2022年物理:2010年高考三轮复习跟踪测试:原子和原子核 .pdf
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1、个人收集整理仅供参考学习1 / 9 2010 届高考二轮复习跟踪测试:原子和原子核物理试卷一、选择题1.玻尔提出的原子结构模型中,所做的假设有A原子处于定态时,电子虽做加速运动,但并不辐射能量B原子的不同电子绕核沿不同轨道运动对应不同的能级C电子从核外一轨道跃迁到另一轨道时,辐射(或吸收 )一定频率的光子D电子跃迁时辐射光子的频率等于电子绕核运动的频率2.对玻尔的原子理论的评价和议论,不妥当的有:A玻尔理论成功地解释了氢原子光谱的规律,为量子力学的建立奠定了基础B玻尔理论的成功之处是引入量子观念C玻尔理论的成功之处,是它保留了经典理论中的一些观点,如电子轨道的概念D以上说法都非常准确3.关于特
2、征谱线的说法正确的是A明线光谱中的明线和吸收光谱中的暗线都是特征谱线B明线光谱中的明线是特征谱线,吸收光谱中的暗线不是特征谱线C明线光谱中的明线不是特征谱线,吸收光谱中的暗线是特征谱线D同一元素的明线光谱的明线与吸收光谱的暗线是相对应的4.玻尔的原子模型与卢瑟福的原子模型的主要区别在于,玻尔的原子模型不认为A原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在很小的区域B原子中的电子做加速运动时,原子一定辐射能量C原子中的电子从一个可能轨道跃迁到另一个可能轨道时,原子一定辐射或者吸收能量D原子中的电子有确定的轨道5.天然放射性元素衰变时能够放出的三种射线是A 射线, 射线和 射线B射线、 X 射线和紫外线C
3、射线,红外线和紫外线D 射线、 X 射线和红外线6.氢原子光谱在可见光部分有4 条光谱线,一条红色,一条蓝色,两条紫色,它们分别是从n=3、4、5、6 能级向 n=2 的能级跃迁产生的,则个人收集整理勿做商业用途精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页个人收集整理仅供参考学习2 / 9 A色光谱线是氢原子从n=6 能级向 n=2 能级跃迁产生的B蓝色光谱线是氢原子从n=6 或 n=5 能级向 n=2 能级跃迁产生的C从 n=6 能级向 n=1 能级跃迁将产生紫外光D若原子从n=6 向 n=2 能级跃迁所产生的辐射不能使金属
4、产生光电效应,则原子从n=6 向 n=3 能级跃迁所产生的辐射可能使金属产生光电效应个人收集整理勿做商业用途7.日光灯中有一个装置 启动器,其中充有氖气日光灯启动时启动器会发出红光,这是由于氖原子的A自由电子周期性的运动而发光的B外层电子受到激发而发光的C内层电子受到激发而发光的D原子核受到激发而发光的8.如图所示,为氢原子的能级图,若用能量为10.5eV 的光子去照射一群处于基态的氢原子,则氢原子A能跃迁到n=2 的激发态上去B能跃迁到n=3 激发态上去C能跃迁到n=2 和 n=3 之间的某个激发态上去D以上三种情形均不可能9.现有 1200 个氢原子被激发到量子数为4 的能级上,若这些受激
5、氢原子最后都回到基态,则在此过程中发出的光子总数是多少?假定处在量子数为n 的激发态的氢原子跃迁到各较低能级的原子数都是处在该激发态能级上的原子总数的11n。个人收集整理勿做商业用途 A2200 B2000 C1200 D24 00 10.根据气体吸收谱线的红移现象推算,有的类星体远离我们的速度竟达光速c 的 80%,即每秒 24 万公里,下列结论正确的是个人收集整理勿做商业用途 A在类星体上测得它发出的光的速度是(180) c B在地球上接受到它发出的光的速度是(1-80) c C在类星体上测得它发出的光的速度是c 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
6、- - - -第 2 页,共 9 页个人收集整理仅供参考学习3 / 9 D在地球上上测得它发出的光的速度是c 11.元素 x 是 A 的同位素,分别进行下列衰变:QPXSRA则下面正确的是:AQ 和 S 不是同位素BX 和 R 的原子序数相同CX 和 R 的质量数相同DR 的质子数多于前述任何元素12.下列氘反应中属于核聚变的是AnHeHH10423121BePaTh012349123490CnSrXenU1095381395410235922DnOHeBe10126429413.静止的镭核23686Ra 发生衰变,释放出的粒子的动能为E0,假设衰变时能量全部以动能形式释放出来,则衰变过程中总
7、的质量亏损是个人收集整理勿做商业用途A202224cEB20222226cEC20cED202cE14.23892U放射性衰变有多种可能途径,其中一种途径是先变成21083Bi,而21083Bi可以经一次衰变变成210aX(X 代表某种元素) ,也可以经一次衰变变成81bTi,210aX和81bTi最后变成20682Pb,衰变路径如图所示,则可知图中个人收集整理勿做商业用途A过程是衰变,过程是衰变;过程是衰变,过程是衰变B过程是衰变,过程是 衰变;过程是衰变,过程是衰变C过程是衰变,过程是 衰变;过程是衰变,过程是衰变D过程是衰变,过程是 衰变;过程是衰变,过程是衰变15.如图是描述核子的平均
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