2022年九年级物理第九章《电与磁》第一轮复习学案人教新课标版 .pdf

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1、优秀学习资料欢迎下载九年级物理第九章电与磁课型：复习课总第 15 课时学习目标： (1)了解磁场和磁感线的方向，会对通电螺线管绕线(2) 认识电流的磁效应及其应用。 (3) 认识电动机和发电机的结构和工作原理学习过程一、知识回顾 1 、磁性； 2 、磁体； 3 、磁极； 4、磁极间的相互作用； 5、磁化 6、磁场：存在着磁场。在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向就是该点的磁场方向。 7、磁感线； 8、地磁场； 9 、磁偏角：宋代学者沈括1. 奥撕特实验说明通电导线周围存在磁场 ; 同时说明磁场方向与电流方向有关 2.通电螺线管两端的极性跟电流方向有关 . 可以用安培定则来判断 . 电磁铁1

2、、磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。2、磁性有无由通断电流来控制，磁极由电流方向来控制。3、应用：电磁继电器实质由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。2. 磁场对电流的作用: 1、通电导线在磁场种要受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁感线有关。2、应用直流电动机：工作原理：通电线圈在磁场中受力的作用而转动。换向器作用：每当线圈刚好转过平衡位置时自动改变线圈中的电流方向；能量转化：电能转化为机械能。电磁感应 : 1、电磁感应现象是1831年被英国物理学家法拉第发现。2、感应电流：条件闭合电路的一部分导体部分导体在磁场中做切割磁感线运动

3、。导体中感应电流的方向，跟导体运动方向和磁感线方向有关。3、应用交流发电机工作原理：电磁感性；工作过程中，机械能转化为电能。四、考题推荐1、 有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是（D ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载2、如图所示，小磁针的指向不正确的是（ D ）3、探究产生感应电流条件的实验步骤如图9、10、11 所示（1）本实验中，我们通过观察电流表指针是否偏转来判断电路是否有感应电流？（2）通过比较图_9_与图_11_可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较图_

4、9_与图_10_可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动（3）若图 9 中 AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路有感应电流（选择“有”或“无”）4、根据右上图中小磁针N 极的指向，标出通电螺线管电源的“”、“”极。5、请你在图中，标出小磁针的 N、S 极及通电螺线管周围的磁感线方向。【教后反思】本节课通过大量实例引导学生掌握具体知识，学会分析问题的方法， 能用电与磁的知识分析物理问题，解释相关现象。九年级物理第5-7 章电流、电压和电阻课型：复习课总第 10 课时学习目标：1、 巩固电流、电压和电阻的定义、单位、测量仪表及测量仪表的使用方法；2、 熟练掌握串、并联电路电流、

5、电压和电阻的关系； 3、 会对电路进行故障分析。学习过程一、知识回顾精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载1、电路的组成：电源、用电器、开关、导线；连接方式：串联、并联电路的状态：通路、短路、断路2、区分串联电路和并联电路，并分别举例说明（电流路径、开关、用电器关系）3、知道导体、绝缘体、半导体的含义、区分方法、举例（理解课本上柱状图）电流、电压、电阻对比物理量电流电压电阻符号，单位及符号（含义、方向）（作用、提供）常见数值测量工具及符号量程及分度值使用方法三要一不两认清三要两认清串联规律并联规律电阻

6、1、电阻的含义导体对电流的阻碍作用符号R 电阻大小的影响因素材料、长度、横截面积和温度研究方法控制变量法2、滑动变阻器的符号原理通过改变连入电路中电阻线的长度改变电阻大小使用方法一上一下、近小远大铭牌（ 20，1A）三、典例赏析与变式1. 如图所示四种接法，当滑片P 向右移动时使电路的电阻变小的是AD 2、在如图 (a) 所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图 (b)所示，则电阻R1和 R2两端的电压分别为A4.8 V ，1.2 V B6 V ，1.2 V 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页优秀学习资料欢

7、迎下载C1.2 V ，6 V D1.2 V ，4.8 V 3如图所示，闭合开关S 后，小灯泡L1、L2 都正常发光，电表完好，如果将电压表与电流表互换，那么将出现的情况是A电压表示数不变，灯泡L1、 L2 不亮B电压表示数变小，灯泡L1、 L2 变亮C电流表示数变大，灯泡L1、 L2 变亮D电流表、电源烧坏，灯泡L1、L2 不亮4、在下图所示的电路中，能用电压表正确测出灯L1 两端电压的是：（A）四、考题推荐1：如图所示，下列电路中属于串联电路的是( B )2. 如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1 与 L2 串联的是( D )3、如图所示，当开关闭合时，发现电压表读数为零，灯L1

