2022年人教版一年级数学下册第四单元教案 .pdf

《2022年人教版一年级数学下册第四单元教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版一年级数学下册第四单元教案 .pdf（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备欢迎下载第四单元： 100 以内数的认识单元教学内容 ：第四单元（ 100以内数的认识）单元教学重难点、关键 ：1、重点： 100 以内数的读法和写法。2、难点：数 100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难。3、关键：初步建立数位的概念，因此教材特别注意讲清数位的意义，使学生在理解数位的意义的基础上掌握读法和写法。了解数位的意义包括知道数位的名称、数位的顺序、每个数位上的计数单位和相邻两个计数单位之间的关系。教学目标 ：1、引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神。2、认识计数单位“一”和“十” ，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出

2、数量在 100 以内的物体个数，懂得100 以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较100 以内数的大小。3、了解和掌握个位、 十位的数位的概念。 理解个位、十位上的数所表示的意义，能够正确地、熟练地读、写100 以内的数。4、能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。单元课时安排 ：8 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 21 页学习必备欢迎下载1 教学内容 ：数数，数的组成教学目标 ：1、认识计数单位“一”和“十” 。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在 100 以内的物体个

3、数。2、掌握 100 以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。教学重点 ：弄清数的组成教学难点 ：理解计数单位教学准备 ：小棒 100 根、橡皮筋 10 根、投影片。教学过程 ：一、复习。1、看投影片回答问题：1 个十和 2 个一组成（） 20 是（）个十组成的5 个一和 1 个十组成（）（）个十和（）个一组成 17 2、投影出示第 31页图。提出问题：（1）面上有几个小朋友？（ 4 个）（2）他们在干什么？（数一共有几只羊）（3）他们都说了些什么？ （有的说大概有100 只，有的说比 20 只多得多）教师：他们回答对吗？这些羊大概有几

4、只？今天我们就来学习数数、数的组成。二、新授课。1、教学例 1。（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出10 根用橡皮筋捆一捆（学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 21 页学习必备欢迎下载生动手操作）。10 个一是多少？（ 10 个一是一十）（板书）是几捆？（一捆）继续数出 10根捆一捆。教师：你们如果再接着数出9 根，现在一共是几根？（29根）教师：大家数到29根小棒，如果再添上一根是多少根？（30 根）潢 10 根又要捆一捆，现在一共有几捆？（3 捆）（2）排木块，全班同学数一数有几块？（10 块）拿 3 排木块

5、是多少块？（ 30块）再加 2 块呢？（ 32块）接着再加 3块现在一共是几块？（ 35 块）（3）教师：刚才我们已数出30 根小棒是几捆？（ 3 捆）如果加入 7 捆小棒现在一共是几捆？（ 10 捆）10捆是几根小棒呢？（ 100 根）10 个一是一百。（板书）在教学中要注意每数到接近整十时，再数一个是几十要停顿强调。如29 后面是30，39 后面是 40同时每数完整十数就问同学们怎么办？（捆成一捆）教师：数物体的个数可以 1 个 1 个地数，还可以 10 个 10 个地数，10 个十是多少？（10 个十是 100）2、教学例 2。（1）数小棒从三十五数到四十二。教师：请同学们拿出35 根小

6、棒，看谁拿得快（ 3 捆又 5 根） ，再一根一根往下数一直数到四十二。（强调数到三十九再数一根是多少）四十二根是几捆又几根？（2）离开实物直接数数，从八十八数到一百。教师：谁知道八十九数完数是多少？九十九数完数是多少？学生回答后，让全体同学一起数，再指名个别数。（3）做课本第 33 页例 3 上面的“做一做”。让学生独立做，先从五十六根小棒数到六十三根，再接着数到七十二根，有些学生可能对五十九后面，六十九后面的数是什么有困难，老师要给予辅导。3、教学例 3。教师出示 3 捆又 5 根小棒问学生现在一共是多少根小棒？（35根小棒）引导学生认真观察， 35 根小棒是由几个十和几个一组成的？（35

7、 根小棒是由 3个十和 5 个一组成的） 3 个十和 5 个一组成多少呢？（ 3 个十和 5 个一组成 35）三、巩固练习。1、做课本第 33 页例 3 下面的“做一做”。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 21 页学习必备欢迎下载首先让学生认真观察图形，是由几个十和几个一组成的。独立完成后，把你的想法告诉同桌的同学。2、 （首尾呼应）再投影出示第31 页图。提问个别学生：画面上的小朋友在干什么？这些羊有几只？3、两人一组，互相说一说自己的学号，再说出它的组成。甲：我是 15号。十五是由 1 个十和 5 个一组成的。乙：我是

