新课标小学数学奥林匹克辅导及练习-速算与巧算(一)(含答案)-.pdf
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1、1速算与巧算(一) 速算与巧算是在运算过程中,根据数的特点与数之间的特殊关系,恰当,准确,灵活地运用定律,性质及和、差、积、商的变化规律,进行一种简便、迅速的计算.(一)指导探索: 例 1. 计算889899899989999 分析与解: 观察题目的特点发现:8 可以看作9189 ,可以看作901,899 可以看作9001,又是连加的算式.根据这个特点,可以看作 9,90,900,9000 与 90000 的和再减去 5 个 1 的和. 889+899 +8999 +89999= (9-1) +(90-1) +(900-1) +(9000-1) +(90000-1)= (9 +90+900+9
2、000+90000)-(1+1+1+1+1)= 99999-5= 99994 还可以这样想:889899899989999 4111189899899989999489189918999189999149090090009000099994()()()() 例 2. 计算:20191817161514134321 分析与解:这是一道加,减混合算式,由于加、减数较多,要仔细观察能不能简化计算.观察发现:20182191721614215132422,,312,因此通过前后次序的交换,把某些数结合在一起算,比较简便.2 20191817161514134321 ()()()()()20181917
3、16144231222210220个 例 3. 44425 分析与解:25 是个特殊数,它与 4 相乘可以得到 100,因此 25 与一个数相乘时,就要想办法从这个数中分离出 4. 方法一:44425 ()40040425400254025425 10000100010011100 方法二:44425 ()()111 42511142511100 方法三:44425 ()()4444254111 10011100 例 4. 375480625048 分析与解:观察题目的特点发现:“乘、加,乘”的形式符合乘法分配律的符号特征,另外 480 比 48 末尾多了一个 0,如果去掉 6250 末尾的
4、0 就与 375 凑成 1000.3 3754806250483754806254804803756254801000480000() 例 5. 计算:333333333333 分析与解:如果把一个因数改变成连续几个 9 的形式,就可以把它看成一个整十(整百、整千,整万)数1的形式,从而利用乘法分配律简算,我们知道3333333999999,因此根据积不变的规律,把一个因数扩大 3 倍,变成 999999,另一个因数缩小 3 倍,变成 111111. 333333333333 ()()()33333333333333999999111111100000011111111000000111111
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