2022年九年级上册期中考试 .pdf

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1、读书破万卷下笔如有神2010 学年（上）期中联考九年级语文（学科）试卷一、书写 （5 分）1卷面整洁，书写规范、清楚。（3 分）2请把下面的名言抄写在下边的方格内。（2 分）山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。二、语文知识积累与运用（27 分）3根据拼音在横线上填汉字（4 分）三年的时光已悄悄过去。相聚y u 在昨天，分别即在眼前。回首sh去的日子里，数不清校园里留下了多少欢笑，而今天心头不免涌起缕缕ch ng 惘。但人的一生必然要走过许多“ y站”，每一个小站既意味着结束，更是一段新征程的开始。4下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）（2 分）A、在重大的抉择面前，一定要深思熟虑

2、，万万不能意气用事。B、文天祥忠贞不渝、威武不屈的气节和品质，永远是后人学习的榜样。C、在生活中，有的人能急中生智，有的人却忙中出错，究其原因，都是平时的经验积累和基本素质在起作用。D、春天来了，到处姹紫嫣红、万籁俱寂。5古诗词名句填空（8 分）（1）足蒸暑土气，_。 （ 观刈麦）（2）_，只有香如故。 （ 卜算子咏梅）（3）鸡声茅店月，_。 （ 商山早行 ）（4）李清照的醉花阴中形象地抒写了相思之苦，意境与柳永词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”名句有异曲同工之妙的句子，。（5） 沁园春雪一词的主旨句是_，_ 。6修改病句（ 2 分）缺乏长远的规划，缺乏创新精神，都会障碍企业的健康发展。

3、_ 温岭的现代化新农村建设走的是一条靠城市化带动农村、靠产业化提升农业。_ 7专题探究（4 分）“富二代”一词首先出现在湖南电视台鲁豫有约。该栏目对“富二代”的定义是：80年代学校班级姓名准考证号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页读书破万卷下笔如有神出生， 继承过亿家产，他们被称为富二代。指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，如今他们靠继承家产，拥有丰厚财富。“富二代”教育问题，已经越来越显得重要了。上一辈人经过艰苦奋斗，遇上大好年代，摆脱贫穷，使一家人过上了小康生活，也让后辈人过上了平安日

4、子。一些富裕家庭，深受过去贫穷日月煎熬，想方设法要让子女在生活中得到补偿，再加上父母宠爱孩子的美德，于是富二代的教育问题开始浮出水面，倘不能得到正确引导，很可能膨胀成严重的社会问题。富二代的出现是好现象，但要跟进富二代的教育。创业的一代改变了家庭经济状况，下一代就要努力改变家庭的文化品位。富二代应该是读书的一代，寻求国家进步的一代，造福社会的一代，富二代应该成为推动社会进步的力量，应该是民族未来的希望。（1）阅读上面的材料，探究这则材料所表达的主要观点。（2 分）_ _ （2）针对“富二代”教育问题，请你以提建议的方式，向社会发出呼吁。（ 2 分）_ 8学校开展“书乡漫步”的读书活动，下面是其

5、中的几个环节，请逐一完成。（7 分）(1)说情节（ 2 分）请从名人传 海底两万里 傅雷家书中任选一部，依照所给的句子形式，仿写一个句子。我来到俄罗斯， 仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷；我来到 _，仿佛听到 _ ；我来到英国， 仿佛听到斯威夫特在讲述格列佛航海中的种种奇遇。(2)话人物（ 3 分）根据下列有关提示，在空格内填入相应的内容。水浒传中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。为了“打开危险路”， “杀尽不平人” ，他可以全然不顾什么朝廷法度，佛门清规， 更把个人安危置之度外。他就是，绰号；无独有偶， 三国演义中也有一位这样的人物，长坂坡桥头一声大吼，百万大军魂飞魄散，他

