生物必修二第一章预学案.doc

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1、This Conference is by municipal Standing Committee research decided held of, main task is in-depth learning implement XI General Secretary on two learn a do learning education of important indicates spirit and provincial Secretary XXX important speech spirit, according to central deployment and prov

2、incial requirements, on I city two learn a do learning education work for arrangements deployment, education guide General members further firm ideal faith, and keep on party loyalty, and set breeze upright, and courage to play as, for in province first full built well-off social, and Building highe

3、r levels of ecological vitality city provide a strong organizational guarantee of happiness. All party members in the Constitution Party rules, series of speeches, be qualified party members education, Party Central Committee to deepen the inner-party education, advancing the comprehensive yet anoth

4、er important practice in strictly administering the party, is to promote the inner-party education from key minority to the vast number of party members expanded, from the concentration of important measures to extend education to regular education, is leading the task of party building this year. T

5、his year, the XI General Secretary on many occasions two study and education issued instructions, profoundly illustrates the significance of education, brilliantly describes the overall objectives, basic requirements and main tasks of education, made clear that the main responsibility of the head of

6、 the party organization at all levels and shall carry out, point in the right direction for the us to carry out study and education, provide the fundamental follow. On April 6, Liu Yunshan, Comrade Zhao Leji in Central two Forum on educational work, a careful deployment of this work, put forward a c

7、lear requirement. On April 13, the Party Secretary, Xie Fuzhan, Director of the provincial peoples Congress, the provinces two study educational Conference, made specific arrangements to carry out study and education in the province. We want to seriously study led And further implementation. Party a

8、ccording to the spirit of the Central and provincial requirements, based on actual city, research has developed a two educational programmes and study contents specific programmes, we want to pay special attention to follow-up. Now, I make a few remarks. First, deepening understanding, enhancing gra

9、sp two educational responsibility since the partys 18, Comrade XI Jinping as General Secretary of the CPC Central Committee made a series of major deployment around the partys construction, making a series of punch, construction of a new political styles and the aspirations of the Party greatly cond

10、ensed. Two study and education, reflects the interlocking, step by step, further promote the comprehensive strictly administering the partys firm determination and political will, to push forward the four comprehensive strategy is of great significance. We should be supported by political and overal

11、l 高二生物必修2第一单元预学案 第 1 关，共 5 关 编号 成绩 一、本章学习目标及重难点（1）理解假说-演绎法，理解基因分离定律的内容和实质；（2）理解基因的自由组合定律的内容和实质；（3）基因分离定律和自由组合定律的运用。预学方法指导1) 对照本预学案要求，自学教材第16页至25页，将预学案涉及到的定义、概念、填空内容在教材中找到，并标画出来。2) 阅读教材，从第一行字，到每一幅图片，以及小字、注释都要认真研读，不能仅看大字，忽视小字，仅看正文，不看引言、图片或注释。3) 在自己看不懂、不明白的概念、定义、段落等地方，画一个符号“？”。4) 认真对待预学案上所提的要求，如：识记（背诵默

12、写）、理解、了解、经典习题练习等，主动、自觉去完成这些要求，不要甘心落后啊！5) 各学队进行比赛，看哪一个学队首先预学完，赢得第一关的胜利。如果为了赶速度，抄写别人的预学案，比照别人课本划书，这种学习是虚假学习，必将影响下一关的过关、升级。扎实预习自学是成功的关键！二、知识清单、用豌豆做遗传实验的优点及方法1豌豆作为遗传实验材料的优点_传粉和_受粉。自然状态下一般都是_。具有易于区分的_。2人工异花传粉的操作步骤_套袋_套袋。、一对相对性状的杂交实验1遗传规律中的常用符号符号亲本父本母本杂交自交子一代子二代含义2.一对相对性状杂交实验P 高茎豌豆 矮茎豌豆F1 豌豆（此性状为_性状） 性状 _

