2022年用函数观点看方程与不等式2 .pdf

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1、 14.3.1一次函数与一元一次方程教学目标 1知识与技能会用一次函数图象描述一元一次方程的解，发展抽象思维 2过程与方法经历探索一元一次方程与一次函数的内在联系，体会数与形结合的数学思想 3情感、态度与价值观培养良好的应用能力，体会代数的实际应用价值重、难点与关键 1重点：理解用函数观点解决一元一次方程的问题 2难点：对一次函数与一元一次方程的再认识 3关键：应用数形结合的思想教具准备直尺、圆规教学方法采用“直观操作”教学方法，让学生在图形的认知中领会本节课内容教学过程一. 复习引入前面我们学习了一次函数实际上一次函数是两个变量之间符合一定关系的一种互相对应，互相依存它与我们七年级学过的一元

2、一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组有着必然的联系这节课开始，我们就学着用函数的观点去看待方程 ( 组) 与不等式，并充分利用函数图象的直观性， 形象地看待方程 ( 组)不等式的求解问题二探究新知问题：解方程2x+20=0 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页问题：当 x 为何值时，函数y=2x+20 的值 0？问题：画出函数y=2x+20 的图象，并确定它与 x 轴的交点坐标；问题：问题有何关系？ 呢？拓展练习1、方程 ax+b=0（a、b 为常数 a0）的解是 _ . 2、当_ 时，一次函数 y= ax+b(

3、a 0）的值 0？3、直线 y= ax+b 与 x 轴的交点坐标是 _ . 任何一个一元一次方程都可化为ax+b=0（a、b 为常数 a0）的形式, 所以解这个方程从一次函数的角度可转化为“求一次函数y= ax+b( a0）的值 0 时相应的自变量的值 . ”从图象上看 , 这又相当于“求直线y= ax+b 与 x 轴的交点的横坐标”巩固练习 1. 序号一元一次方程问题一次函数问题1 解方程 3x-2=0 当 x 为何值时， y=3x-2 的值为 0? 2 解方程 8x-3=0 3 当 x 为何值时， y=-7x+2的值为 0? 4 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总

4、结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页2. 已知方程 ax+b=0的解是 -2，下列图象肯定不是直线 y=ax+b 的是（）三. 综合运用例一个物体现在的速度是5 米/ 秒，其速度每秒增加2 米/ 秒，再过几秒它的速度为 17 米/ 秒？解法 1：设再过 x 秒它的速度为 17米/ 秒，由题意得， 2x+5=17 解得 x=6 答：再过 6 秒它的速度为 17 米/ 秒. 例一个物体现在的速度是5 米/ 秒，其速度每秒增加2 米/ 秒，再过几秒它的速度为 17 米/ 秒？解法 2：速度 y（单位：米 / 秒）是时间 x（单位：秒）的函数 y=2x+5 由 2x+5=17 得 2x

5、 12=0 x y 0 -2 -2 ( A ) x y 0 -2 ( B ) x y 0 -2 ( C ) ( c ) x y 0 -2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页由右图看出直线y=2x12 与 x 轴的交点为（ 6，0） ，得 x=6. 例一个物体现在的速度是5 米/ 秒，其速度每秒增加2 米/ 秒，再过几秒它的速度为 17 米/ 秒？解法 3：速度 y（单位：米 / 秒）是时间 x（单位：秒）的函数 y=2x+5由右图可以看出当y =17 时，x=6.从数的角度看 : 求 ax+b=0（a0）的解 x为何

6、值时， y=ax+b 的值为 0？从形的角度看：求 ax+b=0（a0）的解确定直线 y=ax+b 与 x 轴的横坐四. 综合提高0 x y 6 12 y=2x 12 y=2x+5 x y 0 6 17 5 2.5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页1、直线 y=x+3 与 x 轴的交点坐标为 _ ,所以相应的方程 x+3=0 的解是_ . 3. 已知一次函数 y = 2x + 1，根据它的图象回答 :x 取什么值时，函数的值为1？4. 利用图象法求方程3x+1 = 14 的解。5 . 利用函数图象解出x，并笔算检验

7、： 5x-3 = x + 2 五. 归纳总结一、今天学习了什么？二、有什么疑问的地方？2、设 m，n 为常数且 m 0 ，直线 y=mx+n（如图所示），则 方 程mx+n=0 的 解 是. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页三、有什么和老师、同学探讨的吗？六作业布置由于持续高温和连日无雨，某水库的蓄水量随着时间的增加而减少。干旱持续时间 t( 天）与蓄水量 V（万米 3）的关系如图所示，回答下列问题：（1）干旱持续 10 天，蓄水量为多少？连续干旱23 天呢？（2）蓄水量小于 400万米 3 时，将发出严重干旱警报，干旱多少天后将发出严重干旱警报？（3）按照这个规律，预计持续干旱多少天水库将干涸？55-5t v 10 20 30 40 200 400 600 800 1000 1200 0 50 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页