8、 50号。五十是由 5 个十组成的。丙：我是 32 号。三十二是由 3 个十和 2 个一组成的。2 教学内容 ：读数、写数。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 21 页学习必备欢迎下载教学目标 ：1、 让学生初步理解个位、 十位上的数所表示的意义， 激发学生主动探究的欲望。2、能正确地读、写出100 以内的各数。教学重点 ：读数与写数的方法教学难点 ：能正确地读、写出 100 以内的各数教学准备 ：计数器 1 个、小棒 100 根、铅笔 24 枝、投影片。教学过程 ：一、复习。1、数数。（1）一个一个地数，从27 数到 50

9、，从 85 数到 100 （2）十个十个地数，从30 数到 60，从 20 数到 100 2、看题口答。（1） （）个一是一十，十里面有（）个一。（2） （）个十是一百，一百里面有（）个十。（3）个十和 2 个一组成（）（4）十和 5 个一组成（）（5）75 里面有（）个十和（）个一。3、教师报数，学生摆小棒。16、25、50、68二、新授。1、教学例 4。（1）出示计数器。教师：计数器从右边起，第一位叫个位，第二位叫十位，并在计数器分别贴上十位个位精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 21 页学习必备欢迎下载（2）教师出示

10、2 捆铅笔和 4 枝铅笔。这里共有几枝铅笔？（有24 枝） ，有几个十枝和几个一枝。 （2 个十枝和 4 个一枝）学生回答后， 教师分别把 2 捆铅笔和 4 枝铅笔分别挂在十位和个位上，接着问：“计数器上应该怎样表示呢？”启发学生说出2 捆铅笔表示 2 个十，在十位上拨2颗珠子， 4 枝铅笔表示 4 个一，在个位上拨4 个珠子表示。写数时，要先写十位，再写个位。十位上是几，就写几；个位是几，就写几，这个数写作“ 24” 。读数时，先读十位数，再读个位数。十位上是几，就读几十；个位是几，就读几，这个数读作二十四，学生跟读两遍。2、教学例 5。（1）第一行 3 题让学生独立完成，读给同桌同学听，教

11、师巡视指导。（2）第二行第 1 题教师引导学生观察，十位上有4 个珠子，个位上一个也没有，试问：这个数该怎么写？学生回答后，教师强调，“这个数十位上是4，就写 4，个位上一个也没有，就写0” 。因此写作：“40”读作“四十”。（3）第二行第 2、3 题让学生尝试，说给同桌的同学听。教师提问个别同学，集体订正。教师强调，写数的时候， 有几个十，就在十位上写几， 个位上一个也没有就写 “0”占位，如 30、40、50个位都写“ 0” 。若这些数个位上不写“ 0”行吗？为什么？3、教学例 6。（1）出示 10 捆小棒与计数器。提问：这里一共有几捆小棒？几个10？10个十是多少？教师把 10 捆小棒捆

12、成一大捆，挂在百位上边。问一百该怎么写呢？引导学生说出：先在百位上写“1” ，十位与个位上都写“ 0”这个数写作“ 100”读作“一百”。（2）教师告诉学生计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位就是百位。4、小结。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 21 页学习必备欢迎下载写数、读数都要从高位起，按数位顺序写，个位或十位上一个也没有写数时要写“0”占位。三、巩固练习。1、 “做一做”第 2 题。学生独立完成，教师提问个别同学：该如何写数，你是怎么想的？集体订正。2、游戏：接通电话（投影出现） 。3 教学内容 ：数

13、的顺序和比较大小。教学目标 ：1、掌握 100 以内数的顺序，会比较100 以内数的大小。2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 21 页学习必备欢迎下载教学重点 ：掌握 100 以内数的大小比较的方法及数的顺序教学难点 ：正确熟练地进行比较教学准备 ：100以内数目表一张、例8 放大图两幅、投影片。教学过程 ：一、复习。1、读出下列各数。35、76、89、90、96、100 2、老师报数，学生在本子上写数。六十九、九十三、八十、三十、一百3、口答。（1）一个两位数，高位上是5，低位上是 9

14、，这个数写作（） 。（2）一个数，百位上是1，十位、个位上都是0, 这个数写作（） 。二、新授。1、教学例 7。（1）按照数的顺序，学生逐行独立完成。教师出示放大的100 以内数目表（已有的数字用彩色笔写）指定学生填写。师生共同订正。（2）让学生回答例7 提出的两个问题。A、给十位是 3 的数涂上绿色，个位是3 的数涂上黄色，个位和十位数字相同的数涂上粉色，引导学生逐项完成。B、你从表里发现哪些有趣的排列？要引导学生观察思考，从横行看、竖行看等来发现。从横行看：第一行是填单数，第二行是填双数。每一横行的个位都是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。从竖行看：第一竖行的个位数都一样，十位上的数

