2022年二年级第四单元导学案 .pdf

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1、名师精编优秀教案第四单元（主备人：王淑英）时间地点主持人主讲人员参加人员教材解读本组教本组教材围绕 “ 怎样看问题、想问题 ” 这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的道理。 “ 识字 4” 选了三组成语， 这些成语与本组课文内容有一定的联系。坐井观天，让学生懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理； 我要的是葫芦 让学生懂得事物之间有联系的，不能只顾“ 结果” 而疏忽了 “ 过程” ；小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的，让学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑。教学目标1、会认 53 个字，会写 50个字。2、能

2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。4、懂得目光短小见识就会有限的道理。5、了解植物的叶子和果实的关系，懂得任何事情都要注意事物之间的联系。6、懂得 “ 尺有所短，寸有所长 ” 的道理，要多看到别人的长处。教学建议教学本组教材，可针对学生喜爱故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引发他们评价故事中的人与事，从中理解和懂得故事所包含的道理，还可以启发学生大胆想象，续编故事。要让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。因此，朗读、质疑、讨厌、评价、想象是比较好的学习方式。课时安排共 16 课时。 识字四 2 课时， 13 课 2 课时

3、， 14 课 2 课时， 15 课 2 课时，16 课 2 课时， 17 课 2课时，语文园地四4 课时。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 23 页名师精编优秀教案识 字 四教学目标 1.认识 9 个生字 ,会写 8 个字。 2.正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律美。3.初步感知成语的特点，并有搜集成语的兴趣。教学重点 1. 认识 9 个生字。2.会写 8 个字， .把字写得工整、匀称。教学难点 1.在朗读中感悟体会成语，在实际生活中运用成语。 2. 初步理解成语，并加以运用。教学准备1.生字词语卡片。2.搜集有关的成语

4、故事。教学时间2 课时教学过程第一课时教学任务教学程序精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 23 页名师精编优秀教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 23 页名师精编优秀教案作业教学第二课时教学任务教学程序精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 23 页名师精编优秀教案作业教学 : 板书设计教学随笔识 字 四精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -

5、- -第 5 页，共 23 页名师精编优秀教案13 坐井观天教学目标1、认识 3 个生字。会写 8 个字。2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3、发挥想象，初步理解寓意。教学重点1、掌握生字新词。2、有感情的朗读对话，感悟对话。教学难点理解故事的寓意。教学准备1、生字词语卡片。2、多媒体课件，教学图。教学时间2 课时教学过程第一课时教学任务教学程序精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 23 页名师精编优秀教案作业教学：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共

6、23 页名师精编优秀教案第二课时教学任务教学程序精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 23 页名师精编优秀教案作业教学板书设计13 坐井观天精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 23 页名师精编优秀教案课外拓展相关链接坐井观天 、亡羊补牢 既是寓言故事的名字又是成语。像这样的成语还有很多。用你喜欢的方式去收集吧， 把你收集到的成语写下来， 和伙伴们比比谁收集的多。活动设计搜集寓言故事讲给同学听。课外练习收集成语。教学随笔精选学习资料 - - - - - - -

7、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 23 页名师精编优秀教案14 我要的是葫芦教学目标1、会认 6 个生字，会写 8 个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点1、学会本课生字新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。教学难点了解植物的叶子与果实之间的关系。教学准备生字词卡片、多媒体课件。教学时间2 课时教学过程第一课时教学任务教学程序精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共

8、23 页名师精编优秀教案作业教学第二课时教学任务精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 23 页名师精编优秀教案教学程序精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 23 页名师精编优秀教案作业教学板书设计14 我要的是葫芦精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 23 页名师精编优秀教案课外拓展相关链接从前，有个人种了一棵葫芦，在开出花长出葫芦的时候，他看见叶子上有几只蚜虫，他根本不管，只盯着葫芦自

9、言自语地说：“ 我的小葫芦快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！ ” 一个邻居看见了对他说：“ 别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！ ” 他奇怪地望着邻居说：“ 什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 可是，过了几天，葫芦一个一个落光了。那个人看见了后悔极了，决定下一年再种。第二年，那个人又种了一棵葫芦。他细心地照料，经常给它浇水、施肥，没过几天，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。有一天，他发现叶子上又和去年一样爬着一些蚜虫，于是，他想起邻居说的话， 马上拿来药水把蚜虫消灭得精光。就这样，葫芦一天

10、天长大， 后来，葫芦真的长得比南瓜还要大呢！那个人高兴极了！活动设计说说种葫芦的人看到葫芦比南瓜还大，会想到什么？教学随笔精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 23 页名师精编优秀教案15 小柳树和小枣树教学目标1、认识 8 个生字。会写 10 个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。教学重点1、学会生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，用不同的语气表现角色的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看别人的长处。教

11、学难点有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。教学准备生字词卡片、多媒体课件。教学时间2 课时教学过程第一课时教学任务教学程序精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 23 页名师精编优秀教案作业教学：第二课时教学任务教学程序精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 23 页名师精编优秀教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 23 页名师精编优秀教案作业教学板书设计课外拓展相关链接

12、一枝野藤附在一棵大树的身上，没过多久，它就快爬到树顶了。野藤好不得意，往下看了眼旁边的一棵小树，神气地说：“ 小弟，你长得多15 小柳树和小枣树精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 23 页名师精编优秀教案慢呀， 前些日子我还不及你一半高， 现在我已经长得这么高了， 真是后来居上呀！”小树说： “ 不过，你是纠缠在别人的身上往上爬的呀，我却要靠自身的力量来长大成材。我们之间能比吗？” 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 23 页名师精编优秀教案16 风娃娃教学目标1、认识 12 个生字。会写 8 个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 23 页名师精编优秀教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 23 页名师精编优秀教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 23 页