2022年九下语文总复习计划 .pdf

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1、读书破万卷下笔如有神正安县格林中学学科教学计划（20122013学年第二学期）教师：雷贤模任教班级：九（1） 、九（ 2）任教科目：语文正安县格林中学教务处精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神学生基本情况分析1、学生课外阅读较少，对名著基本的人物、故事情节还不能了解。2、学生对课内文言文阅读掌握的不错，课外文言文阅读一般学生失分较多，这体现了学生还不能“ 学以致用 ” ，迁移能力有待加强。3、现代文阅读，学生体现的缺点是：对文章的理解“ 断章取义 ” ，不能联系全文、上下文分析。尤其是学生在分析、概

2、括、语言表达能力三方面失分率高，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。4、写作方面，问题主要是：所补充的题目不通顺；错别字较多；书写不认真；缺乏真情实感；内容欠充实；表达方式单一；有创意的更为少数。教材分析通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神提升质量目标上期情况及格率良好率优秀率平均分离全县均差26 0 0 82 本期目标及格率良好率优秀率

3、平均分离全县均差30 2 0 85 教学措施1、要严格执行语文课程标准，注重抓基础，特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。2、按照语文教材的使用说明，不仅要抓好主体课文教学，更要完成 “ 语文天地 ” 中的内容； 要充分利用好导读和预习提示。平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课，培养学生的阅读和写作能力。3、要求教师必须具备强烈的责任感，深入钻研、开发、使用教材；要有灵性、悟性和耐性，形成独特的教学特色。教师要用发展的眼光，教给学生科学的学习方法，语文教学在重视范文语言的感悟、积累和内化的同时，要积极向课外阅读拓展，并充分利用语文综合性学习

4、活动为学生搭建展示交流的平台，增加学生积累的广度；教师应该向学生推荐好书，帮助学生拓宽积累的途径。4、素质成于习惯中。没有培养过程，就没有教育结果。教师一定要重视给学生创设各种语文实践的机会， 在某些环节上要给予具体的指导，引导学生钻研文本，让学生在阅读过程中逐步学会思考，学会读书，发现语言的规律，培养审美的情趣，从而提高语文独立阅读和写作能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页读书破万卷下笔如有神教学进度整个复习过程分为四个阶段：（一）全面复习（3 月上旬 -5 月上旬）：按照中考的各个题型进行全面系统复习(分四个

5、步骤进行-一语文基础知识复习，二课内外古诗文的复习，三现代文阅读复习，四写作训练，写作训练与指导贯穿整个复习过程。) （二）查漏补缺（5 月上旬 -5 月中旬）：针对第一阶段的复习进行小结，巩固训练；（三）重点突破（5 月中旬 -5 月下旬）：对学生在复习中有困难的知识点进行重点突破，加强课外阅读的指导；（四）总结检测（6 月上旬）：全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试。具体见下表：周教学及复习计划周次教 学 内 容1-5 语言积累专题（一） ：汉字识字、书写、词语积累与运用语言积累专题（二） ：标点、修辞、辨析并修改病句语言积累专题（三） ：句子仿写拟写对联和标题、概括消息等作文指导68

6、 语言积累专题（四） ：名句名篇积累、诗歌鉴赏语言积累专题（五） ：名著阅读、信息概括、重点字词在文中的作用语言积累专题（五） ：综合性学习实践9 文言文复习专题（一） ：课内文阅读，实词归类复习：通假字、古今异义、重点字词、一词多义、词类活用、文言句子翻译句式、文言知识整合作文指导10 文言文复习专题（二）课外阅读（一词多义、词类活用、主观答题等）中考预测练习11 文言文习题答题指导，作文指导1214 现代文复习专题（一） ：记叙文阅读（散文、小说）作文指导现代文复习专题（二） ：议论文阅读、说明文阅读作文指导14-15 复习小结，巩固训练作文指导中考模拟训练，查漏补缺，答疑解难16 中考注意事项：1请勿改变纸张、页边距及表格大小。2请勿随意增加栏目。3不合格中的文字一律用四号字，宋体。一般行距设置为单倍行距。如文字较多，表格装不下时，可采取缩小行距磅值或字号的办法。4填完后于3 月 4 日将打印稿交一份至教务处。并去掉表格将相应计划内容上传至正安县教育信息网网群“协同办公系统”中。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页