2022年人教版五年级上册语文第四单元测试卷 .pdf

《2022年人教版五年级上册语文第四单元测试卷 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版五年级上册语文第四单元测试卷 .pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备欢迎下载双河小学 20XX年秋季学期单元教学目标训练题五年级语文（第四单元）班级姓名得分一、汉字识辨写。（共19 分）1. 书法小擂台（读拼音，写词语）。（5 分） p n s no jim o t ny n hub n b sh ji n y u r c o z nzu ch n xn2. 一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4 分）捕捞（l o l o）娇嫩（n n l n）挑拨（ti o ti o）眸子（ mm u ）绿蔓（m n w n）沮丧（s n s n）涟 漪（ y y）挨近（ i i ）3. 火眼金睛（辨字组词）。（4 分）稚（）蜡（）腮（）笼（）雏（）腊（）鳃（）茏（

2、）4. 同音荟萃。（ 4 分）m （）色坟（）仰（）屏（）j （）集（）烈（）体（）怕5. 沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2 分）（1）怪可惜（） 1 很2 埋 3 妖 4 令人捉摸不透 5 惊奇（2）生怕（） 1 很2 没有成熟 3 不熟悉 4 长出（3）不容置辩（） 1 盛装 2 外貌 3 允许，准许 4 对人大量（4）睡的好熟（） 1 精通 2 了解得透彻 3 程度深 4 果实长成二、词语积学用。（共20 分）1. 在括号内用上本单元学到的词语。（2 分）（1）我的妈妈 _ ，绣花、打毛衣、编中国结什么都会。（2）他刚刚受过老师的批评，看上去_ ，一点精神也没有。（3）一个下午，又

3、干这又干那的，累得我是_的，全身骨头都快散架了。（4）发现他在下面搞小动作，老师_ 走到他跟前，当场抓了个正着。2. 按要求写出词语的近义词和反义词。（4 分）近义词：急切（） 收获（） 告别（） 选择（）反义词：亲近（） 熟悉（） 推迟（） 沮丧（）3. 在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4 分）（）的教育 （）的丛林（）的目光（）的回忆（）地闪动 （）地呼唤（）地操纵（）地欣赏4. 按要求写词语。（ 4 分）（1）用来形容人多的四字词语。 _ （2）表现人物意外惊喜的词语。_ 5. 选词填空。（ 4 分）居然果然突然猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（）考了个全年级第

4、一名。（2）在放学的路上，（）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（）来了。（4）刚要出发，我（）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。浮现呈现展现出现（1）我的眼前不时又（）出当年那一幕幕激动人心的画面。（2）一个奇特的想法突然在我的脑海里（），我顿时又有了信心。（3）你的作业中（）这么多的错误，简直是不能原谅的。（4）张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷（）每一个游人面前。6. 按照恰当的顺序排列下列词语。（2 分）（1）元宵节重阳节 清明节 中秋节 端午节_ （2）冲向敌阵调兵谴将全歼顽敌侦察敌情英勇出击 _三、句子万花筒。（ 7 分）1.

5、 将下面的语句不写完整。（2 分）（1）欲要看究竟， _ 。（2）_ ，万事功到自然成。（3）宝剑锋从磨砺出， _ 。（4）虚心万事能成， _ 。2. 句子加工厂。（ 5 分）（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句）_ （2）我受到了启示。（扩句）_ （3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法） _ （4）母亲把花生做成了好几样食品。改成“被”字句： _ （5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句） _ 四、课文梳理间。（ 6 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备

6、欢迎下载1. 落花生一课讲了作者是_，他的笔名是“ _”。作者在这篇课文中运用了_ 的写法，给我们讲了做人的道理：人要做的人，不要做_ 的人。2. 钓鱼的启示里，作者从自身成长的经历中体会到“，”的道理。3. 通往广场的路不止一条，课题的含义可以用文中的另一句话来解释：“_ ，_ _。”4. 珍珠鸟一课中富有哲理的句子是：_ 5. “滴水穿石”这个成语讲的是_代一个叫 _ 的县令的故事。五、理解与感悟。（ 20 分）（一）（ 10 分）父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10 点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿， 然后把目光转向了我： “孩子，你得把它放回湖

