苏教版四年级科学下册给蚕宝宝记日记教学设计.doc

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1、苏教版四年级科学下册给蚕宝宝记日记教学设计教学内容2. 给蚕宝宝记日记第 课时上课时间教学目标1、了解蚕在每一个阶段的生长变化。2、能够较长时间观察、能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。3、进一步感受到生命的神奇和伟大，体验养蚕及研究蚕的乐趣。重 点了解蚕在每一个阶段的生长变化。难 点养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。导 学 流 程一、 复习导入1.蚕卵是什么样的？蚁蚕是什么样的？蚕喜欢吃什么食物？能用手捏蚁蚕吗？ （上一次课我们观察了蚕卵和蚁蚕，老师考考大家）2.师：这节课我们来研究蚕的生长过程。（板书：给蚕宝宝记日记）二、汇报蚕已经经历的生长情况 谈话：你们的蚕宝宝怎么样了？你们

2、在饲养蚕宝宝的时候为它们记录了成长的过程。我们就叫“给蚕宝宝记日记”（板书课题） 讨论：你是怎样给蚕宝宝记的？ 你在记录的过程中发现了什么问题？三、总体了解蚕的一生1. 给每组学生发一份关于蚕一生周期的示意图和文字说明，让学生小组阅读、学习。2. 展示“蚕的一生”标本盒。3. 提问：蚕的一生要经过哪几个发育阶段？(教师相机板书：卵幼虫成虫) 四、感受蚕生长中的变化。 1.了解蚕宝宝吃什么对它的影响提问：你的蚕宝宝吃什么？比较：吃桑叶和莴笋叶的蚕哪个长的好。2. 了解蚕是怎样蜕皮的导 学 流 程 谈话：蚕生长一段时间后，会有几天不吃不喝，你知道这是怎么回事呢？ 请了解的学生介绍：怎么蜕，从哪里开

3、始蜕皮，一生蜕皮几次。 提问：蚕为什么蜕皮？蜕皮后蚕宝宝有什么变化？3.了解吐丝结茧 谈话：经过四次蜕皮以后蚕开始吐丝了，你见过吗？它会形成什么？ 布置：观察蚕茧是什么样的？称一称一只茧有多重？量一量蚕茧的长度和宽度。 剪开一个茧子观察，再用手碰一碰。 讨论：剪开的茧子能活吗？（做好观察记录） 提问：蚕茧过几天后又发生什么变化？4.观察蚕蛾 同学介绍蚕蛾及产卵。 强调为保证交配成功可以将几家的蛹放一起。五、归纳蚕的一生 提问：蚕的一生分为几个阶段？ 展示蚕的一生的标本。六、小结和作业小结：蚕宝宝的前半生拼命的进食视为了吐丝和结茧，至于它们的后半生也就是成虫期则纯粹为了繁殖下一代。所以往往一完成交配或产卵，很快就会死去。学习了蚕的一生我们了解到蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，此四个阶段外形完全不同。我们还要想到：蚕吐丝结茧对我们人类有很大的贡献使我们人类的好朋友。 作业：请同学们课后和别的小组的同学交换学习材料，再学习一些你感兴趣的关于蚕的知识。板书设计 2.给蚕宝宝记日记 卵幼虫蛹成虫 （蜕皮4次）3 / 3