2022年生物期中考试模拟试题 .pdf

《2022年生物期中考试模拟试题 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年生物期中考试模拟试题 .pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学而不思则惘，思而不学则殆高三第一学期期中练习模拟题生物学校班级姓名成绩一、选择题 （每题只有一个答案最符合题意，每小题1 分，共 30 分）1.当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高（浓度升高） ，下丘脑感受到这种刺激后（）A.在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量B.肾上腺分泌的醛固酮增加，促进肾小管对Na的重吸收C.下丘脑分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加D.肾小管和收集管对水的重吸收量减少2下列关于体温调节的叙述中，正确的是（） A下丘脑是 感觉 体温 变化 的主要中枢，是形成冷觉和热觉的部位 B冷觉感受器分布在皮肤，温觉感受器分布在内脏器官C

2、寒冷环境中出现“寒战（或战栗）”是立毛肌收缩的结果D在炎热环境中大量排汗并未带走热量，只有汗液蒸发才使热量散失3. 如果切除小鼠的胸腺，被移植器官比较容易在小鼠体内存活；如果将小鼠胸腺的淋巴细胞再输给去胸腺小鼠，则移植的器官被排斥 。上述实验说明对异体器官排斥起重要作用的是（）A.造血干细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.吞噬细胞4. 下列与抗原有关的叙述中不正确的是（）A抗原具有异物性,所有的抗原都是进入人体的外来物质B抗原具有大分子性，其相对分子质量通常大于1 万C抗原具有特异性，一种抗原只能与相应的抗体或效应T 细胞发生特异性结合D一种抗原往往具有多种不同的抗原决定簇5.体液免疫是

3、一个相当复杂的连续过程，大体可分为三个阶段。下面与这三个阶段有关的叙述中，不正确的是（）A.在感应阶段，吞噬细胞将处理后的抗原直接呈递给B 细胞B.感应阶段的实质是B 淋巴细胞接受抗原的刺激C.反应阶段是B 淋巴细胞增殖、分化，形成效应B 细胞和记忆细胞的过程D.效应阶段指抗体与相应抗原特异性结合，发挥免疫效应的阶段6.下列关于细胞免疫效应阶段的叙述错误的是（）A.效应 T 细胞可激活靶细胞内的溶酶体酶B.效应 T 细胞可释放免疫活性物质淋巴因子C.淋巴因子可增强效应T 细胞的杀伤力D.一小部分效应T 细胞可转变为记忆细胞7科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的

4、单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（）A经过免疫的B淋巴细胞B不经过免疫的T淋巴细胞C经过免疫的T淋巴细胞D不经过免疫的B淋巴细胞8. 人体内有多种激素能够调节血糖的含量，下列与此有关的表述中正确的是（）A.胰岛 A细胞分泌的胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素B.胰高血糖素可以抑制胰岛素的分泌，促使血糖含量升高，与胰岛素呈拮抗作用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆C.肾上腺素是肾脏分泌的，它能促进肝糖元分解为葡萄糖，使血糖含量升高D.当血糖含量升高时，下丘脑可通过神经的作用，使胰岛素分泌增加

5、9.在医疗实践中，器官移植是拯救某些患者的重要方法。但是，无血缘关系的供体器官移植后往往很难成活，具有血缘关系的供体器官移植后成活的概率较高。从分子生物学水平看，其原因是（）A.无血缘关系个体之间同一类蛋白质分子的氨基酸的数量完全不同B.有血缘关系个体之间同一类蛋白质分子的氨基酸种类、排序完全相同C.无血缘关系个体之间同一类蛋白质分子的大小、空间结构完全不同D.有血缘关系个体之间同一类蛋白质分子存在差异的概率较小10.叶绿体基粒由若干个囊状结构堆叠而成，下面与此有关的叙述中正确的是（）A囊状结构膜、叶绿体内膜、外膜所含各种成分的比例相同B囊状结构薄膜上分布的各种色素都能够吸收、传递和转化光能C

