2022年九年级化学上册期中测试题 2.pdf

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1、九年级化学上册期中测试题本卷所用的相对原子质量：H-1，O-16， N-16 ， C-12，Fe-56 ，S-32 一、选择（每题只有一个正确答案，每题2 分，共 20 分）1下图所示的变化中，主要发生物理变化的是（）2.下列关于微观粒子的说法，正确的是( ) A原子中一般含有质子、中子和核外电子B原子若得到电子，则会变成阳离子C原子若失去电子，则会变成阴离子D所有的原子都可以构成分子3下列微粒不能直接构成单质的是（）A硅原子B镁离子C氮分子D金原子4下图是表示气体微粒的示意图，图中“ ” 和“ ” 分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）5.常用的消毒剂有氯气 （Cl2） 、

2、二氧化氯（ClO2） 、 漂白粉 Ca(ClO)2等，这三种物质都含( ) A原子团B氯分子C氯离子D氯元素6.钛铁矿主要成分的化学式为Fe TiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3 价。则x 为( ) A2 B 4 C 3 D6 7下列微粒的结构示意图，其中属于阳离子的是（）8 把一根燃着的木条，分别伸入装有呼出的气体和空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺，根据实验现象，可得到的结论是（）A 空气是由氮气和氧气组成B呼出气体中氧气的含量比空气中小C呼出的气体是氮气和二氧化碳D 呼出的气体是二氧化碳9 下列同学对“SO2”的认识中，不正确的是( ) 精选学习资料 - - - - -

3、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页102008 年 5 月 12 日，四川省汶川发生了地震。为防止灾后疫情出现，防疫人员用过氧乙酸(C2H4O3)、次氯酸钠 (NaClO)进行消毒。下列说法正确的是( ) A次氯酸钠中氯元素的化合价为-1 B次氯酸钠是氧化物C过氧乙酸的相对分子质量为76 D过氧乙酸中碳、 氢、氧元素的质量比为2:4:3 二、选择填充题（10 分）11如图，桌面上摆放了一瓶用排水法收集的无色气体，除常温下该气体是一种无色气体之外，据此还能推测出该气体具有的物理性质是（）A.易溶于水B.有刺激性气味C. 难溶于水D. 12下列物质的用

4、途中，主要利用其化学性质的是（）A.铜制导线B.氧气供给呼吸C. 稀有气体作霓虹灯的填充气D. 13右图是金元素在元素周期表中的有关信息，从中可获取的信息是( ) A金元素属于非金属元素B1 个金原子的核内中子数为197 C1 个金原子的核外电子数为79D1 个金原子中所含粒子总数为14在粒子结构中，最外层电子数是8 的粒子可能是（）A非金属原子B金属原子C金属离子D15下列现象的微观解释中，正确的是（）A用警犬搜救地震中被埋人员分子在不断运动B水烧开后易把壶盖冲起温度升高，分子变大C同温度下等体积的空气比水更易压缩空气分子比水分子小D氢气和液氢都可做燃料三、填空题（本题共35 分）16(4

5、分)请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空：“南澳一号”考古发掘出青花瓷器、青铜器、铁器等文物。青花瓷上的着色剂是氧化钴（CoO） ，氧化钴中钴元素的化合价显+2 价；青铜器文物上的铜绿可用酸洗，清洗后的溶液中含有铜离子，还含有硫酸根离子；铁制文物上的铁锈主要成分是氧化铁。17（ 4 分）科学家通过多种实验证明了水的组成。（1）用通电的方法使水分解的方法。把水注入水电解器装置中（如右图甲），接通直流电，可以观察到a 管中的电极上。检验b 管中产物的方法是；A用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞B用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞C用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上

6、方，慢慢打开活塞（2）用点燃氢气，证明燃烧产物的方法（如右乙图）。如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量干燥剂（除去氢气中的水分）的仪器c，在导管口d 处点 燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如下图所示的位置。实验过程中可以观察到导管口d 处，A B C D 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页盛有冷水的烧杯底部。18（ 5 分）下列各式中都有“2”（A）2Cl（B）2SO3（C） P2O5（D）Ca2（E ）MgO （均填序号）（1）表示2 个分子的是；（ 2）表示1 个离子带有2 个单位正电荷的是；（3） 表示化合

7、价的是；（4） 表示 1 个分子中含有2 个原子的是；（5）表示 2 个原子的是。19 （7 分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：族周期A A A A A A A O 2 3 Li锂6.941 4 Be9.012 5 B10.81 6 C12.01 7 N14.01 8 O16.00 9 F19.00 10Ne20.18 3 11Na22.99 12Mg24.31 13 Al26.98 14 Si28.09 15 P30.97 16 S32.06 17 Cl35.45 18 Ar39.95 （1）查找出原子序数为10 的元素名称，其相对原子质