6、就是。（3）谈读书（ 2 分）“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，这句话被广泛用来说明莎士比亚塑造的哈姆莱特这个典型人物的复杂性。请针对这句话，从名著阅读的角度，谈谈你受到的启发。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页读书破万卷下笔如有神三、现代文阅读（24 分）（一）给儿子一个干净的后背戚祥浩（13 分）他是那种来一阵风都能被吹走的小老头，可工地还没开工，他便三番五次找到我，花生、番薯提来了一袋又一袋，还开出了村里的特困证明，让我无论如何给他一样活儿干。我拗不过他，只好将负责看管搅拌机的差事交给他。他对我连声道谢，然后

7、扭头跑回村子。那时候，我正打算向他介绍搅拌机的操作方法，他居然不听我一声解说就走掉了。正在我气恼时，他又回来了，身后还拖着个脸蛋红扑扑的小男孩。（A）老远便指着我身边的搅拌机大喊：这是爸爸要开的机器！我大吃一惊：这老头居然有个这么小的儿子！但很快想到这是在农村，晚年得子的现象多着呢，何况农民都显老，看起来像个小老头的他说不定只有四十来岁。小男孩不知什么时候窜到搅拌机边，将整个脑袋探进搅拌机内。我惊出一身冷汗，大声斥责孩子。孩子躲到一边后，我又开始训斥小老头，怎么能把孩子带到工地上来，要知道工地上处处充满危险！他跟他儿子一起低下了头，好半天才嗫嚅道：我只想让儿子开心一下，爸爸终于找到工作了。我懒

8、得听他解释，冲他摆摆手说，我来教你怎样开搅拌机吧。他很快就学会了操作搅拌机。在机器的轰鸣声中，他的儿子挥舞着小手喊：“爸爸好厉害！ ”我看见他笑了，脸上的皱纹拧成一块一块，还露出蜡黄的牙齿。距离开工还有两三天，可他次日一大早就来到工地上，拿着一块抹布，一点点抹去搅拌机上的水泥灰，有些硬块抹不去，他就用指甲一点一点抠去。我说，搅拌机上的水泥灰就不要弄了，反正一开工就会脏回去的。他却嘿嘿笑着说，他要给儿子一个惊喜：昨天还很旧的机器，今天就变新了。望着认认真真清洗搅拌机的他，我忽然不知说什么才好。工地开工那天，他竟然穿了件崭新的衣服。启动搅拌机没多久，四处飞扬的水泥灰就在他的新衣服上厚厚蒙了一层。一

9、转眼，他就跟其他工友没什么区别了。他显然发现了这一点，赶紧腾出一只手拍打身上的灰尘。我从工地的一侧转到另一侧，回来时，看到他那只手还在拍打身上的水泥灰。紧挨着工地的是一所小学，尽管隔了用铁片搭成的围墙，校园里的嘈杂声还是能够清晰传来。每当上下课的铃声响起，他都要情不自禁用手拍打身上的尘土，手起手落，拍得很是紧促。看管搅拌机，原本挺轻松的活，他却累得满头大汗。我知道他是不停拍土给累的。既然怕弄脏新衣服，为什么还非要穿着它来工地？衣服脏了洗洗就可以了，这样不间断地拍打，再好的衣服也容易坏呀！铃声又一次响起，工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。（ B ）他忽然触电般脱下新衣服，使劲甩了两下，然后迅速穿

10、回到身上。那件被抖落灰尘的衣服，看起来又跟新的一样了。然后，我听见一个甜甜的童音传来：那个穿最漂亮衣服的人，是我爸爸！接着又传来另一个孩子的声音：你爸爸是不是这里官最大的？循声望去，两片铁片的缝隙中，探着两个小脑袋，其中一个，正是他的儿子。我看见笑意漾满了他的嘴角。原来，他用一个上午的时间拍打衣服上的水泥灰，只是想留给儿子一个干净的后背，只是想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页读书破万卷下笔如有神孩子唱着歌走远后，他才像忽然记起了什么，赶紧用另一只手去揉那只拍打衣服的手，一边