6、光能转变成电能，进而转变成活跃的化学能的过程在囊状结构薄膜上完成D水的光解无需酶的催化，所以基粒囊状结构上不含有酶11. 下列与光合作用有关的叙述中，不正确的是（）A.离体的叶片可进行光合作用，并能在叶内检测到淀粉的存在B.光反应产生NADPH 和 ATP所需的能量 来自于 少数叶绿素a 将光能转变成的电能C.提取的叶绿体色素溶液只要给予适宜的温度、光照和CO2，可进行光合作用D.胡萝卜素和叶黄素在光合作用中的作用是吸收光能、传递光能12下列关于光合作用的叙述中，正确的是（）A暗反应属于酶促反应，光反应无需酶的催化B光反应将光能转变成电能，暗反应将电能转变为稳定的化学能C.小麦固定 CO2形成

7、 C3化合物，而玉米固定CO2首先形成C4化合物D.C4植物的光反应在叶肉细胞中进行，暗反应在维管束鞘细胞中进行改13. 下列关于光合作用强度的叙述，正确的是（）A在一枚叶片从幼到老的生长发育过程中，其光合作用强度是不会改变的B在植物群落的垂直方向上，占据不同空间的植物叶片的光合作用强度有差异C植物的光合作用强度只受到环境因素的影响，与基因型无关D若光照强度相同，则阳生植物的光合作用强度高于阴生植物14. 植物甲的质基因为r ，核基因为AA ；植物乙的质基因为R，核基因为aa。若将甲（母本）乙称为正交，乙（母本）甲称为反交，则F1的基因型是（）A.正交 F1为 r （ Aa） ，反交 F1为

8、R（Aa） B.正交 F1为 r （AA ） ，反交 F1为 R（aa）C.正交 F1为 R（ Aa） ，反交 F1为 r （Aa） D.正交 F1为 R（AA ） ，反交 F1为 r （aa）15下列有关基因结构和功能的叙述中，错误的是（）A非编码区是DNA 上不具有遗传效应的片段B核基因和质基因都可以发挥遗传效应C编码区和非编码区碱基的改变都属于基因突变D RNA 聚合酶结合的位点属于调控遗传信息表达的核苷酸序列16.人体的胃腺细胞合成并分泌胃蛋白酶，胰岛细胞合成并分泌胰岛素，下面与此相关的表述正确的是（）A用 DNA 分子杂交技术无法从胃腺细胞中检测到胰岛素基因B从这两种细胞分别提取到的

9、信使RNA 完全相同C胃腺细胞与胰岛细胞携带的遗传信息完全相同D胃蛋白酶和胰岛素都是通过外排作用分泌的，此过程不消耗ATP 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆17. 据新华社20XX年 1 月 9 日报道，我国转基因奶牛生产又取得重大进展，两头转人乳铁蛋白基因的体细胞克隆牛犊日前在山东降生。专家说，这种牛将来所产牛奶含有人乳的成分，具有极高的营养价值。在此生物工程中不必使用的技术手段是（）A转基因B细胞培养C胚胎移植D细胞融合18植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是

10、（）细胞的全能性离体植物器官， 组织或细胞根，芽生长素和细胞分裂素 生长素和乙烯愈伤组织再分化脱分化植物体A. 和 B.和C.和 D.和19.图 1 表示细胞合成蛋白质并向外分泌的过程，其中为附着在内质网上的核糖体，下列与此相关的表述中不正确的是（）A.合成分泌过程经历的途径大致是B.此过程说明细胞的各种生物膜在功能上有紧密的联系C.的膜与的成分基本相同，结构相似，可以融合D.此图未能显示出细胞的生物膜系统在结构上的联系20.下表列出了两种微生物生长所必需的物质和它们在生活中可合成并释放的物质。如果把这两种微生物培养在同一普通的液体培养基中，它们将（）A.通过竞争，其中一种呈现生长优势B.相互

11、依赖，彼此有利，互利共生C.缺乏必需的生长因子，均无法生长D.各自独立，形成形态不同的两种菌落21.图 2 表示发生于某种细菌内的反应程序。至代表不同的氨基酸，V 至 Z 代表不同的酶。所有氨基酸对生命都是重要的。原始种的细菌只需要从环境摄取氨基酸便可存活，而此细菌的变异种只有在培养基中提供氨基酸才能生存。变异种细菌细胞内不存在的酶是（）A.V 、W B.W 、Y C.Y、Z D.V 、Z 22. 种群的个体数量呈现指数增长的环境条件往往是（）A.充足的食物和充分的空间 B.没有天敌和与之竞争的生物C.无污染，且种群基因库很稳定 D.人工控制的实验室理想条件23. 图 3 甲、乙、丙分别表示在