13、豌豆 _豌豆F2 此现象为_ 比例 _ ： 13、相关概念：显性性状指的是 ，而未表现出来的性状叫 。性状分离指在 后代中，同时显现出 现象。4、特点：1) F1全部表现为 。 F2出现 现象。F2中，显性性状：隐性性状=_（即性状分离比=_）。 对分离现象的解释（提出假说、逻辑推理）1、孟德尔对分离现象提出了如下假说：（1）生物的性状是由_ 决定的。遗传因子不融合、不消失。（2）体细胞中遗传因子是_存在。（3）生物体在形成生殖细胞（ ）时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的 。（4）受精时，雌雄配子的结合是 的。2、观察遗传分析图解图1-5 F2出现性状

14、分离，表现型比即高茎：矮茎=3:1，基因型比即DD:Dd:dd=1:2:1。 对分离现象解释的验证（设计实验，验证假设）1、概念： a、测交：让 与 杂交。b、假说演绎法：在观察和分析的基础上 以后，通过推理和想象提出解释问题的 ，根据假说进行 ，再通过实验 演绎推理的结论。2、方法：测交，即让F1与隐性纯合子杂交。3、测交实验图解：4、分离定律的总结：分离定律（又称孟德尔第一定律）：在生物的 中，控制统一形状的遗传因子成对存在，不相融合；在 时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入 配子中，随配子遗传给后代。两对相对性状的杂交实验（1）选用性状：豌豆种子的颜色：_与绿色。 豌豆种

15、子的形状：_与皱粒。（2）试验方法：_。（3）过程与现象P 黄色圆粒 绿色皱粒F1 _F2 黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒比例 _ （4）实验分析无论是正交还是反交,结出的种子F1全为黄色圆粒，说明_对_为显性，_对_为显性。F2中粒色分离比为：黄色绿色=_，粒形的分离比为：圆粒皱粒=_。表明豌豆的粒色和粒形的遗传都遵循 。F2有四种性状表现，其中_、绿色圆粒是不同于两亲本的性状的重新组合类型，表明不同性状的组合是自由的、随机的。2、对自由组合现象的解释（1）遗传因子决定性状豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。亲本遗传因子组成：纯种黄色圆粒为_； 纯

16、种绿色皱粒为_。（2）F1的遗传因子组成:亲代形成配子时，YYRR产生一种_配子，yyrr产生一种_配子。亲代产生的两种配子结合后，产生的遗传因子组成(基因型)为_，表现（表现型）为_。（3）F1配子的产生遗传因子的行为：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此_，不同对的遗传因子可以_。配子的种类及比例:F1产生的雌配子和雄配子各4种，YRYr_yr = _。（4）F2的遗传因子组成及性状表现受精时，雌雄配子的结合是_的。F2有_种结合方式，_种遗传因子组合形式，_种性状表现。遗传因子组成及比例 YYRRYYRrYyRRYyRrYYrrYyrryyRRyyRryyrr =_ 。性状表现 黄色圆粒黄

17、色皱粒绿色圆粒绿色皱粒=_。附： P：YYRR（黄圆）yyrr（绿皱）配子： YRyrF1YyRr（黄圆）F2（填写下表）配子YRYryRyrYRYryRyr 3、对自由组合现象解释的验证（1）实验方法：_。（2）理论预期 F1(YyRr)产生4种配子，分别是： YRYryRyr = _。隐性纯合子(yyrr)只产生一种配子_。测交后代有4种类型 黄色圆粒（YyRr）黄色皱粒(Yyrr)绿色圆粒(yyRr)绿色皱粒(yyrr)=_。（3）实验结果：（见课本P11：表1-2）4、自由组合定律：（见课本P11）（1）发生时间：形成 时。（2）遗传因子的关系：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是 的

18、。（3）实质：决定同一性状的成对的遗传因子彼此 ，决定不同性状的遗传因子 。、孟德尔遗传规律的再发现（1）、基因 提出者：丹麦生物学家_。含义：孟德尔的“遗传因子”。（2）、表现型概念：生物个体表现出来的 。 举例：豌豆的_和矮茎。（3）、基因型概念：与 有关的基因组成。举例：高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd。（4）、等位基因 含义：位于 的 位置上控制一对_性状的基因。 高二生物必修2第一单元过关题 第 2 关，共 5 关 编号 成绩 一、 选择题1、用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是（ ）自花传粉植物异花传粉植物闭花传粉植物具有易于区分的相对性状