15、是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 排列（ 0 没写出来）。教师提问：第 4 行第 8 个数是多少？ 55 前面一个数是多少？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 21 页学习必备欢迎下载2、教学例 8。（1）出示鸡蛋图。教师问：左边有多少个鸡蛋？右边有多少个鸡蛋？根据学生回答，教师板书：28 26 教师追问：“左右两边的鸡蛋，哪边的多？（左边多）28 和 26 两个数比较，哪个数大？”学生回答，老师再做说明，28 和 26 相比较， 28 大，26 小，我们用“”来表示它们的关系。（在 28 和 26 的中间板书“”学

16、生读式子两遍）（2）出示计数器图。让学生观察后问：“左边的计数器表示多少？右边的计数器表示多少？学生回答后，老师板书：3945，又问： “39 和 45 这两个数相比较， 哪个数大，哪个数小，应该怎样表示？”老师在里填上“”大家齐读式子两遍。另一幅图提问个别学生谁大于谁？把你的想法说给大家听一听。3、做课本第 39 页“做一做”。先让学生独立做题，教师巡视指导，对有困难学生可对照数目表，做完后集体订正。三、练习。1、把下列卡片按数的大小顺序，先从小到大排，再从大到小重新排列。35 60 71 90 19 100 教师说明：要把几个数从小到大排列，先要找出最大和最小的数，把最小的数排在最左边，最

17、大的数排在最右边，再把其他各数按顺序排。反过来，如果要把这几个数从大到小排，就先找出最大的排在最左边，最小的排在最右边，再把其他各数按顺序排。教师先指定一个学生按从小到大排，排完后，齐读各数。然后打乱次序，再指定一个学生把这些卡片按数的大小，从大到小重新排列。2、比大小，在填上“” 、 “”或（）填适当的数。4737 88 90 （）95 （）66 3536 61 59 （）75 （）（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 21 页学习必备欢迎下载3、游戏题：找朋友（投影片出示） 。小兔的朋友有： 28、34、49 小狗的朋

18、友有： 97、85、72 游戏题中，有多余信息，防止学生的思维定势。4 教学内容 ：多些，少些。教学目标 ：1、引导学生独立思考，初步学习对数量的估计，逐步建立数感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表述。2、培养学生的合作与交流的意识与能力。教学重点 ：理解多一些、多得多、少一些、少得多的相对性，并能够用准确地语言进行表精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 21 页学习必备欢迎下载述。教学难点 ：相对性的理解并能进行正确地表述教学准备 ：例 9 的投影片、小小养殖场和巩固练习1 以及游戏题的

19、投影片。教学过程 ：一、复习。1、按顺序写数。18 26 2、 62 后面连续的五个数是（）62 后面的第五个数是（）3、按从小到大的顺序把下列各数排列起来。35 87 70 62 15 6 二、新授。1、投影出示例 9。教师：先估计一下：红金鱼、花金鱼、黑金鱼大约有多少条？然后再数一数。红金鱼有几条？（ 48 条）花金鱼有几条？（ 15 条）黑金鱼有几条？（ 10条）大家一起从 15 数到 48，数的过程体会到15 到 48 要经过好多的数。教师告诉学生， 48 比 15 多得多，象刚才的题目我们就可以说，红金鱼比花金鱼多得多。请一个同学从 10数到 15，从中感受到 10到 15 比较接近

20、，我们就可以说15 比10 多一些，象刚才的题目，我们就可以说黑金鱼比花金鱼少一些。2、投影出示小小养殖场。小组讨论：小小养殖场，谁比谁多一些，谁比谁多的多，谁比谁少一些。学生分小组讨论得出结论：鹅比鸭少一些，鹅比鸡少得多，鸡比鸭多得多等等69 70 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 21 页学习必备欢迎下载只要结论合理，均视为正确。三、巩固练习。1、小娟有 37 张邮票。 （投影片出示）本题可先让学生独立完成，再集中交流。(1) 小明可能有几张邮票？ (2) 小红可能有几张邮票？(画) （画）2、第 40 页“做一做”