12、有限空间内培养 （或饲养） 两种生物的实验结果。下列相关的叙述中不正确的是（）A.它们分别呈互利共生（甲）、捕食（乙）、竞争（丙）关系B.豆科植物与根瘤菌种群数量的消长关系如甲图所示C.噬菌体与细菌的种群数量消长关系如乙图所示D.丙实验初期，种内的互助与种间的斗争并存，后期则X的种内斗争渐趋激烈24.草原生态系统区别于森林生态系统的特点是（）群落结构复杂动物大都具有挖洞或快速奔跑的行为种群密度和群落结构常发生剧烈变化植物以草本为主具有较强的抵抗力稳定性和恢复力稳定性A. B. C. D.25. 自然界中生物种群增长常表现为“S” 型曲线（如图 4 所示）。微生物必须供应的物质合成并释放的物质红

13、酵母嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶图 2 图 1 图 4 图 3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆下列与此曲线有关的表述中，不正确的说法是（）A该曲线表示了种群数量和生存环境间的关系B.该曲线表明，增长率在种群发育的不同阶段是不同的C该曲线表明，种群数量的变化与其它物种无关D若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在K/2 的水平26配制培养单细胞绿藻和酵母菌的培养液成份有所不同，其最主要的区别是（）A.前者必须含有机成份B.后者必须含有机成份C.前者可以不含无机盐D.后者可以不含无机盐27从生态

14、学角度分析，单位时间（一年）内 流经一个生态系统的总能量是( ) A投射到该生态系统的全部太阳能B绿色植物吸收的全部太阳能C生产者通过同化作用固定的全部能量D生产者积累的有机物中的能量28.许多同学都设计制作过小生态瓶，评价其设计制作水平的主要标准是（）A.生态系统存活时间的长短B.生态系统营养结构的复杂程度C.生态系统有机物积累的速度D.生态系统的成分是否全面29下列针对不同类型生态系统的表述中正确的是（）森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多，种群密度最大单细胞藻类是海洋生态系统的主要生产者，它们可积累大量的有机物湿地生态系统有十分丰富的动植物资源，它还有“地球之肾”的美称若输入一个城市生

15、态系统的能量少于输出的能量，则意味着城市污染加重30.市场上影响食品价格的因素有很多，如果我们根据生态系统能量流动的特点，仅以饲养表中所列家禽、家畜所消耗的能量成本来计算 （假定它们的同化效率相同）， 则它们的每千克销售价格应该是（）A.牛肉 大羊肉 羊羔肉 猪肉 肉鸡肉B.牛肉 猪肉 羊羔肉 大羊肉 肉鸡肉C.羊羔肉 大羊肉 牛肉 猪肉 肉鸡肉D.肉鸡肉 猪肉 羊羔肉 大羊肉 牛肉二.选择题 （每题只有一个答案最符合题意，每小题2 分，共 20 分）31 科学家通过研究发现， 人的血液 pH 通常在 7.357.45 之间，变化不大的原因是（）H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2

16、HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用通过呼吸系统可不断排出CO2血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH 的相对稳定食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH A只有B只有C只有D只有32图 5 示某酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是( ) A三个处理中b 是此酶促反应的最适条件B三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同C三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同D三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同33为了比较C3植物和C4植物叶片结构的主要区别，将小

17、麦和玉米的叶片制成临时横切标本在光学显微镜下观察。下面是涉及观察过程与观察结果的叙述，其中正确的是（）A.观察的目标主要是比较两种植物叶肉细胞和表皮细胞的形态结构肉鸡羊羔大羊猪牛饲养时间40 天5 个月3 年4 个月5 年图 5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆B.先用低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少光量，调焦观察C.先用低倍镜对焦，寻找叶脉，观察维管束外是否具有“花环型”的两圈细胞D.主要观察维管束鞘细胞的叶绿体中有无基粒，这是C3植物和 C4植物的主要区别34下列