8、量；（2）硫元素的原子结构示意图为，该元素的原子核外有个电子层，它属于元素（填“金属” 、 “非金属”） ，其化学性质比较活泼，在化学反应中易（填“得”、“失” ）电子，形成的粒子符号为；（3）请你写出由原子序数为1、8、20 的三种元素组成的化合物的化学式。20（ 4 分）生活离不开水。净化水的知道在日常生活中有广泛的应用。（ 1 ） 茶 杯 内 的 纱 网 可 将 茶 叶 与 茶 水 分 离 ， 便 于 饮 用 。 该 设 计 的 化 学 原 理是；（2）自制的净水器中常加入用于除去水中的异味和色素；（3）自来水厂可用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式是；（ 4 ） 井 水 中 含 有 较

9、 多 的 钙 离 子 和 镁 离 子 ， 为 降 低 水 的 硬 度 ， 可 采 用 的 方 法是_ 。21（ 3 分）纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含有较多的可溶性钙和镁的化合物，现在两瓶无色的液体，分别是纯水和硬水，请你参加小明同学的探究活动，并回答有关问题：（ 1 ） 利 用 吸 附 、 沉 淀 、 过 滤 、 蒸 馏 等 方 法 可 净 化 水 ， 其 中 净 化 程 度 最 高 的是；（2）区别纯水和硬水的方法很多。小明采用的方法是：分别取两种液体少量放在蒸发皿中，加热蒸发，有固体析出的是硬水。请你设计另一种方法，请你简述实验的步骤、现象和结论：；（3）小明发现硬水在加热时会产生少量

10、的气体并得一种难溶于水的固体。他猜想可能是 二 氧 化 碳 。 他 应 选 择 的 验 证 方 法 是 ： _ _；+2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页22 （5 分）某课外活动小组在学习了书本“ 空气中氧气含量的测定” 实验，知道 P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL 空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体

11、全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：（ 1） 实 验 结 束 后 ， 注 射 器 内 的 气 体 体 积 理 论 上 应 该 减 少约mL；（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。写出该反应的符号表达方程式；（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）。20（ 3 分）A、 B、C、D 四种元素， A 元素是地壳中含量最多的金属元素，B元素原子核外只有 1 个电子， C元素的单质是人类维持生命不可缺少的气体，D 元素是空气中含量最多的元素。请分析回答：（1） D 元素的符号；（2） A、 C

12、 元素组成化合物的化学式为，B、C 元素组成化合物的化学式为。四、实验与探究题（本题25 分）22（ 5 分）化学实验操作的“ 先” 与“ 后” ，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。（1）给试管中的药品加热，必须先，后集中加热；（2）点燃可燃性气体（如H2、CO等）时，都要先，后点燃；（3）加热后的试管应先_再冲洗；（4）给燃着的酒精灯内添加酒精前应先_再添加酒精；（5）给试管内的液体加热时，要先用夹持试管，然后再放在火焰上加热。23（ 11 分）马强和几位同学在实验室用下列装置制取氧气，请据图分析回答：（1）写出图中标号的仪器名称

13、：；（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A 作为发生装置。你认为A 装置中还缺少。写出该反应的符号表达式。如果采用排水法收集氧气，应该与（ 填 序 号 ） 装 置 连 接 ， 此 时 当 收 集 满 氧 气 后 ， 应 该 如 何 操作 ？；实验结束后，陈超问：“ 我怎么知道这气体就是氧气？” 请你设计实验消除他的疑问：；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页（3）陈超用同时想到在实验室中用电解水的方法来得到氧气，试分析此方案是否实用？，原因是；（4）实验室选用B和 C 装置可制取氧气，判断O2已收集满的方法

14、是。(9 分)小丽同学欲通过实验证明“ 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂” 这一命题。 她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是。反应的符号表达式为：。二 氧 化锰 是 过氧 化 氢分 解 的催化剂实验二向 盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有 明显现象实验三二氧化锰能加快过氧化氢的分解（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。（2）在小丽的探究实验中，“ 实验一 ” 和“ 实验二 ” 起的作用是。（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内

15、的“ 总结 ” ，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“ 命题 ” 的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；第二方面的实验是利用“ 实验三 ” 反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：。五、计算题（共10 分）25（4 分）蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸，蛋氨酸（化学式C5H11O2NS）就是其中的一种。请回答下列问题：（1）蛋氨酸中氮元素的质量比C：H：N：S：= ；。（2）蛋氨酸中氮元素的质量分数为；。（3）合格奶粉每100g 中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每 100g 合格奶粉中氮元素的质量为g；现测定某奶粉每100g 中含有氮元素的质量为 05g。则这种奶粉属于（填 “ 合格 ” 或“ 不合格 ” ）奶粉。26（ 6 分） 160 吨氧化铁中铁元素质量与多少吨四氧化三铁中铁元素质量相等？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页