21、。第 1题：4 人小组根据题意每人用“多一些，少一些，多得多，少得多”说一句话。第 2题：学生独立完成，教师提问个别学生，集体订正。第 3 题：看谁最聪明：你能想出几种答案？引导学生讨论交流。5 教学内容 ：整十数加一位数和相应的减法。教学目标 ：1、比较熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。2、使学生应用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学重点 ：熟练地口算整十数加一位数和相应的减法的口算方法，并能够正确熟练地进行计算。教学难点 ：38 张45 张90张32 张15 张56 张精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12

22、页，共 21 页学习必备欢迎下载学会能够用各种不同的方法进行口算。教学准备 ：例 10 的课件、游戏题的投影片。教学过程 ：一、复习。口答下面各题。1、36 里面有（）个十和（）个一。2、5 个十和 7 个一是（） 。3、65 里由（）个十和（）个一组成的。4、2 个十和 5 个一合起来是（） 。二、新授。1、教学例 10。（1）课件演示，妈妈买了3 排的乐百氏饮料，每排10 瓶，小明买了 2 瓶乐百氏饮料，他们一共买了几瓶乐百氏饮料？怎样列算式？学生回答后，教师板书：30+2=32 追问： 30+2表示几个十与几个一，合起来是多少？引导学生说出： 3 个十和 2 个一合起来是 32。（2）从

23、 32 瓶中拿走 2 瓶（课件演示）。提问：还剩多少瓶？怎样列式？学生回答后，教师板书：322=30 （3）2 个一加 3 个十一共是多少？怎样列算式？学生回答，教师根据学生回答板书：2+30=32 （4）练习：第 41 页“做一做”。第 1 题第 1 小题先让学生摆小棒，再对着摆的小棒写算式。学生写完后，指定一个学生到黑板前演示列式计算，并集体订正。第 1 题第 2 小题让学生摆给同桌的同学看，然后列式计算。教师巡视，个别学生如果有困难，给予适当的指导，最后集体订正。第 2 题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 21 页

24、学习必备欢迎下载以做游戏的形式出现，看看谁的头脑最灵活。三、巩固练习。1、口算下面各题。（1）50+6 30+7 60+9 20+8 6+50 7+30 9+60 8+20 （2）90+8 20+3 50+9 70+6 988 233 599 766 说明：卡片正面写50+6，背面写 6+50，口算时先让一名学生看正面的题目并口算得数，再让另一名学生说出背面的题目并口算，如果学生有困难，再翻到背面让学生看一看口算。2、做练习八的第 5 题。教师把题目抄在卡片上，指名口算得数，再全班学生一齐看卡片口算得数，然后让学生把得数填在教科书上。做游戏：谁最先回家。6 教学内容 ：摆一摆、想一想。教学目标

25、 ：1、通过动手摆小圆片，培养学生的动手操作能力。2、通过观察、猜想等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式。3、培养学生间合作能力、探究精神。教学重点 ：通过摆一摆进一步理解数位、100以内数的组成教学难点 ：熟练地掌握所学的知识点。教学准备 ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 21 页学习必备欢迎下载两位数的数位表， 4 个小圆片，投影片。教学过程 ：一、复习。教师：在数位表中，右边起第一位叫什么？（个位）第二位叫什么？（十位）教师拿出一个数字卡片“ 1”放在个位表示多少？（一个一）若数字卡片“ 1”放在十位上表示多

26、少？（一个十）教师强调： “1”放在不同的数位就有不同的表示方法，可以表示一个一，一个十，一个百二、新课。1、出示两上小圆片，（学生拿出相应学具）现在大家四人一小组进行分工协作，三个人摆不同的数，一个人负责记录，然后每组派代表汇报。十位个位表示的数是： 2 表示的数是： 11 十位个位表示的数是： 20 2、为什么两上圆片放入不同的地方，表示的数不同？因为放在不同数位表示的数不同，个位上的两上小圆片表示2 个一，十位上两个小圆片表示 2 个十。如果一个小圆片放在个位、一个放在十位表示1 个十和 1 个一组成的数是 11。3、出示三个小圆片，（学生拿出相应的学具）分小组学生动手操作，摆出的数各表

27、示什么？十位个位精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 21 页学习必备欢迎下载表示的数是： 3 表示的数是： 12 表示的数是： 21 表示的数是： 30 4、若 4 个小圆片呢？摆出的数各表示什么？十位个位表示的数是： 4 表示的数是： 13 表示的数是： 22 表示的数是： 31 表示的数是： 40 5、小结：教师提问：（1） 两个小圆片可摆出几个数？（3 个数）（2） 三个小圆片可摆出几个数？（4 个数）（3） 四个小圆片可摆出几个数？（5 个数）（4） 谁能说一说五个小圆片可摆出不同几个数？（6 个数）教师：圆片的个

