北京专版2022中考生物复习方案专题提升02图表线识图专题试题.docx
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1、专题提升(二)图、表、线识图专题题中往往会把一些要研究的生物形态、结构和生理过程、生物学实验的过程中获得的数据和结果,利用图、表、线进行的一种概括化的表述,我们称为生物学模型。以考查同学们的观察能力、概括能力、分析能力、记忆能力、逻辑推理能力和绘图能力等。现归纳常见的坐标曲线图、定性定量表、结构模式图、过程示意图四种典型类型。(1)正确识别教材图形、图表。(2)正确理解图形中的各局部功能和生物学含义。(3)学会从图形和数据中提取有用的生物学信息,并加以处理、分析,找出它们与生物学及某些原理之间的关系,进行图文转换。类型一坐标曲线图【题型点悟】坐标曲线图题是将坐标曲线赋予生物学含义,考查学生的理
2、解、推理、信息转换、分析及综合运用等能力,内容涵盖生命活动的各个方面。该类型题有单曲线、双曲线等几种。(1)认识图:关键是识轴、明点、析线。识轴:即明确坐标图中横、纵轴的含义,找出横、纵轴的关系,结合教材联系相应的知识点。明点:即明确曲线中的特殊点(顶点、始终点、转折点、交叉点)所表述的生物学意义。析线:即分析曲线的走向、变化趋势,揭示各段曲线的变化趋势及含义。(2)分析图:通过联想与图像有关的概念、规律、原理等,寻找图像中各个量之间的关系。由此分析出图中曲线变化趋势的原因以及它们要揭示的问题。(3)运用图:将图像解析为生物学概念、原理、规律等,运用图中曲线特征、规律来解决实际问题。最后用恰当
3、、标准的生物学语言描述图像的含义或判断所给描述的正确性。【解题要点】“三看(识线):一看坐标明确变量,二看曲线特殊点,三看曲线走势“二找(析线):一找关键点的意义,二找曲线走势的意义“一联(说线):联系题目设问,利用图中信息准确答题如图Z2-1表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系的示意图。以下分析正确的选项是() 图Z2-1A. ac段表示该植物的光合作用不断地增强B.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用C.当光照强度大于n1时,该植物开始进行光合作用D.当光照强度大于n2时,表示该植物不再进行光合作用答案A 解析在ac段,叶片吸收的二氧化碳逐渐增多,说明该植物的光合
4、作用不断增强;b点表示植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等;植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用,在光线较弱时,植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量,因此出现图示中ab段的情况;cd段二氧化碳的吸收量没有变化,说明植物的光合作用维持在一定强度,并不是没有进行光合作用。1.以下对图Z2-2中各曲线的解释,正确的选项是()A.图甲表示在大豆种子萌发成幼苗过程中,有机物含量的变化情况B.图乙表示树林里一天内CO2浓度变化的情况C.图丙表示人体温度随环境温度变化情况D.图丁表示正常人饭后胰岛素分泌情况 图Z2-22.根据图Z2-3所示
5、曲线判断,正确的选项是()图Z2-3A.图甲是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线,引起CD段快速下降的激素是甲状腺激素B.图乙中如果曲线代表二氧化碳的变化,那么血管B表示组织细胞周围的毛细血管C.图丙是某人在一次平静呼吸中肺内气压变化曲线,AB段表示肺完成一次呼气过程D.图丁是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度,曲线Y表示脂肪的消化3.图Z2-4表示血液中氧气和二氧化碳含量的变化,其中表示肺泡里的气体交换的部位是()图Z2-4A.OA段 B. AB段 C.BC段 D. CD段4.如图Z2-5表示农作物种植密度与光合作用的呼吸作用强度的关系,系列分析错误的选项是()图Z2-5A.A点时,光合
6、作用和呼吸作用强度相等B.种植密度越大,光合作用强度越大C.种植密度为m2时,有机物积累最多D.种植密度在m4之后,农作物将会减产5.以下有关图Z2-6的描述,错误的选项是()图Z2-6A.图甲中血管表示医生给病人静脉注射时,针刺入的血管B.图乙中假设b表示肾小球,那么c血管里流的是动脉血C.图丙中,如果曲线代表氧气的变化,那么血管B表示组织细胞间的毛细血管D.图丙中,如果曲线代表二氧化碳的变化,那么血管B表示肺泡周围的毛细血管6.假定在一个由草、兔和狐组成的相对封闭的草原生态系统中,如果把狐消灭了,那么表示兔群的数量变化曲线图是()图Z2-77.图Z2-8是某中学男、女生身高生长速度曲线图,
7、以下说法正确的选项是()图Z2-8A.由图中可知男、女生进入青春期的显著特点是身高、体重的突增B.男、女生进入青春期后,这时愿意将时间花在与异性交往上,不愿意参加文体活动和社会活动C.女生进入青春期比男生早D.10岁之前性器官的生长发育缓慢,从出生至20岁是智力开展的黄金时期8.图Z2-9是我国近几年出生人口性别比变化情况图,以下说法正确的选项是()图Z2-9A.男女比例失调是因为男性睾丸中含Y染色体精子远多于含X染色体的精子B.人工筛选胎儿性别是造成男女比例失调的主要原因C.在自然情况下含X染色体的精子更易与卵细胞融合形成受精卵D.含XY染色体的胚泡植入子宫内膜的概率高于含XX染色体的胚泡9
