2022年二年级上册数学期末复习计划 .pdf

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1、- 1 - 2014 2015 学年度第一学期二年级上册数学期末复习计划一、复习内容：（一）数与代数1、100 以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多（或少）几的数是多少的实际问题以及估算。2、表内乘法，内容包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。（二）量的计量长度单位厘米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米），认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。（二）空间与图形1、角和直角，内容包括角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角，会画角和直角。 2 、观察物体，内容包括不同位置观察物体，轴对称，镜面对称。

2、（三）概率与统计了解的统计的意义，会简单的方法收集和整理数据，认识统计表和简单的条形统计图（1 格表示 2 个单位），能提出并回答简单的数学问题。（四）数学广角应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简单推理。“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就可以了，因此，不需要单独安排相应内容的复习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页- 2 - （五）综合练习和测试复习各单元的同时，通过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成绩。二、复习目标：这一册的教学目标是使学生掌握：1

3、掌握100 以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100 以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3初步认识长度单位厘米和米，初步建立1 米、1 厘米的长度观念， 知道 1 米=100 厘米； 初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米） ；初步形成估计物体长度的意识。4初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图

4、形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。6初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1 格表示 2 个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。7通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数， 培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9养成认真作业、书写整洁的良好习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页- 3 - 10通过

5、实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。三、复习措施：1. 在梳理知识的同时培养学生认真，仔细良好的学习习惯。2. 在梳里知识和巩固知识中让学生多角度思考问题，培养学生思维的灵活性。3. 关注学生差异，保证每个学生学习活动的时间和空间，鼓励发挥每个学生各自的特长，发掘每个学生的潜力，促使知识的广度和深度不断提高。4. 复习时要抓主“知识点” ，连成“知识连”，形成“知识网”，进行知识整合。5. 随时积累错题集，有针对性的复习。四、具体课时安排：第一阶段：分类复习。 （ 6 课时）第一课时：长度单位（米和厘米测量）复习要点：1、建立 1 厘米和 1 米的长度观念。能估计简单的物体长度，能正确填写

6、合适的单位名称。练习：（1）大拇指的指甲宽大约是（）厘米。张开双臂长大约是（）米。（2）填上合适的单位名称。课桌高约 70 （） 数学书长 21（）宽 15（）教室门高约2（）电线杆高约15（）教室黑板长约4（）宽约1（）床长约 2 （） 教室里讲台高约1 （）字典厚 3 （）大树高约 10（） ；教室长约8（） ，宽约 7（ ） ，高约 3（） 。一座桥长约30 （）东方明珠电视台高465 （）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页- 4 - 大拇指指甲盖的宽大约是1（）餐桌高度大约是1（） ，椅子高度大约是60（）2

7、、知道厘米和米是表示长度的单位。知道 1 米=100 厘米。并能进行简单计算：1 米 70 厘米=（ ）厘米3、测量。（1）复习测量的方法，0 刻度线对准一个端点，尺子沿着线段，读出另一端点上的刻度。（2）复习用非“ 0”刻度线作为起点的测量读数法。（3）判断：下面的测量方法正确吗？4、认识线段。有两个端点的直直的线。5、画线段。画规定长度的线段。 6、数线段。第二课时： 100 以内进位加法和退位减法复习要点：1、用竖式计算的笔算法则。2、37+2是进位加法，里最小填（） 。3、352是退位减法，里最小填（） 。4、乘加乘减算式写法。 （注意不要数错图形的数量）5、猜竖式谜。6、根据 8、7

8、 写得数尽可能大的算式。7、根据 19、25、7 写得数尽可能小的算式。8、比大小。9、在（）里填上合适的数。10、用竖式计算时，横式得数不要漏下。11、估算。 12、文字题。（1）两个因数都是6，积是多少？（2）8 的 5 倍是多少？（3）比 65 小 17 的数是多少？（4）63 比 47 多多少？（ 5）25 比 48 少多少？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页- 5 - （6）比 32 大 18 的数是多少？（7）3 个 5 相加，和是多少？（8）3 和 5 相加，和是多少？（9）减数是 24，差是 15，被

9、减数是多少？（10）2 个 6 相乘积是多少 （11）2 和 6 相乘积是多少？（12）38 比 17 多多少？比42 少多少？第三课时：表内乘法复习要点：1、乘法的意义：求几个相同加数和的简便计算。2、知道乘法算式中各部分名称。3、复习乘法口诀。只能写一道乘法算式的口诀有哪几句？写出得数是4、6、8、9、12、16、18、24、36 的乘法口诀或乘法算式。4、3+3+3+3+3 写成乘法算式是（） ，其中因数是（）和（） ，积（） 。用到的乘法口诀是（） 。4、画（）画出第一行的4 倍。第四课时：角的初步认识和观察物体复习要点：1、角有一个顶点，两条边。（直直的边）2、拿一张纸，先上下对折，

10、再（）对折可以得到直角。3、画角，画直角。知道角的各部分名称。（画好直角，做上直角记号）4、判断哪些是角、哪些是直角？5、会有规律地数角，不遗漏。6、判断：放大镜看角，角变大。 （）正方形减去一个角，一定还剩3 个角。（）7、加一条线，增加若干直角。8、对折后两边完全重合的图形叫对称图形。能判断哪些是对称的？哪些不是对称的？会画对称轴。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页- 6 - 9、长方形对称轴（）条，正方形对称轴（）条，圆对称轴（）条。10、能辨别从正面、 背面、侧面看立体图形或实物的面。11、下面哪个是水中的倒

11、影。（方向一致，对折后两边完全重合）下面哪个是镜子中看到的。（指向一致，左右相反）举例： F、E、小红旗、月亮、6、2 第五课时：统计和数学广角复习要点：1、能看懂统计图和统计表。以一代2，或代几。统计图要画得准。 2、认识统计图各部分意思。3、回答问题，信息可从统计表中找，要列式计算且不能算错。4、3 人互相握手、 4 人打乒乓（每两人进行一场）。5、在 4、5、1 三张卡片中选两个数，能组成几个两位数？最大几？最小几？6、用 5、0、2 能组成几个两位数？7、简单推理。 8、衣服搭配。第六课时：问题解决复习要点：1、复习相差关系问题解决。2、复习求几个几相加的问题解决。3、复习求一个数的几倍是多少的问题解决。4、结合统计图、表解决问题。第二阶段：综合复习。 （8 课时）通过做历届期末试题。查漏补缺，积累错题集。第二阶段：易错题复习。 （4 课时）把积累起来的错题进行汇总，对比分析。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页