2022年人教版三年级数学下册年月日教案 .pdf

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1、名师精编优秀教案年、月、日教学设计张 丽 君大峪沟镇中心小学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案年、月、日教学设计教学内容： 人教版三年级数学下册第四单元教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。2、帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。3、通过学生的小组合作，培养他们的合作意识与主动探究的意识。教学重点、难点：认识时间单位年、月、日，协助学生记忆各月份的天数。教具准备：课件、年历卡片教学过程：一、激趣导入：今天是 20XX年 3 月 14 日星期四，

2、老师带来几幅图片， 请同学们猜一猜他们描述的是什么情景？出示图片，师生共同讨论。2、揭示课题：今天我们一起学习年月日的有关知识。年、月、日和我们已经学过的时、 分、秒，都是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的单位，年、月、日是表示时间较长的单位。二、自主探索，合作学习。1、认识年历：请同学们拿出自己的年历卡片， 认真观察：你可以从年历卡片上面了解到哪些知识？2、你能根据 20XX年的年历回答问题吗？ （教师从计算机中调取万年历来让学生们逐月观察，提问学生并指名回答。）一年有几个月？哪几个月是 31 天？哪几个月是 30 天？二月有多少天？一年有多少天？精选学习资料 - - - - - -

3、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案总结：1年 有 12个月。31 天：一、三、五、七、八、十、十二大月（ 7 个）。30 天：四、六、九、十一小月（ 4 个）。28 天 29 天 二月 （特殊月）3、记忆大、小月：通过刚才的学习，我们知道了1 年有 12 个月，其中有 7 个大月， 4 个小月，1 个特殊的二月。那么怎样记住一年中的大月和小月呢？（1）课本上介绍了一种好方法，可以在左拳上数，怎么数呢？请同学们看书本 48 页最上面一段话。教师检查学习情况，电脑显示：左手拳头图。全班齐数一次。（2）师：老师再介绍一首儿歌，帮你记住一年中的

4、大月。（出示儿歌）教师讲解儿歌，让学生自由记忆儿歌。（3）游戏练习。老师任报一个月份，是大月就请男生起立，是小月就请女生起立，谁站错，站慢就算输了。4、结合所学，综合运用：（1）谁愿意告诉老师，你出生在几月？你出生的那个月是大月还是小月？（2）老师出生在 12月，你能告诉我，这个月是大月还是小月，今年老师的生日过了吗？（3）8 月 1 日的前一天是几月几日？（4）6 月 30 日的后一天是几月几日？三、巩固练习：（课件出示）1、填空：24 个月=( )年5 年=( )个月1 个大月 =( )天2、你同意下面的说法吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

5、 - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案（1）24 个月就是两年。（）（2）凡是双数月份都是大月。（）（3）一年有八个大月。（）3、观察今年的年历。（1）一月、二月、三月一共有（）天。（2）六一儿童节是星期（）。（3）四月份一共有（）个星期零（）天。四、总结：通过这节课的学习，你获得了哪些知识？五、课外阅读：课件出示年、月、日的由来。了解年月日与太阳、地球、月球的关系。六、延伸训练：我们班的王林申同学是20XX年 1 月 27 日出生，到今年 1 月 27 日，你能计算出他是多少周岁吗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页