2022年五年级数学下册教案整理与复习 .pdf

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1、学习必备欢迎下载整理与复习（一）【教学内容】教科书第 59 页整理与复习第 1，2 题。【教学目标】1并能灵活运用。23进一步培养学生的合作意识和创新精神。【教学重点】灵活运用知识解决实际问题。【教具学具】师：长方体、正方体模型各一个，多媒体课件。生：长方体、正方体模型各一个。【教学过程】一、回忆所学知识师（出示长方体和正方体模型）：同学们对这两个物体一定很熟悉吧。它们一个是长方体， 一个是正方体。 关于长方体和正方体你都了解了哪些知识？学生回答，回顾本单元的知识点。教师根据学生的回答，把本单元的主要知识点出示在黑板上。二、系统整理本单元的知识1师：今天这节课，我们就一起来对长方体和正方体的有

2、关知识进行整理和复习。2师：关于这一单元，我们应该从哪几方面进行整理呢？生：我认为应该从长方体和正方体的特征、表面积和体积三个方面进行整理。3师：接下来，同学们以小组为单位，把这些知识点从正方体和长方体的特征、表面积和体积三个方面进行整理， 在整理时请将你对大家的友情提示和你们还没解决的问题提出来。现在由组长执笔，把你们整理的内容记录在纸上。学生分组进行交流。在学生交流的过程中，教师巡视，对整理得有特色的小组，教师要心中有数，便于稍后的交流。4师：哪个小组愿意把你们组整理的结果拿到前面来展示展示？学生展示的同时要给大家介绍一下整理的内容。（第一小组介绍完以后） 师：听了他们组的介绍， 你能不能

3、对他们的整理进行评价？其他小组分别评价，评价时既要说一说优点，也要指出不足。师：哪个小组还愿意将你们组的整理结果向大家展示一下？教师请几组上来展示， 总结时先肯定他们的努力， 以寻找优点为主， 指出不足为辅，激发学生的积极性。5精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载师：刚才，同学们互相合作，整理出了长方体和正方体这一单元的主要内容，并且坦诚地对各小组的整理进行了评价。对于这一单元的知识， 你还有需要提醒同学们注意的地方吗？学生自由发言。三、练习提高1师：接下来，我们就利用刚才整理的知识解决一些实际问题。（

4、1）判断。棱长为 6cm的正方体的表面积和体积相等。（）把一个长方体分成相等的两部分, 它的体积大小不变 , 所以表面积不变。（）两个长方体的体积相等，表面积也一定相等。（）（2）填空。5800mL （） L（） dm3 。一个保温瓶能装水4。一个长方体有个顶点， 在长方体的一个顶点上相交了条棱，这三条棱分别叫做长方体的、。（ 3）学生独立完成第59 页第 2 题。2小正方体拼合 , 体积、表面积的变化情况。（1）课件演示：将 5 个棱长是 2cm的小正方体合成一个大正方体, 体积和表面积又有怎样的变化 ? （2）从这个实验中 , 你感受到了什么 ? 四、课堂小结这节课整理复习了什么？你有哪些

5、收获？整理与复习（二）【教学内容】教科书第 6061页第 37题和思考题。【教学目标】1联系，并能灵活运用。2决实际问题的过程中， 感受数学在生活中的作用， 体会数学的价值， 进一步培养学生的合作意识和创新精神。【教学重点】理解各种公式间的联系，并能准确计算。【教学难点】灵活运用所学知识解决实际问题。【学具准备】直尺、肥皂、绳子等。【教学过程】一、创设情境，导入新课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载师（手里托着一盒新肥皂）：肥皂是我们常用的物品，对它的作用我们都非常熟悉。 可你们知道吗，工人叔叔在生产

6、肥皂时还要计算一些数学问题，大家猜猜看，会是什么问题呢？（学生自由发言）生 1：工人叔叔会算一块肥皂用了多少料。生 2：做一个肥皂包装盒要用多少纸？一只大箱子可装多少盒肥皂？师：同学们想得真不错！ 在生产的过程中， 有些问题就用到了我们已经学过的长方体和正方体的知识。 今天这节数学课， 这盒小小的肥皂就将成为我们学习中的小助手，和我们一起来整理和复习这些知识。（板书：长方体和正方体的复习） 简评：在上节课梳理知识网络、 构建知识体系后， 通过生活中的一些问题将知识活用正是数学来源于生活、又运用于生活的体现。 同时由身边的事物引入课题也激发了学生的求知欲。 二、理解应用，走进生活1（1）课件演示

7、第 60 页的第 3 题和第 4 题。学生独立解答，再集体评析。（2）判断：一个长方体的长是2m ，宽是 8dm ，高是 5dm ，那么它的体积是80dm3 。一个正方体的棱长扩大3 倍，表面积就扩大9 倍。把一个体积为 1dm3的纸盒放在桌面上，纸盒所占桌面的面积一定是1dm3 。从里面量，棱长为4dm的正方体容器可以容纳64L 的水。师：通过刚才的整理， 我们已经对长方体和正方体有了更清楚的了解和认识，大家的表现都很棒！ 下面我们就运用这些知识， 帮助工人叔叔去解决他们在生产肥皂的过程中遇到的一些实际问题。2每小组一块新肥皂，注意分工合作。（1）做个小小计算师：你能帮工人叔叔算出这块肥皂的

8、大小吗？需要测出哪些数据，该怎样计算呢？师：下面我们就在小组里测一测，大家注意分工合作。提醒：量出的数据最好保留整厘米数。教师在黑板上画图：单位：cm 学生量出数据后，教师进行统一，标出长8，宽 5，高 2。学生口算。抽学生说这块肥皂的体积是多少，怎样算的。（2）如果把这块肥皂平放在桌子上，它所占桌面的面积最大是多少？最小是多少？学生自己解答后， 指名到前面演示： 怎样摆放占桌面的面积最大？怎样摆放占桌面的面积最小？师：以后再摆放物品时就可以利用这个知识。（3）做个小小包装师：如果要给这块肥皂套上包装盒，不计算接头处与损耗材料，最少需要多少硬纸片？学生尝试解答，在练习本上算一算。汇报方法，集体

9、评价。（4）做个小小设计师：如果肥皂厂想将20 盒同样的肥皂装在一个外包装箱里，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载请你做设计师，你认为将这个外包装箱的长、宽、高确定为多少比较好？小组合作，讨论方法，组内计算，交流汇报。（5）如果要将这个包装箱用绳子打捆，其捆扎方法如教科书第60 页第 7 题，用包装绳多少厘米？（打结部分的绳子长30cm ）三、课堂总结、拓展延伸师：复习完这个知识后你有什么收获？这节课还有什么遗憾或有什么意见要向老师和同学们说吗？延伸：你能将这个肥皂的包装盒沿着某些棱剪开，不剪散吗？有几种不同的剪法？你能将展开的形状画出来吗？去试试吧！小结：如肥皂装盒这样的一系列问题，在生活中有很多。这就说明数学就在我们身边， 我们今后要学会用数学的眼光去观察物体，并从中发现问题、 解决问题。四、课堂练习整理复习第 5，6 题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页