8、不亮，灯L2亮，下列几种故障中可能是A.L1灯丝断了B.L1灯座短路C.L2灯座短路D.L2灯丝断了4. 如图所示，开关S闭合后，电路正常工作，电压表有一定的示数。一段时间后， 电压表的示数突然变为零，则故障可能是R1_短路_或 R2断路。( 填“短路”或“断路”) 5. 如图所示是小红测定小灯泡电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯L 不亮，电流表、电压表均无示数。若电路故障只出现在灯L和变阻器 R中的一处，则下列判断正确的是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载A. 灯 L 短路 B. 灯 L 断路

9、C. 变阻器 R短路D. 变阻器 R断路6. 击剑比赛中，甲的剑击中乙的导电服，乙头顶上的指示灯就会亮；乙的剑击中甲的导电服，甲头顶上的指示灯就会亮。这里剑相当于“开关”，能反映上述比赛原理的电路图是某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个电键），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。符合要求的电路图是7. 如图所示的电路中，电源电压不变，开关S1闭合后，开关S2由断开到闭合，电路中的总电阻将_变小_。若 S1仍闭合， S2断开，将滑片P向左移动，则电压表和电流表的示数的乘积将变大( 均选填“变大” 、 “不变”或“变小”) 。8. 如图所示，AB间的弹簧中间有

10、可收缩的导线将滑动变阻器接入电路，R1为定值电阻。当闭合开关S，A板上受到的压力F增大时 (1) 电流表示数将_变小_，电压表的示数将_变大(2) 此装置可做为压力计使用，为使压力增大时，压力计的示数随指针向右摆动而增大，应把（填“电流表”或“电压表”）改装为压力计。9. 如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器滑片P向右滑动时，电表示数的变化情况是A.电压表 V示数变小 B.电流表 A1示数变大C.电流表 A2示数变大D.电流表 A1示数变小10. 下列几种家用电器正常工作时的电流最接近5A的是（） A.白炽灯 B电饭锅 C 电风扇 D电脑11. 下列对公式的理解正确的是（）A 根据 R=I

11、U可知，导体的电阻与该导体两端的电压成正比B 根据 U =IR 可知，导体两端的电压与该导体的电阻成正比C 根据 =ts可知，做匀速直线运动物体的速度与通过的路程成正比D 根据： s= vt 可知，做匀速直线运动物体通过的路程与所需时间成正比12. 如图所示， L1 和 L2 是两只相同的小灯泡，a、b 是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则（）Aa、b 均为电流表 Ba、b 均为电压表C a 为电流表， b 为电压表 D a 为电压表， b 为电流表13. 如图 6 所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，下列说法正确的是（）A两表指针有明显偏转 B两表指针几乎不动C电

12、流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动D 电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载14. 如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两电表均有示数。若断开开关S2，则 ( ) A电流表的示数变大，电压表的示数变小B电流表的示数变小，电压表的示数变大C 电流表和电压表的示数都变小D电流表和电压表的示数都变大（二）填空题1. 小英按图14 甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表

13、和电流表的示数分别如图14 乙、丙所示，则电流表的示数为0、4A，电阻 R的阻值为 5 。3. 把一只标有“10 0.3A ”的定值电阻和一只标有“30 0.6A ”的滑动变阻器串联接入电路，在保证两电路元件安全的前提下，电路中允许通过的最大电流为0、3 A，它们两端允许加的最大电压为 12 V。3. 一根镍铬合金丝两端的电压一定。当镍铬合金丝被均匀拉长后，其电阻将变大，通过它的电流将变小（填“变大”、“变小”或“不变”）。（三）作图题1. 根据如图11 所示实物图在虚线框内画出电路图。2. 现有电流表 ( 量程 0.6A 、3A)，电压表 ( 量程 3V、15V)，滑动变阻器 ( 阻值范围 020) ，两节干电池 ( 电压 3V)，开关，导线若干。请你利用这些器材测未知电阻R(阻值约为10) 要求： (1)在虚线框内画出实验电路图；(2) 在图 l4 中，根据电路图用笔画线代替导线连接实物图。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载【教后反思】教学中，通过对比分析电流、电压和电阻的知识，让学生了解相关知识，对比分析，找到联系和区别。并通过习题让学生理解知识，应用知识。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页