2022年爱护水资源教学设计 .pdf

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1、学习必备欢迎下载水资源教学目标 （一） 知识与技能1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。2、了解水资源在开发利用中存在的问题，以及如何合理利用和保护水资源。（二） 过程与方法1、通过课前查找资料，了解有关世界水资源状况。2、通过知识竞赛，加深对水资源状况的了解。3、通过课前调查，让学生体验浪费水的严重性，从而养成节约用水的好习惯。（三） 情感态度与价值观1、培养学生合作交流意识和自主学习的精神。2、培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。教学重点 水资源的现状、分布；造成水资源污染的原因。教学难点 合理利用和保护水资源的紧迫感和责任感。学习方法 课前预习、

2、调查，合作交流，自主学习等。教学设计引入：同学们，喜欢去旅游吗？老师给大家推荐一个地方我们湖南的张家界。视频：张家界山水风光精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载同学们，我们一起游览了如仙境般的张家界，你们觉得那里美不美？如果这个世界到处都是这样的美景，那该多好啊！可是，地球上还有这样的景色：展示各地缺水，水污染的图片。引出课题。知识大比拼一 学生预习课文通过预习 ,请同学们分成两大组,展开知识大竞赛，看谁提的问题好，答得最准确。比赛规则： 1、结合课本知识，提出问题。 2、结合本地区的水资源，提出问题。

3、 3、本方提出问题，要有正确的答案；对方答出答案，答对得 5 分，答错扣 5 分，尽量提出问题难住对方。4、对方不论谁答，可以补充，可以讨论，答对为宜。5、可以看书、查资料。二 学生活动展示从太空拍到的地球照片。师：屏幕上出现的这颗蔚蓝色的星球是什么？你们知道为什么我们把地球称为 “ 蔚蓝色的星球 ” 吗？三 展示地球上各种水所占的比例。经过阅读刚才的数据，我们知道地球缺水，缺的是淡水！四 人类拥有的水资源1、丰富的水资源2、淡水资源极度短缺五 学生讨论回答怎样才能节约用水精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢

4、迎下载1 展示工农业节水做法的图片。师：农业上以往采取的是漫灌，把整块田地都放满水，如果田间土地不平整，高高低低，要使整块地都漫上水，所用的水量就很大。现在新型的浇灌方法有喷灌、滴灌。请看屏幕。另外，工业上用水可以重复利用， 如果全国工业用水平均重复利用率从 20%提高到 40%，每天可节水 1.39 107 t。美国制造工业的水重复利用次数达到17 次之多。那么生活上我们又该如何节水呢？请看，这是同学们用水的生活照，想想你是否曾经这样用水呢？平时我们看到水龙头滴水、 漏水的现象都觉得很平常， 很不在意，请同学们来算一算：请同学们以小组为单位调查我校水龙头的个数,计算:假如每个水龙头每秒钟滴两

5、滴水 (以 20 滴为 1ml),一昼夜浪费多少毫升水 ?在我国的西北干旱地区，平均每人每天饮用水不足500ml，浪费的这些水可供这一地区每天约多少人饮用？师：计算的结果是很惊人的，一种生活习惯和用水方式的改变，就可以节约很多水， 所以希望大家要注意节约用水，并把这种风尚不断地讲述给别人， 使越来越多的人行动起来， 共同来爱护我们的水资源。面对平时我们的一些浪费水的现象，生活中我们应该怎样节约用水呢？水资源短缺的另一个原因就是水体受到污染，那么水体受到污染的原因是什么呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎

6、下载污染源：工业污染：工业三废(废水、废渣、废气 )的任意排放农业污染：农药、化肥的不合理使用生活污染：生活污水的任意排放2 展示水严重污染的图片。师：同学们，请看下面的一组数据（中央台新闻）假如人类再不珍惜爱护水资源，我们的地球将会有一天干涸而死，地球上的一切生命也不复存在。 希望同学们都能以自己的行动来做一个环保小卫士，节约用水从我做起。师：同学们，我们岳阳市在美丽的洞庭湖边，请看（洞庭湖畔居民乱扔垃圾、工厂排放废水的图片） 。假如你是我们岳阳市的市长，请问该如何治理这些问题， 还给人民一个干净的水资源呢？请大家一起来出谋划策。六 学生讨论发言我们的小市长们说的太棒了!介绍节水徽记及其意义

7、。课堂练习：教材中“活动” 题堂上小结：通过本节课关于爱护水资源的学习，你学到了什么?受到了什么启发 ? 对未来的展望：现在不仅在我国，实际上，全球各个国家都已经普遍意识到保护水资源的重要性：联合国确立的3 月 22 日为世界水日；我国制订了水法； 全球普遍提高水价节约用水； 有的国家还利用新技术，开发出水的二次能源。 例如：加拿大的科学家发明了集雾取水法，可向雾滴要水；海湾六个石油国家计划从北冰洋用船拖冰山到海湾，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载再融化成淡水，可向冰山要水；希腊东边的爱琴海中有一处涌泉，一天出淡水 100 万立方米，可向海底要水；还可以人工降雨，总有一天人类能呼风唤雨。作业：完成基训说明:“我国水资源时空分布不均” 单独设计一课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页