名师工作室三年个人发展规划.docx

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1、名师工作室三年个人发展规划 转眼间，我加入数学名师工作室已三年有余。还清晰记得自己加入工作室的初衷：本人喜欢教学，把教书育人当作人生乐趣的来源，倾心付出，只是因为自己对教育有着难以割舍的情怀；能够有机会加入这个优秀的团队，和这些优秀的同伴一起工作，是我的荣幸，也是我在教育教学之路上继续成长的一个良机，我会向研究型靠拢，向身边的名师靠拢，在教育教学之路上不断学习思考，不断研究，不断探索灵活高效的教学方法，让自己在平凡的岗位上绽放精彩。回顾几年的历程，本人的确收获颇多，成长颇多。为了进一步督促自己、努力提高自己的综合素质，使个人在借助工作室平台学习、发展目标更加明确，特制定接下来个人三年发展计划如

2、下: 一、指导思想 以名师工作室为阵地，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，通过导师引领，同伴互助，自我反思，促使个人的专业发展水平有较大提高。形成自己的教学风格和专业特长，充分发挥名师在教育教学中的示范、引领、辐射、带动作用。 二、自我剖析 本人热爱教育，热爱课堂，长期从事小学高年级数学教学，具有丰富的教学经验及扎实的基本功，工作态度踏实认真，一丝不苟，能吃苦耐劳，勤于钻研，善于钻研，进取心强，勇于挑战自我，为人和善，才队合作意识强，曾指导本校多名青年教师的成长。但受大环境影响，课题研究成功经验欠缺。工作中，重实践，轻理论，不善于总结、提炼。平时

3、工作头绪繁杂，静心思考的时间少，今后工作中以求尽快改善。 三、目标计划 以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，在校长的指导和各位同行的帮助下，加快专业化成长步伐，成为具备高尚的师德，渊博的知识，精湛的教艺，努力使自己向科研型教师转变。具体目标如下: 1.以导师校长及其他名师为榜样。不断提高自身师德修养。 2.加强理论学习，更新教育理念。密切关注教育教学动态，深入学习新课程标准。并以这些理论指导教学实践，养成每天阅读半小时的好习惯，在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有文化素养的教师。计划每学期完成一本教育专著的精读，并做好至少每学年5000字的读书笔记及心得体会两篇。 3.坚持理

4、论与实践相结合，坚持在教学中进行研究和反思，矫正教学方法和策略，每月撰写一篇教学反思，全年至少完成6篇。 4.做好示范引领，发挥工作室带动作用。积极参与送教下乡活动，每学期进行一次校级(含校级)以上专题讲座或一次公开教学，指导一位青年数学教师开设校级以上公开课，并点评。 5.积极参与课题研究。我将和工作室成员周君丽老师以申报的提升小学数学课堂语言许昌课题为主要研究任务，认真及时完成工作室布置的各项工作，及时研讨，随时反思，撰写心得，整理、收集好课题的相关资料，形成有价值的资料收集及成果。 6.增强团队合作能力。积极主动地参与到工作室这个集体当中，以百分之百的热情投入到相关课题或者活动的研讨中，

5、并发挥个人的力量，为工作室的发展和个人成长不断努力。 四、具体措施 1.遵守工作室章程，按时完成工作室各项工作任务。 2.积极争取外出培训的机会，不断提升专业技能。 3.利用名师工作室这个成长的好平台，积极参加名师工作室的学习和研究活动，利用微信群等努力加强与本工作室成员的学习交流，充分汲取名师团队的优质养分。认真学习其他学员的有益经验，并在导师的带领下完成课题研究工作，写好阶段总结。 4.发挥示范引领作用，主动承担示范课，让同伴指不足，促自己上台阶，经验与同伴共分享。多听课，多指导青年教师，争取工作室辐射作用最大化。 5.多反思，多总结，争取多出成果，多发表论文。 问渠那得清如许，为有源头活水来！几年的工作室经历，使我成长，使我看的更远，想的更深，做的更实。今后，我会倍加珍惜，自加压力，负重奋进。我会以名师工作室为平台，在这个有思想、有作为、有活力的团队中，取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。我坚信，前进的道路上定会一路花香、充满阳光。