8、.图甲是菜豆种子萌发过程示意图,图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图,其中X为鲜重变化曲线,Y为有机物质量变化曲线。以下表达正确的选项是()图Z2-10A.图甲中,种子吸水萌发,其中H是由子叶发育而来的B.图乙中,X曲线的ab段,质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水C.图甲中,种子萌发时,胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴D.图乙中,Y曲线的ae段,质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失10.为了探究雾霾天气对植物光合作用的影响,某研究小组选用生长状况相同的同种植物盆栽苗,分成相同的A、B、C三组,置于20 的人工温室。对A组和B组的光照强度进行人工控制(如图Z2-11中甲)
9、,C组不做处理,其他培养条件相同。请分析答复以下问题: (1)A、B两组培养一段时间后,测得植株叶片光合作用强度随光照强度变化的趋势如图甲所示。据图分析,光照强度低于a时,影响A组植物光合作用强度的因素是;当光照强度到达b后,要使A组植物光合作用强度增大,可以采取的措施是 。(2)播种B组植株产生的种子得到的盆栽苗,按照A组的光照条件培养一定时间后,再测定植株叶片光合作用强度随光照强度的变化,得到的曲线应与图甲中的组相同,原因是 _。图Z2-11(3)测定C组植物一周内有机物总量的变化情况如图乙所示。图中曲线上升段表示的生理意义是_;与此相关的细胞结构是;图中曲线第5天峰值偏低的原因可能是 。
10、类型二定性定量表【题型点悟】中考题中定性定量信息多以表格形式呈现,以呈现生命活动的某些因素间的联系、揭示生理指标随体内外条件的变化而出现的规律。这类题需要全面联系相关知识或概念,综合处理和运用后,找到表中所蕴含的生物学概念或原理。注意以下三点:(1)读表格的名称、行和列的标题以及数据的单位,分析各自的生物学含义,建立彼此间的联系。(2)看规律找特殊,在每一行中总结变化规律,在每一列中总结变化规律,同时找行和列中的特殊值,如最大值、最小值、平均值、出现频率高(低)的值等,更要关注“0的意义,因为“0往往意味着对照等。最后,比照行间或列间的量,寻找彼此间的联系。(3)将表格信息转化为教材概念体系,
11、对照题中情景作答。【解题要点】(1)审标题,标题对答题起到提示、导向作用,把握住标题,就圈定了答题的范围。(2)审图表,要对图表中的数据进行横向与纵向的比拟,找出其中的隐含条件,获取答复以下问题所需的材料,特别是重视数据的变化。(3)审要求,根据题目提供的信息,带着“问题审读表格内容,准确建立表格内容与问题的因果关联,结合所学知识点,进行知识迁移,数据与问题转换。下表中的样本为某健康人入球小动脉中的血浆、肾小囊中的原尿和肾小管末端的尿液,表中的数据为各样本中主要成分的含量(单位: 克/100毫升),请通过比拟表中的数据答复以下问题。主要成分 样本A样本B样本C水989096 蛋白质0.0380
12、 葡萄糖0.10.10 无机盐0.720.721.1 尿素0.030.031.8(1)与样本B相比,样本A中的含量大幅度降低,这是由于。(2)样本C中尿素的含量是样本A的倍,这是由于所导致。(3)分析上表中的数据可以作出这样的判断:样品A中的无机盐有大局部被重吸收。请从上表中找出可以支持这一判断的信息,填写在下面表格中的横线上。主要成分样本A样本无机盐0.72答案(1)蛋白质肾小球不能过滤大分子蛋白质 (2)60肾小管重吸收了大局部的水而不重吸收尿素(3)主要成分样本A样本 C无机盐0.721.1解析(1)原尿形成时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊
13、内形成原尿。与样本B相比,样本A中蛋白质的含量大幅度降低,原因是肾小球不能过滤大分子蛋白质。(2)样本C中尿素的含量是样本A的60倍,这是由于肾小管的重吸收作用,重吸收了大局部的水,不重吸收尿素。(3)样品A中的无机盐有大局部被重吸收,表中的信息依据是样品 C的无机盐含量为1.1。1.生物的形态结构总是与生长的环境相适应。某地区春季低温潮湿,夏季高温干旱,生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如下表,以下推断正确的选项是()工程外表积/mm2表皮厚度/m甲型叶29214乙型叶14424A. 甲型叶生长在春季,利于光合作用B. 乙型叶生长在春季,利于光合作用C. 甲型叶生长在夏季,降低蒸腾
14、作用D. 乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用2.在某生态系统中,各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示,那么该生态系统中最可能的食物链构成是()生物体ABCDE某重金属浓度/ppm0.0570.51580.39A.AECBDB.DBCEAC.D.3.图Z2-12为某年C国人口死亡原因的统计图。根据图中所提供的资料,以下结论正确的选项是()图Z2-12A.死于肺癌的人数最多B.自杀事件有逐年升高的趋势C.高血压类的疾病为C国第一杀手D.10项死因中,非传染性疾病占大多数 4. “比拟是一切理解和思维的根底,我们正是通过比拟来理解新世界上的一切的。下表列出了四种生物所具有的细胞结构(“表示有,“表示