19、豌豆花大，易于去雄和人工授粉是单性花，易于进行人工授粉（A）（B）（C）（D）2、在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（ ）花蕾期，不去雄蕊花蕾期，去雄蕊去雄后，套上纸袋去雄后，不套纸袋待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精（A）（B） （C） （D）3、下列各组中不属于相对性状的是 （ ）（A）水稻的早熟与晚熟 （B）豌豆的紫花与红花（C）家兔的长毛与细毛 （D）小麦的抗病和不抗病（易染病）4、高茎豌豆（Dd）能产生含有哪种遗传因子的配子（ ）（A）只有含D的配子 （B）有含D的配子，也有含d的配子（C）只有含d的

20、配子 （D）只有含D的配子，或只有含d的配子5、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，这说明（）（A）有耳垂为显性性状 （B）无耳垂为显性性状（C）有耳垂为隐性性状 （D）不能说明问题6、测交实验是指让 （）（A）F1个体之间进行杂交 （B）F1个体与显性母本杂交（C）F1个体与隐性父本杂交 （D）F1个体与隐性纯合子杂交7、孟德尔通过豌豆的7对相对性状实验，发现其F2相对性状分离比均接近（）（A）21（B）31 （C）41 （D）518、对隐性性状的正确表述是（ ）（A）后代中表现不出来的性状 （B）后代中不常出现的性状（C）杂种F1未出现的亲本性状 （D）F2未出现的亲本性状9、下列杂交组

21、合（遗传因子E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组符合性状分离的概念会发生性状分离 （）（A）EEee （B）EEEe （C）EEEE （D）EeEe10、绵羊的白毛（W）对黑毛（w）为显性，一只白毛绵羊与一只黑毛绵羊杂交，生了6只小羊，其中3白3黑。这两个亲本的遗传因子组合可能性最大的是（）（A）WwWW （B）Wwww （C）WwWw （D）WWWw11、在孟德尔进行的一对相对性状的杂交实验中，具有1:1比例的是（ ）杂种自交后代的性状分离比杂种产生配子类型的比例杂种测交后代的性状分离比杂种自交后代的遗传因子组成比例杂种测交后代的遗传因子组成比例A. B. C. D. 12、分

22、别用A和a表示硬币正面和背面，每次被抛出后，A或a朝上的概率都是12。为了验证这一结论，有4位同学做了抛硬币实验。他们的实验结果最具说服力的是（）（A）甲抛了两次，Aa=1 （B）乙抛了20次，Aa1.2（C）丙抛了200次，Aa0.96 （D）丙抛了2000次，Aa1.02高二生物必修2第一单元过关题 第 3 关，共 5 关 编号 成绩 1、两个杂合子黄色子粒的豌豆进行杂交，产生120粒种子，理论推算纯合子黄色豌豆种子的数目为 （）（A）30粒（B）60粒（C）90粒（D）120粒2、大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中：紫花紫花紫花，紫花紫花301紫花101白花，紫花白花紫花

23、，紫花白花98紫花102白花。能判断显性和隐性关系的是 （）（A）和 （B）和 （C）和 （D）和3、家猫的毛色是黑褐色对白色为显性。两只黑褐色杂合子猫交配后，一窝产下了四只小猫。这四只小猫的毛色是（）（A）三只黑褐色、一只白色 （B）一只黑褐色、三只白色（C）四只全是黑褐色 （D）上述三种情况都有可能出现4、一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者（白化病为隐性遗传因子控制的遗传），预计他们生育一个白化病孩子的概率是（）（A）12.5% （B）25% （C）50% （D）75%5、如图是某家族黑尿症的系谱图，已知控制这对性状的遗传因子是A、a，则：预计6是患病男孩的几率是多少；若

24、6是患病男孩，4和5又生7，预计7是患病男孩的几率是多少（）（A）13；12（B）16；16（C）16；14（D）14；16二、非选择题6、大豆的花色由一对遗传因子控制，下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。请回答：（1）由表中第 个组合实验可知 花为显性性状。（2）表中第 个组合实验为测交实验。（3）第3个组合中，子代的所有个体中，纯合子所占的比率是 。7、已知豚鼠黑色皮毛基因A为显性，白色皮毛基因a为隐性。请回答下列问题：（1）若一只黑色雌豚鼠生了一只白色子豚鼠，则可知该母鼠的基因型是。（2）与此雌鼠交配的雄鼠的基因型为，表现型为。（3）如果用此雌鼠进行测交实验，则其后代表现型为和，相应

