2022年中考数学专题讲座探索性问题 .pdf
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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思中考数学专题讲座探索性问题概述:探索性题目一般作为压轴题或次压轴题出现,题目较难, 难在结论不肯定,要通过探索证明或计算,得出结论,并给予肯定或否定回答:这种题目的结论有多样性,需要解题的周密考虑,解这种题目有两种方法:一种是假定结论成立,去证明它的可能性或存在性;另一种是从条件出发直接证明或计算回答存在或不存在典型例题精析例 1如图 1,分别以直角三角形ABC三边为直径向外作三个半圆,?其面积分别用S1、S2、S3表示,则不难证明S1=S2+S3(1)如图2 所示,分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个正方形,?其面积分别用S1、S2、S3表示,那么S
2、1、S2、 S3之间有什么关系?(不必证明)(2)如图 3 所示, 分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个正三角形,?其面积分别用S1、S2、S3表示,请你确定S1、S2、S3之间的关系并加以证明;(3)若分别以直角三角形ABC三边为边向外作三个一般三角形,其面积分别为S1、S2、S3表示,使S1、S2、S3之间仍具有与(2)相同的关系,所作三角形应满足什么条件?并证明你的结论;(4)类比( 1)、( 2)、( 3)的结论,请你总结出一个更具一般意义的结论S3S2S1图1BCABCAS3S2S1图2BCAS3S2S1图3解:设直角三角形ABC的三边 BC 、CA、AB的长分别为a、b、c,则
3、 c2=a2+b2(1)S1=S2+S3;(2)S1=S2+S3,证明如下:显然: S1=34c2,S2=34a2,S3=34b2,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思S2+S3=34(a2+b2) =34c2=S1(也可用三角形相似证明)(3)当所作的三个三角形相似时,S1=S2+S3证明如下:所作三个三角形相似,2221SaSc,2321SbSc,222321SSabSc=1,S1=S2+S3(4)分别以直角三角形ABC的三边为一边向外作相似图形,其面积分别用S1、S2、 ?S
4、3表示,则S1=S2+S3例 2如图 1, O1和 O2外切于 P,AB 是 O1和 O2的公切线, A、B 是切点,直线AP、BP 分别交 O2, O1于 F、E(1)求证: AE、BF 分别为 O1、 O2的直径;(2)求证: AB2=AE BF;(3)如图 2,当图 1 中的切点P 变为两圆一个交点时,结论AB2=AE BF 还成立吗? ?若成立,请证明;若不成立,请说明理由EO2O1图1BAPFEO2O1图2BAPF分析:( 1)即证 APE= BPF=90 ,过 P作二圆公切线,可证明(2)证明 ABE BFA可得(3)同样可证 ABE BFA E= BAF , F=ABE 中考样题
5、训练 1如图,在直角坐标系中,O是原点, A 、B、?C?三点的坐标分别为A(18,0),B(18,6), C(8,6),四边形OABC 是梯形,点P、Q同时从原点出发,分别作饼速运动,其中点P精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思沿 OA向终点 A运动,速度为每秒1 个单位,点Q沿 OC 、CB向终点 B运动,当这两点有一点到达自己的终点时,另一点也停止运动(1)求出直线OC的解析式及经过O 、A、C三点的抛物线的解析式(2)试在( 1)中的抛物线上找一点D ,使得以O、A、 D为
6、顶点的三角形与AOC全等,请直接写出点D的坐标(3)设从出发起运动了t 秒,如果点Q的速度为每秒2 个单位,试写出点Q的坐标,并写出此时t 的取值范围(4)设从出发起,运动了t 秒钟,当P、Q两点运动的路程之和恰好等于梯形OABC 周长的一半,这时,直线PQ能否把梯形的面积也分成相等的两部分,如有可能,?请求出 t 的值;如不可能,请说明理由C(8,6)B(18,6)A(18,0)xOyQP 2如图, O2与 O1的弦 BC切于 C 点,两圆的另一个交点为D,动点 A?在 O1上,直线 AD 与 O2交于点 E,与直线BC交于点 F(1)如图 1,当点 A在CD上时,求证:精选学习资料 - -
7、 - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 FDC FCE ;AB EC;(2)如图 2,当点 A在BD上时,是否仍有AB EC ?请证明你的结论EO2O1CBADF 3如图, A和 B是外离两圆,A 半径长为2, B的半径长为1,?AB=4 ,P为连结两圆圆心的线段AB上的一点, PC切 A于点 C,PD切 B于点 D(1)若 PC=PD ,求 PB的长;(2)试问线段AB上是否存在一点P,使 PC+PD=4 ?如果存在,问这样的P点有几个;并求出 PB的值;如果不存在,说明理由;(3)当点 P在线段 A
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