2022年中考文言文阅读专题训练 .pdf

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1、学习必备欢迎下载2015 中考文言文阅读专题训练材与不材庄子行于山中，见大木，枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。 ”庄子曰：“此木以不材得终其天年。”夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。 ”明日，弟子问于庄子曰， “昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？”庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。”（选自庄子山木 ）【注释】 大木：大树。 不材：不成材。 天年：自然寿命。 夫子：指庄子。 故人：旧友，朋友。 竖子：童仆。 雁：鹅。鹅由雁驯化成，故亦称鹅为雁。 奚：疑问代词

2、，这里的意思是“何”“哪一个”。 何处：如何自处。指在材与不材间选择哪种以立身自处。 周：庄子姓庄名周，古人自称时称名。【译文】庄子在山中行走， 见到一棵大树， 枝繁叶茂， 伐木的人停在树旁却不去砍伐。问他原因，回答说：“没有可用的地方。 ”庄子说：“这棵树因为不成材得以尽享它自然的寿命。”庄子从山中出来， 寄宿在老朋友家中，朋友很高兴， 命童仆杀鹅招待客人。童仆请示说：“有一只鹅能鸣叫，有一只不能鸣叫，请问杀哪一只？”主人说：“杀那只不会鸣叫的。 ”第二天，弟子向庄子问道：“昨天山中的大树，因为不成材得以尽享自然寿命，今天主人的鹅，因不成材而被杀。先生将在这二者之间如何立身自处？”庄子笑着说

3、：“我将处在成材与不成材之间。 ”【演练】1指出下列加点词意义相同的一项（）A命竖子杀雁而烹之唉！竖子不足与谋B问其故，曰： “无所可用。 ” 夫子出于山，舍于故人之家C先生将何处玉人何处教吹箫D此木以不材得终其天年骤雨不终日2指出下列“于”的用法相同的一项（）A庄子行于山中舍于故人之家。B夫子出于山冰，水为之而寒于水C弟子问于庄子或脱身以逃，不能容于远近D以授之于有司以其无礼于晋3与“请奚杀”句式相同的一项是（）A吾属今为之虏矣B此人一一为具言所闻精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页学习必备欢迎下载C沛公安在D余宗老

4、涂山，左公甥也4对于“木” “雁”的存、亡，庄子悟出了一个什么道理？你如何看待他的观点？5把下列句子翻译成现代汉语。（1）伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。 ”（2）昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？名实论 北齐颜之推名之与实，犹形之与影也。德艺周厚，则名必善焉；容色姝丽，则影必美焉。今不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责妍影于镜也。上士忘名，中士立名，下士窃名。忘名者，体道合德，享鬼神之福祐，非所以求名也；立名者，修身慎行，惧荣观之不显，非所以让名也；窃名者，厚貌深奸，干浮华之虚称，非所以得名也。（选自颜氏家训名实）【注释】 德艺：德行与才能。周厚：

5、丰厚。 姝丽：美丽。 令名：这里指美好的声誉。 体道：躬行正道。合德：合乎道德。 非所以也：不是用来做的。 荣观（u n） ：犹荣名，荣誉。 干（ n） ：追求，求取，旧指追求职位俸禄，如干禄。【译文】名誉对于实际来说，就如同容貌对于镜中之像。（如果）德行与才能丰厚，那么声誉一定好； （如果）容貌和神色美丽，那么镜中之像一定美丽。现在不陶冶身心，涵养德性却要在世上求得好名声的人，（就）如同相貌非常丑陋（的人）却要求在镜子中有美丽的容貌。贤良有才能的人不慕声誉，一般人树立名声，才德差的人以不正当手段获得名声。不慕声誉的人，躬行正道，合乎美德，享有鬼神的保佑（而有名），并非是真的追求声誉；树立名声