28、数和所摆出的数的个数有什么联系呢？圆片的个数 +1=摆出的数的个数提问：用 8 个小圆片，可以摆出几个不同的数？（9 个数）如果用 9 个小圆片可摆出几个不同的数？（9+1=10）这个规律可以让学生在动手摆的过程中，通过表格找出。（投影片）圆片数表示几个数2 3 3 4 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 21 页学习必备欢迎下载4 5 5 6 6 7 三、巩固练习。教师：每个同学拿出6 个小圆片，自己单独摆一摆，可摆出多少个不同的数？7 教学形式：学生训练教学步骤：1、学生用自己喜欢的方式做题。2、教师巡视指导。3、订正

29、评讲。4 方法总结。训练内容设计：100 以内数的认识练习题（一）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 21 页学习必备欢迎下载1计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。2、看图填数（ ）个十和（）个十和（）个十（ ）个一（）个十一36 个十是（） ， （）个十是 100。48 个十和 3 个一合起来是（） ，5 个一和 7 个十合起来是（） 。575里面有（）个一和（）个十， （）个一和（）个十组成 86。669是 （）位数， 69 里有（）个十和（）个一。7一个数，个位上 3，十位上 8，这

30、个数是（） ，读作（） 。857 里，5 在（）位上，表示 5 个（） ，7 在（）位上，表示 7 个（） 。999左边的 9 在（）位，表示（）个（） ，右边的 9 在（）位，表示（）个（）10 69 前面的一个数是（） ， 后面的一个数是（） 。 和 99 相邻的两个数是（）和（） 。11最大的两位数是（） ，最小的两位数是（） ，它们的差是（） 。12比 89 大 1 的数是（） ，比它小 1 的数是（） 。1360比（）大 1，比（）小 1。14一个数个位上是5，十位上的数比个位大1，这个数是 ( )。15你最喜欢的十位上是6 的两位数有 ( )( )( )。16你最喜欢的个位上是6

31、的两位数有 ( )( )( )。17比 45 大，比 60 小的两位数中，个位是9 的数有（） 、 （） 。18、看图写数精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 21 页学习必备欢迎下载- - - - 19、三个十和五个一组成（）。20、45由（ ）个十和（）个一组成。21、在 36 后面， 41前面的数是（）。22、56的个位是（），十位是（）。23、填一填10 30 50 24、用 3、4、5 三张卡片，能组成多少个不同的两位数？8 教学形式：学生训练教学步骤：1、学生用自己喜欢的方式做题。2、教师巡视指导。3、订正评讲。

32、4 方法总结。训练内容设计：100 以内数的认识练习题（二）一、填空：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 21 页学习必备欢迎下载 1 、比 72 大 2 的数是（），比 72 小 2 的数是（）。 2 、与 66 相邻的两个数是（）和（）。 3 、比 49 大，比 55 小的数有（），其中单数是（），双数是（）。 4 、最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。最小的三位数是（），最大的两位数是（），它们的差是（）。 5 、77、67、57、37、。 6 、60、65、70、80、。 7 、2、5、8、。 8

33、 、45 里有（）个十和（）个一组成 9 、29 里有（）个一和（）个十组成 10 、75 的十位上的数字是 ( ) ，表示 ( ) 个( ) ；个位上的数字是( ) ，表示 ( ) 个( ) 。 11 、30 读作：八十六写作： 79 读作：六十写作： 12 、写出 61 前面的 5 个数： 13 、按从小到大的顺序写出所有个位上是7 的两位数。按从大到小的顺序写出所有十位上是6 的两位数。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 21 页学习必备欢迎下载二、在你认为合适的答案下面打“” 1 、苹果有 40 个，雪梨的个数比苹

34、果少得多，雪梨可能有多少个？6 个16 个56 个 2 、一（ 1）班有 42 人去春游，坐哪辆汽车比较合适？30 座的40 座的50座的60 座的 3 、一（ 1）班学生种了 42 棵树。一（2）班学生种树的棵数比一（3）学生种树的棵数比一（1）班少一些，一（1）班多得多，一（2）班种了多少棵？一（3）班种了多少棵？28 棵38 棵68 棵28 棵38棵68 棵三、解决问题： 1 、一辆公共汽车，到公园站下车35人，车上还剩 5 人，公共汽车中原有多少人? 2 、 妈妈买裤子和上衣共用去99 元， 买裤子用去 60 元， 买上衣用去多少元 ? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 21 页