18、与人体生命活动有关的叙述中错误的是 ( ) A.甲状腺机能亢进的患者往往表现为食量大、身体消瘦、精神亢奋B.花粉引起人体过敏反应，毛细血管壁通透性增加，会造成局部红肿C.胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用是维持内环境稳态的重要因素之一D.许多流感患者并不用药也可在一周左右痊愈，因为吞噬细胞清除了流感病毒35.下列诸项表述均与自然界碳或氮的循环有关，其中不正确的是（）A.能够分解尿素的细菌是自然界氮循环不可缺少的生物成分B.能够分解尿素的细菌是自然界碳循环不可缺少的生物成分C.稻田中的反硝化细菌将NO3转变成 N2，即促进了氮的循环，又提高了土壤肥力D.绿色植物的同化作用是自然界碳循环和氮循环过程中十

19、分重要的环节36图 6 表示几种含氮物质之间相互转化的关系，下列依据此图的表述中正确的是（）A.不能独立进行过程的生物，其遗传信息必然储存于 RNA B土壤疏松可促进过程，氧气不足可抑制过程C人体的肝脏细胞通过过程可以获得种必需氨基酸D部分细菌、放线菌、蓝藻可以完成过程，它们的细胞结构均没有核膜37.SARS病毒属于RNA病毒。下列与SARS病毒相关的叙述中，正确的是（）A.组成 SARS病毒的遗传物质共包含8 种核苷酸、 5 种碱基B.接种 SARS疫苗可以预防“非典型性肺炎”，因为疫苗可以消灭侵入人体的病毒C.培养 SARS病毒应选用碳源、氮源、生长因子、水、无机盐等营养全面的培养基D.S

20、ARS的衣壳决定了其抗原特异性，衣壳是利用宿主的氨基酸合成的38.图 7 中 ad 表示果蝇X 染色体上的几个基因，下列与此有关的叙述正确的是（）A图中所示四个基因的编码区是连续的，没有内含子B根据题目提供的信息可知，Y 染色体上没有这四个基因的等位基因C果蝇的单倍体基因组由X、Y、五条染色体的DNA组成D每个基因中有一个碱基对被替换，都会引起相应性状的改变39.图 8 示一人工种子。 下列与人工种子的培育生产过程有关的叙述中不正确的是（）A.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得B.胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性图 6 图 7 示 X 染色体上

21、相邻的几个基因图 8 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型D.胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成40.生态农业不仅指对于农作物中所含物质、能量的充分利用，还具有很多的内涵。人们越来越认识到根据不同地区的土地、光、水等各种自然资源，设计出适合本地的生态农业结构的重要意义。下列措施中不符合生态学原理的是（）A.作物“轮种”不仅合理地利用各种矿质营养，还可避免某些害虫的大发生B.以作物秸秆为燃料发电，可以做到对农作物中物质和能量的多级利用C.充

22、分利用各种生物固氮措施，尽量施用农家肥，减少化肥的施用D.应用以虫治虫、以菌治虫的措施，尽量减少甚至不使用有害农药三简答题 （除某些题目注明的分数外，其余每空均1 分。共 50 分。 ）41. （9 分）小白鼠是恒温动物。科学家们在实验中发现，如果破坏了小白鼠的下丘脑，它就不再具有维持体温恒定的能力了。（1） 这个实验说明了。 本实验的参照是。（2） 正常小白鼠的体温调节类型与图9 所示的相同。（ 3） （ 4 分 ） 研 究 者 如何 确 定 实 验 动 物 的 体 温是 否 恒定？。 若研究者要对实验鼠被破坏下丘脑之前 24 小时和破坏下丘脑以后24 小时的体温分别进行测量记录（测量间隔为

23、4 小时） ，请你为该实验设计一个合理的体温记录表。（4） （2 分）若研究者仅根据一只小白鼠实验结果便做出了前面的结论，你认为该结论可靠吗？为什么？。42.（14 分）苏云金杆菌是一种对昆虫有毒害作用的细菌，其杀虫活性物质主要是一类伴孢晶体蛋白。伴孢晶体蛋白经昆虫肠液消化成毒性肽，并因此导致昆虫死亡。 1993 年，中国农科院科学家成功地将苏云金杆菌伴孢晶体蛋白基因转移到棉花细胞内，培育出抗虫棉。（1） （2 分）若图 10 表示苏云金杆菌伴孢晶体蛋白的基因，图中已标明了编码区，请你将其它部分的名称填写在图中相应的位置上，并标出RNA 聚合酶结合的位点。（2）棉花细胞的基因结构与苏云金杆菌有

