测量小灯泡电功率1.ppt

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1、测量小灯泡的电功率 丁荣庆 教学目标： 1.会测量小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器。 2.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识。 教学重点： 用“伏安法”测量小灯泡实际功率的方法和步骤，区分额定功率和实际功率。 教学难点： 学生自己设计实验方案、实验步骤并得出实验结论。想想议议：想想议议：常用的小灯泡标着额定电压（如常用的小灯泡标着额定电压（如 2.5 V、3.8 V），），而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V，如何测出它的额定电功率，如何测出它的额定电

2、功率? 测量小灯泡的电功率。测量小灯泡的电功率。 P = UI。 电源、开关、导线、电流表、电压电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压压2.5 V）。）。实验目的实验目的实验原理实验原理实验器材实验器材请根据实验原理画出实验电路图。请根据实验原理画出实验电路图。学生实验：实验电路图：实验电路图：VALPS（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压（约（约 1.2U额额） 。（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯）记录电压值

3、，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。的亮度有何区别。提示：注意电流表与电压表的量程、滑动变阻提示：注意电流表与电压表的量程、滑动变阻器的使用方法。器的使用方法。实验要求：（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。值最大处。（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为压表示数依次为2.5 V、2 V和和3 V，依次记下电压，依次记下电压表示数表示数U和对应的电流表示数和对应的电流表示数I，分别将，分别将U、I记录记录

4、在表格中；在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。现象记录在表格中。实验步骤：线路连接演示： 学生实验次数次数 电压电压U/V电流电流I/A发光情况发光情况电功率电功率P/W123 小灯泡的额定电压是小灯泡的额定电压是_V。 2.5实验数据：U实实 = U额额P实实 =P额额灯正常发光灯正常发光U实实U额额P实实 P额额灯比正常发光灯比正常发光_U实实U额额P实实 P额额灯比正常发光灯比正常发光_灯有可能被灯有可能被_暗暗亮亮烧毁烧毁根据实验结果回答问题：根据实验结果回答问题：甲灯标有甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标

5、有，乙灯标有“PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在，将两盏灯并联接在220 V 电路中，电路中，比较两灯的亮度。比较两灯的亮度。灯亮度的比较：灯亮度的比较：演示实验演示实验1：结论：结论：U实实 = U额额 时，时，P额额 大的灯泡亮。大的灯泡亮。将上述两灯串联接在将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯电路中，比较两灯的亮度。的亮度。比较两盏灯的亮度，应比较它们的比较两盏灯的亮度，应比较它们的实际功率实际功率，实际功率大的灯泡亮实际功率大的灯泡亮。演示实验演示实验2：结论：结论：U实实 U额额 时，时，P额额 小的灯泡亮。小的灯泡亮。1利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功利

6、用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。率。（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最电阻阻值应最_，即滑片应位于，即滑片应位于_端（填端（填“左左或右或右”）。）。大大左左练习：（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_。灯泡断路灯泡断路（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表时，电流表的示数如图所示，此时电流为的示数如图所示，此时电流为_A，小灯泡的功，小灯泡的功率为率为_W。 0.30.6练一练一2小灯泡上标有小灯泡上标有“6 V 3 W”字样，将这盏灯字样，将这盏灯接到接到3 V电压下，它比正常发光时电压下，它比正常发光时_ _（选填（选填“亮亮”或或“暗暗”），这时它的实际功率为），这时它的实际功率为_ _W。暗暗0.75