7、里去。 ”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。1. 给这几段文字加上一个小标题：_ 。（ 1 分）2. 给句中加点的字注音，并解释字义。（2 分）（1）父

8、亲划（）着了一根火柴。划：_ （2）你得（）把它放回湖里去。得：_ 3. 用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2 分）盯_ 4. “父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1 分）_ 5. 从文中“急切地问” “大声争辩” “哭出了声”可以看出当时的我内心的_ ，从“父亲平静地说”我们可以感受到_ 。（2 分）6. 画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2 分）_ （二）钓鱼的启示（ 10 分）两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上

9、来，不免感到几分羡慕，于是都在附近买了一些钓竿来试试自己的运气。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时，每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依然要求每钓十尾回馈给他一尾。一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了大群新

10、朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家围绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。当你帮助别人获得成功钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快1. 联系上下文理解词语。（2 分）备受尊崇： _ 知行统一： _ 2. 填写表格，比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同。（3 分）人物的性格人物的行为不同的结果3. 用“”将短

11、文分为两个部分，给每一部分添加一个简短的小标题。（2 分）（1）_ （2）_ 4. 读到文中最后一句话，不由得使我想到了其它的一些和其意思相近的语句来。（2 分）（1）_ （2）_ 5. 如果你有机会与两位钓鱼高手相见，你愿意跟其中的哪个人做朋友？为什么？（1 分）_ 六、口语交际角。（ 3 分）读了上面的短文， 你会从中受到怎样的教育和启发？如果大家就这个问题展开交流的话，请把你准备作的发言写下来。_ _ 七、习作展示台。（ 25 分）我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇400 字以上

12、的作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载八、能力拓展营。（选做题）（10 分）你知道下面成语故事分别跟那一位历史人物有关吗？请照样子把他们的名字填写在括号里。手不释卷（刘秀 ）孺子可教（张良）破釜沉舟（）纸上谈兵（）初出茅庐（）韦编三绝（）卧薪尝胆（）乐不思蜀（）投笔从戎（）洛阳纸贵（）闻鸡起舞（）成竹在胸（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载第四单

13、元素质测评试卷一、1、蓬松告诫茅亭宴会斑驳实践诱饵操纵嘴唇细腻2、l o n n ti o m u w n s n y i 3 、略 4 、暮墓慕幕聚剧具惧5、1133 二、1、心灵手巧垂头丧气筋疲力尽不动声色2、急迫收成告辞抉择疏远陌生提前兴奋5、居然突然果然猛然浮现闪现出现展现6、（1）元宵节清明节端午节中秋节重阳节 （2）侦察敌情调兵谴将英勇出击冲向敌阵全歼顽敌三、1、（1） 处处细留心（ 2）滴水能把石穿透（ 3）梅花香自苦寒来（ 4）自满十事九空2、（1）鸣叫发出。（ 3）我的时装展只好推辞了。（4）花生被母亲做成了好几样食品。（5）父亲的教导让我终生受用不尽。（父亲的教导让我一辈子

14、受用不尽。）四、1、许地山落华生借物喻人有用只讲体面而对别人没有好处2、从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。3、假如你发现走这条路不能到达目的的话，就可以走另一条路试试。 4 、信赖，往往创造出美好的境界。 5 、宋张乖崖五、（一） 1、放掉鲈鱼2、hu擦 d i 必须，一定 3 、瞅望瞧瞄瞟瞪瞥 4 、 写出父亲内心的矛盾斗争即可。 5 、 不情愿（痛苦）态度的坚决6、到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子更能表现出父亲坚持原则，对子女要求严格的品质（二）1、特别受大家的尊敬和崇拜思想认识和行动的统一3、钓鱼的故事钓鱼的启示4、授人玫瑰，手留余香与人方便，于己方便善待别人，即是善待自己。 （符合要求即可）七、项羽赵括诸葛亮孔丘勾践刘禅左思班超祖逖文与可精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页