11、揉还一边“吁吁”地喘气。我忍不住说，你儿子真可爱。他忽然涨红了脸，说，儿子其实是抱养的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。他又接着说：“我上了年纪，干不了重活，以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好？我多少要给儿子留些钱啊！”我想说什么，声音却哽在喉咙里，只好使劲点头。然后，我连忙背过身，那一刻，眼泪不可遏止地落下来（选自营口日报 ）9. 文章在情节的发展中设置了层层悬念，请说说文中的这位父亲让“我”感到意外的地方有哪三处。请简要概括。 （3 分）10. 请从文中画线句中任选一句，自选角度赏析，并指出加点字的表达效果。（3 分）【示例】句子：可他次日一大早就来到工地上了，拿着一快

12、抹布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。品析：因为一心想给养子一个惊喜，并希望通过“机器变新”让养子感到自己的能干，父亲极其努力地擦试搅拌机。 “一点点地抹去”和“一点点地抠掉”形象地写出了父亲认真耐心的程序。选（） 。11. 联系上下文，分析文章第段中父亲“涨红了脸”的原因。（2 分）12. 下面是对文中父亲行为的两种理解，你更认同哪一种？请联系文章具体事例（至少两件），说出你的理由。（3 分）第一种：表现了父亲对养子深深的爱。第二种：表现了父亲对获得自身尊严的渴望。我认同第（）种: 13. 读完全文说说文章标题“给儿子一个干净的后背”的深层含义是什么?

13、（2 分）（二）缓慢的力量（11 分）不鸣则已，一鸣惊人。当红作家麦家，颇有这样的风采。其长篇小说解密、 暗算，写了10 年，一推出便震撼文坛。麦家曾说：“虽然我花了十年才写成一部作品，但相对于那些10 年推出5 部作品，到最后一部都流传不下来的人而言，我比他们更接近成功。”可见，缓慢是有力量的。缓慢而有力量，然此功难持。浮躁难耐，繁华撩人，你方唱罢我登场，各领风骚没几年，人们觉得惬然快意。对于慢，则不屑一顾，以为慢慢吞吞就是窝窝囊囊，慢了无人可识君。他们信奉流星一划也耀眼，尽管闪得快，逝得也快；喜好昙花一现也风流，尽管开得快，败得也快。所以，持缓慢功夫，不是另类，却须得有大境界、大志向、大耐

14、性的人才做得到。“人民艺术家”老舍的写作就是“慢慢写”。舒立撰文回忆，这个“慢慢写”包含两个步骤：一是落笔前需要经过长时间的“打腹稿”，深思熟虑、构思妥当后才动笔；二是落笔时斟酌再三，每个字、每个标点符号都要仔细推敲。为了“图慢”，他特选择使用毛笔或蘸水笔写字，这样在写字时必须屡屡中断、频频蘸墨水才行。另外在字体上选择魏碑体，这种字的特点就是必须一笔一划地精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页读书破万卷下笔如有神写，写得十分工整，很难写得快。由于这样“慢慢”地写，一天只写一两千字，但成功率几乎为百分之百，一遍就行，无需

15、修改。他的手稿篇篇都是那样的整洁、干净，堪称艺术品。由此看来，快和慢是对立的统一。慢之力，在于目标如一，锲而不舍，滴水穿石，铁杵磨针；在于精益求精，一丝不苟， “慢工出巧匠，慢工出细活”。清醒的慢，不是故意的耍懒蹭滑，不是天生的愚笨迟钝，而是审时度势，顺理成章。众皆狂热躁进，你能清醒头脑，慢下来，便能独树一帜；众皆追名逐利，你能守住心灵，慢下来，便有独到的风采。现代人不能像无头苍蝇，嗡嗡乱撞，应把不定的思绪、焦虑的心情、复杂的生活，梳理好了再出发。清醒的慢，往往是快的起点。慢是执著、坚定和沉着。京剧空城计中，扫街的老军慢慢吞吞，抚琴的诸葛慢条斯理，慢的情调和气氛，弄得司马懿心中无底，直叫大军后

