2022年人教版一年级下册数学第三单元导学案 .pdf

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1、名师精编优秀教案第三单元图形的拼组单元分析一、教学内容：图形的拼组（教科书 2730页） 。二、教学目标：1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。2、通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。3、能根据要求自己操作学具。4、注意所学知识的前后练习。三、教学重点、难点：初步感知图形之间的关系。课题一 平面图形的拼组学习内容：教科书 27页例1、例2，28页做一做，练习六 1、2题，30页折纸飞机。学习目标：1、通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征。2、通过观察、操作，使学生初步感知所学图

2、形之间的关系。3、能根据要求自己操作学具。4、培养学生团结协作的精神。学习重点：平面图形之间的关系。学具准备：教师：各种平面图形的图片；学生：学具袋中的平面图形。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案学案：一、忆一忆：课件出示上册学过的平面图形和立体图形。二、学一学：1、折一折：（1）拿出一张长方形的纸和一张正方形的纸根据例1要求：沿虚线折一折。（2）发现：长方形的对边，正方形的四条边都。2、摆一摆摆出一个正方形至少需要（）根同样长的小棒。摆出一个长方形至少需要（）跟同样长的小棒。3、课件：折风车，用一个

3、圆剪出正方形。4、拼一拼：拿两个完全一样的正方形， 可以拼出一个什么图形？拿两个，可以拼出一个什么图形？拿两个可以拼出一个什么图形？拿4个同样的正方形，可以拼出一个什么图形？三、练一练：1、完成练习六第 1题：拼一拼。2、完成第 2题。3、要拼成下面的图案，需要（）个这样的？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案4、请你帮小猪补补墙。算一算一共需要（）块5、课件显示，图形的拼组。四、说一说：1、小朋友们，今天我们一起学习了什么内容？2、谈一谈你的收获。课题二：立体图形的拼组学习目标：1、感知立体图形之间的

4、关系。2、能根据要求自己操作学具。3、培养学生团结协作的精神。学习重点：立体图形之间、平面图形和立体图形的关系。学具准备：长方体、正方体积木块。学案：一、忆一忆复习长方体和正方体，并说一说长方体和正方体的特征。二、学一学1、拼一拼用个可以拼成一个（） 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案用3个可以拼成不同形状的（） 。2、拼一个大正方体，至少需要（）个小正方体。3、用4个小长方体，可以拼成一个（） 。三、练一练1、做一做：用长方形纸做一个圆筒。2、数一数（）个（）个（）个4、完成数学书练习六第 4题。 （课件显示）5、完成数学书练习六第 6题。 （课件显示）6、完成数学书练习六第 7题。 （课件显示）四、说一说：1、小朋友们，今天我们一起学习了什么内容？2、谈一谈你的收获并欣赏立体图形的拼组。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页