2022年画家和牧童说课稿 .pdf
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1、学习必备欢迎下载人教版二年级下册画家和牧童说课设计2015/4/29 陈诗连一、教材分析画家和牧童是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第六单元的第一篇课文。这篇生动的儿童故事, 讲述了唐代时一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的故事。赞扬了牧童率直不盲从,实画求是,敢于挑战权威的品德以信戴嵩敢于面对错误,,虚心谨慎,勇于接受批评的优秀品质。故事情节曲折,人物角色鲜明。 在教学中教师要引导学生抓住围观人的表现与小牧童进行对比,在读、议、演、评中充分感受人物的品质。二、学情分析故事是学生喜闻乐见的表达形式,但是文中涉及的内容, 与学生有一定的距离。教师可布置学生收集戴嵩的相关资料,引
2、导学生认识到大画家与小牧童之间差距悬殊。 从而为学文做好铺垫。 另外还应抓住情节上的曲折变化,组织多种形式的读书活动, 引导学生入境悟情, 加深对内容和人物品质的深刻体验,从而受到文中人物优秀品质的影响和启迪。三、教学目标知识与技能:1、会认 13 个字,会写 12 个字。2、在学习过程中积累有关夸赞戴嵩画技高超的词语和句子。3、正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。过程与方法:学生通过朗读,理解课文中画家面对错误,谦虚谨慎,牧童实事求是,敢于挑战权威的优秀品质,同时积累课文中夸赞戴嵩画技高超的词语和句子。情感态度价值观:结合插图展开想像,让学生懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨
3、慎。四,教学重难点重点:会认 13 个字,会写 12 个字。积累有关夸赞戴嵩画技高超的词语和句子. 正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载难点:结合插图展开想像,引导学生懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。五、教学方法1、说教法为了达到目标: 突出重点,突破难点,解决疑点,结全本篇课文的实际特点,确定了本课的教学方法:1、情境教学法:教师和学生谈话,激发感情,引起兴趣。2、提问教学法:课堂中逐步引导学生,逐渐深入课文。3、点拔教学法:引导学生展开联想,
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