6、的人，修养品德，行为谨慎，担心好的名声不显著，并非是真的退让名誉；以不正当手段获得名声的人，外表忠厚，内心狡诈，追求表面华美的虚名，并非是真的获得美名。【演练】1分别比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）德艺周厚，则名必善焉犹貌甚恶而责妍影于镜也窃名者，厚貌深奸厚貌深奸，干浮华之虚称A两个“厚”字相同，两个“貌”字不同B两个“厚”字相同，两个“貌”字也相同C两个“厚”字不同，两个“貌”字相同D两个“厚”字不同，两个“貌”字也不同2与“容色姝丽，则影必美焉”的“则”用法相同的一项是（）A项王曰：“赐之彘肩！ ”则与之一生彘肩B非死则徙耳C学而不思则罔，思而不学则殆精选学习资料

7、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页学习必备欢迎下载D于其身也，则耻师焉3对加点字解说错误的一项是（）A德艺周厚，则名必善焉。（善，美好）B体道合德，享鬼神之福祐。（道，事理，规律）C惧荣观之不显，非所以让名也；（让，责备，责怪）D干浮华之虚称，非所以得名也。（干，动词，求取）4把下列句子翻译成现代汉语。（1）德艺周厚，则名必善焉；容色姝丽，则影必美焉。（2）今不修身而求令名于世者，犹貌甚恶而责妍影于镜也。5结合上文，联系生活，请谈谈你对“名”与“实”的认识。禁浮华诏北齐文宣帝顷者风俗流宕，浮竞日滋。家有吉凶，务求胜异。婚姻丧葬之

8、费，车服饮食之华，动竭岁资，以营日富。又奴仆带金玉，婢妾衣罗绮。始以创出为奇，后以过前为丽。上下贵贱， 无复等差。 今运属惟新， 思蠲往弊， 反朴还淳， 纳民轨物。 可量事具立条式，使俭而获中。（选自北齐书文宣帝纪）【注释】 顷者：近来。流宕：这里指放荡，不受约束。 浮竞：争名夺利。 动：这里指常常。 营：这里指谋求。 运：时运，天命。惟新：更新。古人把国家建立说成是禀受天命。这句是说北齐国新建立。 蠲（ ju n） ：除去，免除。 纳民：使臣民有约束。轨物：使事物规范化。 中：适中，适度。【译文】近来世风民俗放荡而不受约束，争名夺利（的风气）日益增长。家里一有喜事或丧事，一定要 （办得） 奇

9、妙出众。 婚姻丧葬的花销，车子礼服饮食的奢华，常常是用尽一年的财物，来谋求一天的富足。甚至奴仆（都）佩戴黄金珠玉，侍女（都）穿着绫罗绸缎。开始的人以初次出现为新奇， 后来的人以超过前人为华丽。地位高低， 富贵贫贱， 不再有什么等级差别。现在我国新立，欲除去以往的弊端，复归于朴实淳正，使臣民有约束，使事物规范化。可以根据事实状况（来）具体订立条文法规，使（人们）节俭（一些）而适度。【演练】1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A顷者风俗流宕，浮竞日滋竞：比赛B动竭岁资，以营日富营：经营C上下贵贱，无复等差等：等级D今运属惟新，思蠲往弊运：气数，命运2下列加点词的意义和用法相同的一组是（）

10、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学习必备欢迎下载A顷者风俗流宕今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也B车服饮食之华赤也为之小，孰能为之大C. 动竭岁资，以营日富以五十步笑百步，则何如D. 后以过前为丽吾属今为之虏矣3将下列句子翻译成现代汉语。（1）家有吉凶，务求胜异。译文：（2）纳民轨物，可量事具立条式，使俭而获中。译文：4 “奴仆带金玉，婢妾衣罗绮”这句话运用了什么修辞手法？说明了什么情况？答：游大字院记北宋欧阳修六月之庚，金伏火见，往往暑虹昼明，惊雷破柱，郁云蒸雨，斜风酷热，非有清胜不可以消烦炎，故与诸君子有普明后园之