24、所不同，其主要特点是。（3）伴孢晶体蛋白基因指导合成伴孢晶体蛋白的遗传信息传递过程可表示为：。（4）科学家培育出抗虫棉的基因操作一般要经历以下四个步骤：提取目的基因。用“鸟枪法”获得目的基因的优点是操作简单，缺点是_。另一类方法是人工合成基因，合成过程中需加入的四种核苷酸是_ _ _。图 9 图 10 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆目的基因与运载体结合。质粒是常用的运载体，它存在于等生物中。科学家在进行上述操作时，要用同一种分别切割质粒和目的基因。若目的基因的粘性末端如图11 所示 ,

25、 则运载体上能与之接合的粘性末端是： （在框内绘图作答）将目的基因导入棉花受体细胞。目的基因的检测和表达。（5） 为了使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，科学家对目的基因作了适当的修饰，这种修饰发生在基因的（）A内含子 B外显子 C编码区 D非编码区（6）如果将携带抗虫基因的重组质粒导入二倍体植物细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植物。经分析，该植物的某一染色体携带有目的基因（因此可以把它看作是杂合子） 。理论上，在该转基因植物自交F1代中，出现不具有抗虫特性的植物的概率是，原因是（ 2分）。（7）种植上述转基因植物，它所携带的目的基因可以通过花粉传递给近缘物种，造成“基因

26、污染” 。如果把目的基因导入叶绿体DNA 中，就可以避免“基因污染”，原因是。43.（13 分）图 12 示单克隆抗体的制备过程，请回答相关问题：（1）图中表示给小鼠注射。（2）细胞具有产生的功能。细胞的突出特点是。诱导细胞融合的诱导剂通常是或聚乙二醇。（3）第步不仅是细胞培养的过程，也是细胞筛选的过程。若细胞基因型为AA ，细胞基因型为BB ，筛选的目标应是基因型为 _ 的细胞。 在两两融合后的众多细胞中，基因的组合类型还可能有。 是否有可能出现三个或四个细胞融合在一起的现象？。（4）融合后的细胞称为细胞，过程细胞连续增殖，此过程亦可称为。这些细胞表现出的特点是。（5）分别示细胞培养的不同阶

27、段。动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素，与植物细胞培养基有所不同的是，还含有。（6）动物细胞在培养瓶中贴壁生长，随着细胞的增多，需要定期地用使细胞从瓶壁上脱离下来，以便于分装到更多的培养瓶中继续培养。（7）单克隆抗体与常规抗体相比，具有等特点。44.（7 分）图 13 示谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径，通过发酵工程可以大量生产谷氨酸。谷氨酸的钠盐就是我们食用的味精。（1）已知谷氨酸的R基为 CH2 CH2COOH ，请书写出其结构式。（2）谷氨酸棒状杆菌繁殖的方式是。图 13 单克隆抗体图 12 相应的黏性末端图 11 精选学习资料 - - - - - - - - -

28、名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆（3）谷氨酸发酵的培养基成分有豆饼水解液、玉米浆、尿素、磷酸氢二钾、硫酸镁、生物素等，这其中作为生长因子的是。（4）培养液配制完成后投放到发酵罐中，在接入菌种前还应。（5）由图 13 可知，谷氨酸棒状杆菌体内若积累了较多的谷氨酸，则会抑制谷氨酸脱氢酶的活性，微生物这种对自身代谢速率的调节称为。基于上述原理，在谷氨酸发酵生产中若想提高谷氨酸产量，可设法。（6）谷氨酸发酵过程需要严格控制温度、pH、溶氧、通气量等，若溶氧不足，生成的代谢产物就会是。45 （7 分）把大量可降解的有机垃圾堆放在一起，经过一段时间

29、的处理转变成植物可以利用的肥料称作堆肥。下面是进行小规模堆肥及其利用的一些步骤：准备一只3m 1.5m1.5m 的箱子（最好是废木箱，因为其透气性良好），把从厨房和花园收集来的有机垃圾堆放其中，堆放时要保持疏松和透气；堆肥时要尽量添加一些富含氮的材料；若材料偏干，应适当浇一些水，并保持一定的温度；垃圾箱尽量放在朝阳温暖的地方，材料堆满后盖上盖子；堆肥发酵腐熟后，便成为优良的有机肥料，可用于作物或花卉的施肥。（1）堆肥的生物学原理是。（2）添加一些富含氮的材料可以加速发酵过程，因为。（3）堆肥发酵过程中的重要物质变化之一是：蛋白质NH3； NH3 NO3-。参与上述过程的主要微生物的新陈代谢类型

