青岛版四年级数学下册分数的意义和性质练习题.doc
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1、(青岛版)四年级数学下册_分数的意义和性质(练习题)(青岛版)四年级数学下册 分数的意义和性质班级_姓名_4. 把六枝铅笔平均分给两个同学,每位同学得到的铅笔是_枝。5. 把八枝铅笔平均分给两个同学,每位同学得到的铅笔是_枝。6. 把一盒铅笔平均分给两个同学,每位同学得到的是这盒铅笔的_。7. 看图完成下面各题。(1)把一块饼平均分成2份,每份是它的( )。(2)把一张正方形的纸平均分成4份,每份是它的( ),3份是它的( )。(3)把一条线段平均分成5份,每份是它的( ),4份是它的( )。8. 把全班学生平均分成6组,一个组的人数是全班人数的( ),两个组的人数是全班人数的( )。单位“1
2、”是( )。9. 的分数意义是( )。10. 里有( )个,有( )个。11、 把3米平均分成4份,每份占1米的( ),是( )米。12、的分母加上40,要使分数的大小不变,分子应加上( )。13、在括号里填上适当的分数。7厘米=( )米 35立方分米=( )立方米53秒=( )时 25公顷=( )平方千米29时=( )分 9分=( )时119平方分米=( )平方米 3083毫升=( )升40平方分米()平方米 75厘米( )米 350千克( )吨14、分数 (b不等于0),当( )时,它是假分数;当( )时它是真分数;当( )时,它是这个分数的分数单位;当( )时它是最简分数。15、修一条4
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- 青岛 四年级 数学 下册 分数 意义 性质 练习题
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