11、游。春笋解箨，夏潦涨渠，引流穿林，命席当水k，红薇 l 始开，影照波上，折花弄流，衔觞m 对弈。非有清吟啸歌，不足以开欢情，故与诸君子有避暑之咏。太素最少饮，诗独先成，坐者欣然继之。日斜酒欢，不能遍以诗写，独留名于壁而去。他日语且道之，拂尘视壁，某人题也。因共索旧句，揭n 之于版，以志o 一时之胜，而为后会之寻 p 云。（选自欧阳修全集 ）【注释】庚：伏天。我国农历从夏至后第三个庚日起入伏。故常用“庚”来代指伏天。金伏：金气伏藏。庚，五行属金，指庚日过去，炎热的伏天开始。火见：心星出现。火，心星，二十八星宿之一，每年农历六月黄昏出现在正南，也是说明时令为夏季。郁云：浓云。蒸雨：闷热的雨。胜：事

12、物优越美好的叫胜。箨（ tu）：竹笋外面的壳。夏潦（ li o） ：夏季因久雨而形成的大水。引流：挖沟引水，以便进行流觞饮酒的活动。命席：安排座位。k 当水：面对流水。l 红薇：紫薇花的一种，因花为红色故称红薇。m 衔觞（ sh n）：饮酒。觞，酒杯。n 揭：公布。o 志：记载。p 寻：重温。【译文】六月的三伏，天气炎热，心星出现。常常暑季的彩虹白天显明，惊人的雷声似能劈破柱子。浓云郁积，雨点闷热，热风夹杂着酷暑。没有清雅优美的事物就不能消除烦恼炎热。所以和几位朋友有了普明院后园的游玩。春天的竹笋已脱落外壳，夏季的雨水涨满水渠。引水流穿过树林，面对流水安排座位。精选学习资料 - - - - -

13、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学习必备欢迎下载红薇刚刚开放，花影映照水波上。折枝花朵抚弄流水，饮酒下棋。没有清雅的吟诵、长啸的歌声，就不能放开胸怀纵情欢乐，所以和几位朋友做了避暑的诗咏。（张）太素最不善饮酒，诗却最先吟成，其余在座者欣然相继。太阳偏西酒饮欢畅。不能逐一题写每个人的诗句，只能将同游者的姓名题在壁上，然后离去。日后有一天谈论起来，拂去尘埃看墙壁有某人的题名，于是索取当日同游者的诗句，公布在版壁上，来记载这一时刻的美好，以便日后相会时可以重温。【演练】1. 下列词组的结构，和其他不同的一项是（ ）A.惊雷破柱 B.夏潦涨渠C.衔觞对弈

14、 D. 红薇始开2. 下列加点字的意义，不相同的一项是（ ）A.六月之庚故与诸君子有避暑之咏B.不足以开欢情非有清胜不可以消烦炎C.以志一时之胜驴不胜怒，蹄之D. 故与诸君子有普明后园之游遂与外人隔绝3. 下列句式，与其他三项不相同的一项是（）A.拂尘视壁，某人题也B.中峨冠而多髯者为东坡C.此亡秦之续耳D.安求其能千里也4. 把下列句子翻译成现代汉语。（1）非有清吟啸歌，不足以开欢情，故与诸君子有避暑之咏。（2）日斜酒欢，不能遍以诗写，独留名于壁而去。朱竹君先生传清姚鼐朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，与其弟石君，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年进士，授编修， 进至日讲起居注官，翰

15、林院侍读学士，督安徽学政， 以过降级，复为编修。先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。及在安徽，会上下诏求遗书。先生奏言翰林院著有永乐大典，内多有古书世未见者，请开局使寻阅，且言搜集之道甚备。时文正在军机处，顾不喜，为非政之要而徒为烦，欲议寝之，而金坛于文襄公独善先生奏，与文正固争执， 卒用先生说上之， 四库全书馆自是启矣。先生入京师， 居馆中， 纂修日下旧闻 。未几，文正卒，文襄总裁馆事，尤重先生。先生顾不造谒，又时以持馆中事与意迕，文襄大憾。一日见上，语及先生，上遽称许朱筠学问文章殊过人，文襄默不得发，先生以是获安。其后督福建学政，逾年，上使其弟代之，归数月，遂卒。先生为人，内友于兄弟，