30、分别是；。（4）研究人员发现，生活垃圾经过堆肥发酵后，其中的致病微生物（包括寄生虫的卵）基本被消灭， 请你简单阐述这其中的道理。（提示： 请考虑发酵导致肥堆内部环境的变化。 ）。（5） （2 分）如果只用堆制的肥料作为花卉的培植土，这些花卉能正常生活吗？为什么？。高三第一学期期中练习参考答案生物一选择题 （每题只有一个答案最符合题意，每小题1 分，共 30 分） 1.C 2.D 3.B 4.A 5.A 6.D 7.A 8.D 9.D 10.C 11.C 12.C 13.B 14.A 15.A 16.C 17.D 18.A 19.D 20.B 21.D 22.D 23.C 24.C 25.C 2

31、6. 27.C 28.A 29. 30.A 二选择题 （每题只有一个答案最符合题意，每小题2 分，共 20 分）31.C 32.D 33.C 34.D 35.C 36.D 37.D 38.C 39.D 40.三简答题 （除某些题目注明的分数外，其余均每空1 分。共 50 分）41. （共 9 分）（1） 调节体温的主要中枢在下丘脑实验前动物的状态 （或小白鼠被破坏下丘脑之前的状态）2 分（2）甲1 分（3）多次等时间间隔测量动物体温1 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆测量记录表3 分测

32、量时间（间隔 4 小时）第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次处理前动物体温处理后动物体温注： 测量记录必须7 次，若少于7 次，则扣1 分；没有处理前后的区分，只列连续 14 次或 14 个测试时间的表格，不得分。（4）不可靠1 分因为一次实验具有偶然性，应进行多次重复实验，如均得到相同的结果，上述结论才可靠。1 分42. （共 14 分）（1）图 12 分注： 要求标明编码区上游和下游的非编码区，缺一不可；在编码区上游标出RNA聚合酶结合的位点。（2）编码区是间隔的、不连续的1 分（3） DNA （基因）转录mRNA翻译伴孢晶体蛋白1 分（4）工作量大， 具有一定的盲目性腺嘌呤脱氧核苷

33、酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸2 分注：严格掌握专用名词的正确书写，有错别字要坚决扣分。许多细菌及酵母菌限制性内切酶见图 2 3 分（5）D1 分（6）1/4 1 分配子不携带抗虫基因的概率为1/2 ，受精时，各类型雌雄配子的结合是随机的2 分（7）叶绿体表现为母系遗传，目的基因不会通过花粉传递给下一代1 分43. （共 13 分）（1）抗原1 分（2）抗体能够无限增殖灭活的仙台病毒3 分（3）AABB AAAA 、BBBB 是3 分（4）杂交瘤克隆既能无限繁殖，又能产生单一抗体3 分（5）动物血清1 分（6）胰蛋白酶1 分（7）特异性强、灵敏度高1 分44. （共

34、 7 分）（1）谷氨酸的结构式：分（2）二分裂分图 1 图 2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页学而不思则惘，思而不学则殆（3）生物素分（4）进行灭菌1 分（5）酶活性调节改变细胞膜的透性，使谷氨酸迅速排放到细胞外分（6）乳酸或琥珀酸分45 （共 7 分）（1）利用营腐生生活的微生物（分解者）把有机物分解为无机物1 分（2）作为营腐生生活的微生物的氮源，以促使这些微生物迅速地繁殖1 分（3）异养、需氧型1 分自养、需氧型1 分（4）微生物的呼吸作用产生热量，导致堆肥内部的温度升高。高温环境将致病微生物（包括寄生虫的卵）杀灭。1分注： 其它因素还有很多，如微生物间的竞争拮抗、抗生素的产生、寄生等。但根据学生的知识范围和题目提供的有限信息，考生很难做答，故不作要求。（5）不能堆制的肥料中的无机盐浓度过高，会出现烧苗的现象 2 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页