25、的基因型 和 ，其数目之比为。8、右图是一个人类白化病遗传的家庭系谱。6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体。8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育而成的两个个体。（1）该病是 基因控制的（填“隐性”或“显性”）。（2）若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号的基因型分别为 。（3）6号是纯合体的几率是 ，9号是杂合体的几率是 。（4）7号和8号再生一个孩子有病的几率是 。（5）如果6号和9号结婚，则他们生出有病的孩子的几率是 。如果他们所生的第一个孩子有病，则再生一个孩子有病的几率是 ，正常的几率是 。高二生物必修2第一单元过关题 第 4 关，共 5 关

26、 编号 成绩 一、选择题（每题4分，76分）1.豌豆的圆滑种皮对皱缩种皮为显性，黄色子叶对绿色子叶是显性。现用纯种圆滑种皮、黄色子叶的豌豆花粉，授在纯种皱缩种皮、绿色子叶的豌豆柱头上进行杂交。将杂交所得的种子播下，自交所结的果实中：（ ）A圆滑种皮：皱缩种皮=3：1，子叶全部为黄色 B圆滑种皮：皱缩种皮=3：1，子叶全部为绿色C种皮全部为圆滑，黄色子叶：绿色子叶=3：1 D种皮全部为皱缩，黄色子叶：绿色子叶=3：12孟德尔的遗传规律不适合原核生物，其原因是（ ）A原核生物没有遗传物质 B原核生物没有核物质C原核生物没有膜性细胞器 D原核生物主要进行无性生殖3豚鼠的黑毛对白毛是显性的，如果一对杂

27、合体的黑毛豚鼠交配，产生子代四仔，它们的表现型是( )A全部黑毛B三黑一白C一黑三白D以上任何一种4豌豆黄色圆粒（YYRR）和绿色皱粒（yyrr）杂交后这两对相对性状独立遗传，产生F1，自交得到F2，然后将F2中全部的绿圆豌豆自交，问F3中纯种的绿圆（yyRR）豌豆占F3的( )A12B13C23D565复式花序圆形果的纯合番茄植株（ssOO）与单式花序卵形果的纯合番茄植株（SSoo）杂交，其F1与双隐性品系（ssoo）测交，得到的后代是：单式花序圆形果23株，单式花序卵形果83株，复式花序圆形果85株，复式花序卵形果19株，若是F1代自交，问F2中复式花序卵形果大约占F2全部的( )A1/4

28、B1/16C125D11006具有两个两对相对性状的纯种个体杂交，按照基因的自由组合定律，F2出现的性状中，与亲本性状不同的个体数是总数的( )A6/16B9/16C1016D6/16或10167一对表现型正常的夫妇，第一胎生了一个患血友病的男孩，假如允许他们生二胎，则生出健康男孩的几率是( )A100B75C50D258人类多指基因（T）对正常基因（t）是显性，白化基因（a）是隐性遗传基因，都在常染色体上，且独立遗传。一个父亲多指，母亲正常，他们有一个白化病和一个手指正常的孩子，则下一个孩子患一种病和两种病的几率分别是( )A3/4，1/4B3/4，18C1/4，1/4D1/2，189能产生

29、YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六种基因型的杂交组合是（ ）AYYRRyyrr BYyRrYyRrCYyrryyRr DYyRryyRr10以下叙述中，哪一条不是孟德尔能获得成功的原因( )A正确假设了等位基因控制相对性状B正确选用了试验材料C由单因素到多因素的研究方法D科学地设计了试验的程序11豌豆胚根紫色对白色是显性，子叶黄色对绿色是显性。现把纯合的紫色胚根、绿色子叶豌豆的花粉授给纯合的白色胚根、黄色于叶的豌豆，该植株所结出的种子的胚根和子叶的颜色分别是：（ ）A紫色胚根、绿色于叶 B紫色胚根、黄色子叶C白色胚根、黄色子叶 D白色胚根、绿色于叶12将高茎豌豆与矮茎