15、无),其中不正确的选项是()种类细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体埃博拉病毒酵母菌变形虫衣藻A.埃博拉病毒B.酵母菌C.变形虫D.衣藻 5.某地区某种蛾的体色有棕色、灰白色、白色三种,它们的数量如图Z2-13中所示。 后来,由于该地区长期环境污染,树木及植被被熏成黑褐色。理论上,能正确反映三种蛾数量变化的是() 图Z2-13图Z2-146.下表是某成年人血浆、原尿和尿液的局部成分及含量(克/100毫升)。以下分析不正确的选项是() 成分液体蛋白质葡萄糖尿素无机盐血浆7.50.10.020.9原尿0.150.10.020.9尿液0.10.01.81.1A.尿液中含有一定量的蛋白质,肾小球可能有炎症B
16、.尿液中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被过滤C.尿液中尿素含量增高是因为水被重吸收D.血浆经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用形成原尿7.晚上,将金鱼藻放在盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察并记录试管中产生的气泡数目,得到下表,并将表中数据转换成曲线图Z2-15。请答复以下问题:图Z2-15试管与灯泡的距离/厘米4710203040气泡数目/(个/分)60606025105(1)气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的。(2)实际上,在本实验中的工作条件下,金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用,即(填“蒸腾或“呼吸)作用。但由于H作用的强度比光合作用的强度要 (填“强或“弱),
17、所以此时只检测到植物的光合作用。(3)当H作用的强度与光合作用的强度相等时,金鱼藻的生理状况对应曲线图的 (填“E点“F点或“G点)状态。(4)从表中实验数据可知,假设要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当提高强度。8.某校生物兴趣小组,随机对50个家庭进行走访并如实记录,统计得到下表:家庭成员父亲母亲子女性状表现双眼皮双眼皮双眼皮单眼皮数量50507010基因组成均为Aa未知未知未知(1)该生物兴趣小组采用的科学探究方法是。(2)从表中信息可以看出,父母均为双眼皮,子女出现了单眼皮,这种现象在遗传学上叫。单眼皮孩子的基因组成是;50个双眼皮母亲的基因组成可能是。(3)现有另一家庭,父亲和
18、母亲均为单眼皮,但母亲做了双眼皮的美容手术,他们生双眼皮孩子的可能性(概率)是。类型三结构模式图【题型点悟】结构模式图题常用一些符号、颜色、图形等来展示细胞以及生物体的结构组成、生命现象等。这类型题涉及细胞结构图、人体八大系统组成、植物体形态结构等。要求学生能够从情景中获取生物学概念和原理,考前须知如下:(1)仔细阅读题干以及结构图的名称,特别注意题干中对多个图关联性的描述。(2)研读结构图中的名称,识别图中标注的所有结构(如A、B、C或者1、2、3),并寻找彼此间的联系。(3)如有多个结构图,要分析每个图间的联系,防止遗漏相关信息。(4)整体把握题干图问题,全面获取信息。【解题要点】识图:看
19、名称,确定相关概念。 析图:图中所有结构代表的概念,分析彼此间的联系。 图义:题干图问题整体准确作答。如图Z2-16表示植物体的不同结构层次,其中属于组织的是()图Z2-16答案D解析植物体的结构层次为:细胞组织器官植物体。图中A是植物体、B是细胞、C是生殖器官、D是营养组织。1.图Z2-17中,能够正确表达血液、血浆、血细胞三个概念之间关系的是()图Z2-172.图Z2-18中能正确表示各种概念之间关系的是()图Z2-18A. B. C. D.3.图Z2-19是人体心脏与血管结构示意图,以下相关表达正确的选项是()图Z2-19A.假设血液由c向a流动,那么该血管内流的是静脉血B.假设血液由a
20、向c流动,那么该血管是主动脉C.假设b处为抽血时针刺入部位,那么应该在a点扎上胶皮管D.假设受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出,应马上按压c处止血4.如图Z2-20为染色体的结构图,以下分析错误的选项是()图Z2-20A.图中B是主要的遗传物质,它是遗传信息的载体B.B是由两条长链盘绕而成的双螺旋结构C.一条染色体上应该有许多条DNA分子D.一条DNA分子上有许多个控制生物性状的基因5.如图Z2-21为反射弧的结构模式图。以下有关表达中,不正确的选项是()图Z2-21A.假设该图表示膝跳反射的反射弧,那么c代表脊髓B.假设该图表示听到铃声进入教室的反射弧,那么c代表的神经中枢是大脑皮层C.假设该图
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