16、而外好交游。称述人善，唯恐不至；即有过，辄复掩之。后进之士多因以得名。室中自晨至夕未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博学强知不衰，时于其间属文。其文才气奇纵，于义理、事务、情态无不备，所欲言者无不尽，尤喜小学，为学政时，遇诸生贤者，与言论若同辈。劝人为学先识字，语意谆勤，去而人爱思之。所欲著书皆未就，有诗文集若干卷。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学习必备欢迎下载姚鼐曰：余始识竹君先生，因昌平陈伯思。是时皆年二十余，相聚慷慨论事，摩厉讲学，其志诚伟矣，岂第欲为文士已哉！先生与伯思，皆高才耽酒。伯思中年致酒疾，不能极其

17、才。先生以文名海内，豪逸过伯思，而伯思持论稍中焉。先生暮年，宾客转胜，入其门者，皆与交密，然亦劳矣。余南归数年，闻伯思亦衰病，而先生殁年才逾五十，惜哉！当其使安徽、福建，每携宾客饮酒赋诗，游山水，幽险皆至。余间至山中崖谷，辄遇先生题名，为想见之矣。【译文】朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，和他的弟弟石君珪，年少时都以会写文章而出名。 先生于乾隆十九年中进士，授官编修， 后升至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，因过降级，又重为编修。先生起初受到诸城刘文正公赏识，被认为是疏朗俊伟奇特之士。后来到安徽， 遇到皇上下诏搜求散佚的书籍，先生上奏说翰林院著有永乐大典 ，里面有很多当世见不

18、着的古书，请成立一个专门机构来搜寻校阅，并且陈述的搜集方法也十分完备。当时刘文正公在军机处，却不高兴， 认为不是紧要的政事而徒增烦恼，打算建议让这事停下来，而唯独金坛文襄公认为先生的奏议很好，跟刘文正公坚决争执，最终采用先生的意见上奏给了皇上，四库全书馆从此启动了。先生进入京城，住在馆中，纂修日下旧闻。不久，文正公去世，文襄公任四库馆事务总裁，特别看重先生。先生却不去拜访，还不时因主持馆中事跟他的意见抵触，文襄公感到十分遗憾。一天见到皇上，谈及先生，皇上便称许朱筠学问文章远超别人，文襄公默然不能发话，先生因此而安然无事。其后督理福建学政，过了一年，皇上派他弟弟接替他，回来几个月，就去世了。先生

19、为人，在家与兄弟友善，而在外喜好交游。称赞别人的好处，唯恐没有说到极致；若有过错，就总是掩饰。后进之士多因他的称许而得名。先生房中从早到晚不曾没有客人，整日整夜跟客人饮酒谈笑，博学强记却不衰减，还时常在这期间写文章。他的文章才气新奇豪放，对于义理、事务、情态，无不具备，想要说的话无不穷尽，尤其喜爱小学（文字音韵训诂之学），当学政时，遇到贤能的生员，跟他们说话谈论就好像同辈人一样，劝别人为学要先从识字开始，语意诚恳殷勤，离去之后人们都爱戴思念他。他想要写的书都没有写成，有诗文集合若干卷。姚鼐说：我开始认识竹君先生，是靠了昌平陈伯思的关系。当时都二十几岁，聚在一起慷慨激扬纵论时事，相互磨练探讨学问

20、，志向实在伟大啊，哪里只是要作一个文人学士而已呢！先生与伯思，都是卓越人才而沉溺饮酒。伯思中年因酒致病，不能完全发挥他的才华。先生以文章名扬海内，豪放俊逸超过伯思，而伯思持论稍微中和一些。先生晚年， 来访宾客更为繁盛，入了他门的，都跟他密切交往，这样也就很劳累了。我回到南方这几年，听说伯思也衰老病重了，而先生去世时年纪才过五十，令人痛惜啊！他在安徽、福建任上时，常常带领宾客饮酒赋诗，游玩山水， 幽深险要处都到过。我间或来到山中崖谷，便遇见先生题名，是可推想而知的啊。【演练】1. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.会上下诏求遗书会：适逢B.且言搜集之道甚备备：齐全C.所欲著书皆未就

