【人教A版】高考数学(文)一轮设计:选修4-5 第2讲 不等式的证明.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《【人教A版】高考数学(文)一轮设计:选修4-5 第2讲 不等式的证明.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【人教A版】高考数学(文)一轮设计:选修4-5 第2讲 不等式的证明.ppt(32页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第2讲不等式的证明,最新考纲通过一些简单问题了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法.,知 识 梳 理,ab0,充分条件,(3)综合法 从已知条件出发,利用不等式的有关性质或定理,经过推理论证,推导出所要证明的不等式成立,即“由因寻果”的方法,这种证明不等式的方法称为综合法. (4)反证法的证明步骤 第一步:作出与所证不等式_的假设; 第二步:从条件和假设出发,应用正确的推理方法,推出矛盾的结论,否定假设,从而证明原不等式成立.,相反,2.几个常用基本不等式 (1)柯西不等式: 柯西不等式的代数形式:设a,b,c,d都是实数,则(a2b2)(c2d2)_ (当且仅当adbc时,等号成立
2、). 柯西不等式的向量形式:设,是两个向量,则|,当且仅当是零向量,或存在实数k,使k时,等号成立.,(acbd)2,诊 断 自 测,1.判断正误(在括号内打“”或“”) (1)用反证法证明命题“a,b,c全为0”时假设为“a,b,c全不为0”.() (2)若实数x,y适合不等式xy1,xy2,则x0,y0.() 答案(1)(2),答案A,C,考点一用分析法证明不等式,规律方法当所证明的不等式不能使用比较法,且和重要不等式、基本不等式没有直接联系,较难发现条件和结论之间的关系时,可用分析法来寻找证明途径,使用分析法证明的关键是推理的每一步必须可逆.,考点二用综合法证明不等式,规律方法(1)综合
3、法证明不等式,要着力分析已知与求证之间,不等式的左右两端之间的差异与联系.合理进行转换,恰当选择已知不等式,这是证明的关键. (2)在用综合法证明不等式时,不等式的性质和基本不等式是最常用的.在运用这些性质时,要注意性质成立的前提条件.,考点三柯西不等式的应用,思想方法 证明不等式的方法和技巧: (1)如果已知条件与待证明的结论直接联系不明显,可考虑用分析法;如果待证的命题以“至少”“至多”等方式给出或否定性命题、唯一性命题,则考虑用反证法;如果待证不等式与自然数有关,则考虑用数学归纳法等.,(2)在必要的情况下,可能还需要使用换元法、构造法等技巧简化对问题的表述和证明.尤其是对含绝对值不等式的解法或证明,其简化的在本思路是去绝对值号,转化为常见的不等式(组)求解.多以绝对值的几何意义或“找零点、分区间、逐个解、并起来”为简化策略,而绝对值三角不等式,往往作为不等式放缩的依据.,易错防范 1.在使用基本不等式时,等号成立的条件是一直要注意的事情,特别是连续使用时,要求分析每次使用时等号是否成立. 2.柯西不等式使用的关键是出现其结构形式,也要注意等号成立的条件.,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教A版 【人教A版】高考数学文一轮设计:选修4-5 第2讲 不等式的证明 人教 高考 数学 一轮 设计 选修 不等式 证明
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内