16、退四十里。慢中乾坤大，慢中滋味长。人生需快也需慢，遇事“急急风”， “过把瘾就死” ，人生岂不太潦草？该得慢时且得慢，从容、悠然、不慌不忙、不急不躁，慢有情调，慢有精彩。人生有快乐，也有“慢”乐。养些慢功夫和情趣，是人生应有之义。慢是一种厚重，积学储宝，厚积薄发。慢是一种品格，人沉酣，味醇厚，是精雕细刻的打磨打造。“慢”不是鼓励懒惰，不是倡导消极，不是拖延时间，不是降低效率，而是让人们在快节奏的生活中寻找平衡，在平衡里体会生活的意义。这样，和谐而舒适，进步得优雅，生活得惬意，有什么不好呢？14本文围绕“”这一观点，层层深入地展开论述。（2 分）15 文章第段分别引述了麦家和老舍的写作经历和体会

17、，这两部分内容能否调换顺序？为什么？（ 3分）16根据第段内容，理清作者的论证过程。（4 分）（1）由“快和慢是对立的统一”这一道理出发，阐明慢之力的关键所在以及“”的内涵；（ 2）通过对比论证，告诉人们做到清醒的慢具有重要现实意义；（ 3）呼应段首，得出“”这一结论。17下列出自课文的事例不能体现“缓慢的力量”的一项是( )（2 分）A莎莉文老师用极大的爱心、耐心和毅力，不急不躁地引导海伦?凯勒，使她终于弄懂了“水”的含义，理解了语言文字的奥秘。（ 再塑生命 ）B中国科学家用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，前后经过 400 多天的连续传代培养、试验，最终培养出一条8厘米长的克隆鲫鱼。 （ 奇妙

18、的克隆 ）C “我”和妻子分别背起母亲和儿子，慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像“我”背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(散步 ) D在巴黎学习期间，居里夫人和丈夫专心致志地，像在梦幻之中一般，长年累月地在简陋的书房里研究，后来就在那儿发现了镭。(我的信念 ) 四、古诗文阅读（24 分）（一） （4 分）湖上宋?徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。18说说诗中使用“乱”字的好处。（2 分）学校班级姓名准考证号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页读书破万卷下笔如有神19全诗写出了游人

19、怎样的心情？（2 分）（二）（ 12 分）唐雎不辱使命（节选）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰： “臣未尝闻也。”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先

20、生也。”20解释下面句子中加点的字。（4 分）（ 1）秦王怫然怒（）（2）以头抢地耳（）（ 3）长跪而谢之（）（4）寡人谕矣 （）21把画线句子译成现代汉语。（4 分）（ 1）怀怒未发，休祲降于天_ （ 2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。_ 22外交辞令往往委婉含蓄，意在言外，隐藏着丰富的“潜台词”，听话者只有凝神谛听，用心揣摩，方能领会说话者的真实意图。试结合语境体会下列句子的“潜台词”。秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”_ _（2 分）23自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（ 2 分）_ （三）（8 分）上（

21、指唐太宗） 令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心， 但于今未有奇才耳！ ”上曰： “君子用人如器， 各取所长。 古之致治者岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！ ”（选自资治通鉴 ）注：封德彝是唐太宗手下的大臣。正患己不能知。正，只是。24解释下列加点实词： （4 分）令封德彝举贤（）但于今未有奇才耳（）正患己不能知（）安可诬一世之人（）25翻译下面句子含义。 （2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页读书破万卷下笔如有神君子用人如器，各取所长。_ 26从全文看，唐太宗批评了封德彝在人才问题上

22、的什么错误看法？（2 分）_ 五、写作（ 40 分）27阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）“你在我心中是最美，每一个微笑都让我沉醉”每次听到这首歌，我们总会情不自禁地想起身边一切美好的人或者事物：美丽的山水花草， 挚爱的亲人朋友， 丰富的校园生活， 精彩的文学艺术同学们，你们心中的最美是什么呢？请以“在我心中你最美”为题，写一篇文章。要求：要写生活中自己的事，有真情实感。文中不要出现真实的人名、校名、地名。如出现校名，一律用“”表示。文体自定，诗歌除外。字数不少于600 字。200 200 200 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