30、豌豆杂交所得的全部种子播种后，待长出的植株开花时，有的进行同株异花传粉，有的进行异株异花授粉，有的让其自花传粉。三种传粉方式所得的种子混合播种，长出的植株的表现型是：（ ） A全部是高茎B高：矮3：1CA、B均有可能D无法判断13一种观赏植物的花色由两对等位基因控制，且两对等位基因位于两对同源染色体上。纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝：6紫：1鲜红。若将F2中的紫色植株用鲜红色植株授粉，则后代表现型及其比例是：（ ）A2鲜红：1蓝 B2紫：1鲜红 C1鲜红：1紫 D3紫：1蓝14.在孟德尔所做两对相对性状的遗传试验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所

31、占比率为( ) A、9/16和1/2 B、1/16和3/46 C、5/8和1/8 D、1/4和3/815.有甲、乙、丙、丁、戊5只猫。其中甲、乙、丙都是短毛猫，丁和戊是长毛猫，甲乙为雌猫，其余是雄猫。甲和戊的后代全是短毛猫，乙和丁的后代，长毛和短毛小猫均有，欲测定丙猫的基因型，最好选择（ ）A甲猫 B乙猫 C丁猫 D戊猫16.假如水稻高杆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传，用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（ ）AddRR, 1/8 BddRr, 1/16Cd

32、dRR, 1/16和ddRr, 1/8 DDDrr, 1/16和DdRR, 1/817视神经萎缩是受显性基因控制的一种常染色体显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子，生一个有病男孩的几率是（ ）A25% B12.5% C37.5% D75%18在一个基因库中，显性基因和隐性基因的比例相等。如果每一代隐性基因型的个体都不能产生后代，则（ ）A对基因型的比例影响很小 B会降低隐性基因型的比例C会使隐性基因灭绝 D会提高杂合子的比例19.(2012江苏) 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（ ）A. 非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B杂合子和纯合子的基因组成不同，性状表现也不同C孟德尔巧妙的

33、设计的测交方法只能用于检测F1的基因型DF2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合二非选择题（24分，每空3分）20豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y和y控制。形状圆粒和皱粒分别由基因R和r控制。科技小组在进行遗传实验过程中，用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交，发现后代出现四种表现型，对每对性状作出的统计结果如图6-16所示。请回答：图6-16（1）杂交后代，黄色与绿色的比是_；圆粒与皱粒的比是_。（2）后代中属于双隐性性状的是_，它是_体。（3）亲本黄色圆粒的基因型为_，绿色圆粒的基因型为_体。（4）杂交后代中黄色皱粒所占的比例是_，表现型为非亲本类型所占的比例是_。高二生物必修2第一章

34、单元检测题 第 5 关，共 5 关 编号 成绩 11 / 12为了推进幼儿园民主建设，保障教职工参与幼儿园民主管理和民主监督的权利，健全和完善幼儿园园长责任制。为了使教职工代表大会按照规定行使职权height, deep understanding of two study and education on strengthening education of party members and cadres and building a contingent of cadres with high quality, maintaining and developing the partys

35、advanced nature and purity of the significance of practical thought and action into Central and provincial requirements. First, the two study and education, is continuously strengthening the partys ideological and political construction of major deployment. Attach importance to party ideology, is th

36、e specialty of our party, since the partys 18 distinct characteristic of strictly administering the party. XI General Secretary pointed out that our party must improve itself, the first task is to strengthen ideological and political construction, the key is the educational management of party membe

37、rs and cadres. At present, the ideas and values have become increasingly active, social trends are largely stirring blend, cultural exchanges and the complexity of the situation, drove, some party members ideological and political problems, there is an urgent need to strengthen party ideology: clear

38、ing the fog, was centering. Like, some belief confused, three a confidence insufficient, praised Western value concept; some spirit empty, not letter Marty letter ghosts; some political discipline relaxation, in party not statements party, and not love party, and not nursing party, and not for party, even denied party of some most basic of principles and position; some organization discipline lax, not by provides participate in party of organised, not completed party distribution of task, not by party of organization principles do; some egoism serious, and people race