21、就：靠近D.先生与伯思，皆高才耽酒耽：沉溺2. 下列语句编为四组，全都表现朱竹君“才华横溢”的一组是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页学习必备欢迎下载与其弟石君，少皆以能文有名先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士后进之士多因以得名其文才气奇纵，于义理、事务、情态无不备先生以文名海内，豪逸过伯思余间至山中崖谷，辄遇先生题名，为想见之矣A.B.C.D.3. 下列对文章内容的分析和概括，错误的一项是（）A.朱竹君年轻时就以善于写文章而闻名，考中进士后先后担任过编修、日讲起居注官、翰林院侍读学士、安徽学政和福建学政等官

22、职。B.朱竹君建议开局搜寻古籍，得到军机处大臣刘文正公、于文襄公的大力支持，朝廷因此开设四库全书馆，朱竹君也参加了四库全书的编撰。C.朱竹君喜好交游，朋友众多；为提携后进之士，常常称道他们的优点，掩饰他们的缺点。他时常在与朋友饮酒谈笑之间写文章，而这些文章又写得很好。D.作者在二十多岁时就认识了朱竹君，并在一起慷慨谈论。他认为朱竹君不幸早逝，一是过于喜欢喝酒，二是朋友众多，交往甚密而导致过度劳累。4. 把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译为现代汉语。（1）先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。译文：（2）与文正固争执，卒用先生说上之译文：（3）为学政时，遇诸生贤者，与言论若同辈。译文：文言文

23、阅读专题训练答案材与不材1D（尽，全。 A.童仆；骂人的话，意思是愚蠢无能的人。B.原因，缘故；老朋友。C.如何自出处，指在材与不材间选择哪种以立身自处；哪里）2A（在。B.从；比。 C.向；表被动。D.给；对于，对）3C（例句将宾语“奚”前置，属宾语前置句。A.是被动句； B.是一般性的陈述句；D.是判断句）4按照庄子的逻辑，无论“材”与“不材”，都不免遭到危险，因此，他把甘居中游、苟且偷安当作了生活的信条。这种处世哲学未免消极。5见译文。名实论1D（深厚；忠厚。面容，容貌；外表）2A（连词，表承接关系，就，那么。B.连词，表不相容选择关系，就是；C.语气副词，才，就； D.连词，转折关系，

24、却）3C（让，辞让，谦让）4见译文。5人过留名，雁过留声。追求好的名声，本无可非议。问题在于，求名的人应在自身的品德修养上下工夫，做到名副其实， 而不应采取种种不正当手段窃取名声。如今，中国“名人”满天飞， 有人求助于金钱，有人求助于吹捧如此虚名，求之何用？ （言之成理即可）禁浮华诏精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学习必备欢迎下载1B（营：谋求，追求）2A（A.者，均用在时间词的后面，起语助作用。B.之：的，结构助词；它，指诸侯，代词。 C以：用来，连词；拿，介词。D为：作为，动词；被，表被动，介词）3见译文。4这

25、句话运用了借代（用“金玉”“罗绮”分别代表金玉的装饰品和锦缎的衣裙）和对偶的修辞手法，说明不久之前世风日下的情况。游大字院记1.C（C 为并列；其他为主谓）2.C（A.结构助词，的；B.表目的； C.盛况；能承受；D.和）3.D （疑问句，A、B、C 为判断句）4.见译文。朱竹君先生传1.C（应是“成功、写成”之义）2.A（写朱竹君先生被刘文正公认为是疏朗俊伟奇特之士，不一定是“才华横溢”；写朱竹君先生奖掖后进；写作者对朱竹君先生的思念）3.B（根据原文， “得到军机处大臣刘文正、于文襄公的大力支持”错）4.（ 1）先生起初被诸城刘文正公了解，被认为是疏朗俊伟奇特之士。（给分点：为所：表被动； 以为： 认为） （2）跟刘文正坚决争执，最终采用先生的意见上奏给了皇上。（给分点：固：坚决；卒：最终） （3）当学政时，遇到贤能的生员，跟他们说话谈论就好像同辈人一样。（给分点：为：当，担任；诸生贤者：贤能的生员；言论：说话谈论）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页