23、-第 7 页，共 10 页读书破万卷下笔如有神400 600 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页读书破万卷下笔如有神泽国四中九年级上册期中考试语文试卷答案12 略3 （1）犹（2）逝（3）怅（4）驿4D 5略6（1） 将“障碍”改为“阻碍”（2）在“农业”后面加“的途径”或“的道路”。7 （1）示例：要加强对富二代的教育，期盼富二代能成为有用的一代。（2）示例：孩子怕苦，就不会成功，就不会搞好学习，遇到困难就后退，悲观的对待生活，这样很难适应社会的竞争。（答案言之有理即可）8 （1）略（ 2）鲁智深（或鲁达） ；花

24、和尚；张飞（或张翼德）（3）在读书时，一定要有所思、有所问，既而有所引申、发挥和创造。9. .老人居然有这么小的儿子；.明知道工作时衣服上会沾满水泥灰，但仍然穿着崭新的衣服来到工地； .而这个小儿子竟然是老人抱养的。（3 分，每点1 分。 ）10. 选（ A ）父亲找到满意的工作后，想尽早告诉孩子，让他开心一下。（意思相近或言之成理即可）“老远”“大喊”形象地写出父亲得意的心情。（答“兴奋”“高兴”或意思相近的词均可）选（ B ）父亲不想让儿子和小伙伴看到自己浑身水泥灰的样子，想让儿子在小伙伴面前能拥有些骄傲。（2 分，意思相近或言之成理即可；答“父亲对儿子的爱”给1 分）“忽然”“迅速”生动

25、地表现出父亲担心儿子与小伙伴马上会来的紧张心情。（1 分，意思相近即可）11. 他对“我”将其养子当作亲生儿子，感到有些难为情；因别人对其养子的称赞而感到高兴；因养子一定要叫他爸爸感到幸福（自豪）；为给儿子多留些钱，向“我”提出更多要求，感到有些不好意思。12. 认同第（一）种的理由：父亲为了给儿子多留些钱，努力找工作；为了让儿子开心，带儿子到工地看机器；穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰，希望不给儿子丢脸。这些行为表现出父亲对养子发自内心的深深的爱。认同第（二）种的理由：父亲把儿子带到工地，想让儿子知道自己找到的工作很体面；精心擦拭搅拌机，希望通过“机器变新”让养子感到自己的能干；穿新衣上班和

26、不停拍打身上的水泥灰，想在儿子和同学面前留下一个美好的形象。父亲希望通过这些行为，努力让养子以自己为骄傲，从中得到精神满足，并获得尊严感。13. 让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲，让儿子在同学们面前能有一份起码的自尊，让儿子更快乐地成长。从中表现了父亲对养子深深的爱。（意思相近即可）14缓慢是有力量的15不能。 文章第段引述麦家的写作经历和体会，引出并证明文章的论点 “缓慢是有力量的” （交待写作本文的缘由） ； 第段引述老舍的写作经历和体会，是为了证明“持缓慢功夫须得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到”这一观点（引出第段“快和慢是对立的统一”的论述）。16 （ 1）清醒的慢； （2）

27、清醒的慢，往往是快的起点17C 18 “乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。19 写出了游人愉快的心情。20 （ 1）盛怒的样子（2）撞（ 3）道歉（ 4）明白21 （ 1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。（ 2）韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。22你最好是将你们的土地奉送给我，惹我发怒的话，你们国家可要遭殃了。23、 （1） 墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。（2）晏子出使楚国， 令楚王自取其辱。（3）诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。或蔺相如完璧归赵、烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王自取其辱、外交家周总精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页读书破万卷下笔如有神理机智美国记者的刁难等言之有据即可。24 （ 1） （ 推举、推荐） （2） （只、只是） （3） （ 担心）（4） （怎么）25君子使用人才要像使用工具那样，充分发挥他们各自的专长。26批评他在用人问题上过于求全责备，不重视人的个性特长，或对人才的不足之处夸大其辞等。答到一点即可。27略精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页