辛弃疾水龙吟课件.ppt

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1、 水龙吟登建康赏心亭辛弃疾（辛弃疾（1140114012071207）享年）享年6767岁，岁，南宋词人南宋词人。原字坦夫，改字。原字坦夫，改字幼幼安安，号，号稼轩稼轩，汉族汉族， 山东历山东历城城（今山东济南）（今山东济南）人。人。我国历我国历史上伟大的史上伟大的豪放派豪放派词人和爱国词人和爱国者。者。 与与苏轼苏轼齐名，并号称齐名，并号称“苏辛苏辛”，史上与，史上与李清照李清照并称并称“济南二安济南二安”。 有人这样赞美过他：有人这样赞美过他：稼轩稼轩者，人中之杰，词中之龙。者，人中之杰，词中之龙。其其词题材广泛，善于词题材广泛，善于熔铸典故熔铸典故，以文为词；词风以豪放为主；以文为词；词

2、风以豪放为主；稼轩长短句稼轩长短句。题目解说 “ “水龙吟水龙吟” ” 为词牌名。建康，为词牌名。建康， 即今天的江苏南京市，是即今天的江苏南京市，是 东吴东吴、东晋东晋、宋宋、齐齐、梁梁、 陈陈六个朝代的都城。赏心六个朝代的都城。赏心 亭是南宋建康城墙上的一亭是南宋建康城墙上的一 座亭台。据座亭台。据景定建康志景定建康志记载：记载：“赏心亭在赏心亭在 （城西）下水门城上，尽观赏之胜（城西）下水门城上，尽观赏之胜。” 他原是智勇双全的英雄，他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。也天生一副英雄相貌。 因生长于金人占领区，自因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、幼就决心为民族复仇雪耻、

3、收复失地。因此，他一生收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为胆，甘心纳贡求合。身为“归正人归正人”的辛弃疾，因的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。受到歧视而不被重用。所所以，其词多数抒写力图恢以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。倾诉壮志难酬的悲愤。 历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。出生前职。出生前1313年，山东一带即已为金兵侵占，二十年，山东一带即已为金兵侵占

4、，二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。绍兴三十一年一岁参加抗金义军，不久归南宋。绍兴三十一年（11611161）率两千民众参加北方抗金义军，次年奉表）率两千民众参加北方抗金义军，次年奉表归南宋一生坚决主张抗击金兵，收复失地。曾进奏归南宋一生坚决主张抗击金兵，收复失地。曾进奏美芹十论美芹十论，分析敌我形势，提出强兵复国的具，分析敌我形势，提出强兵复国的具体规划；又上宰相体规划；又上宰相九议九议，进一步阐发，进一步阐发十论十论的思想；都未得到采纳和施行。在各地任上他认真的思想；都未得到采纳和施行。在各地任上他认真革除积弊，积极整军备战，又累遭投降派排挤陷害，革除积弊，积极整军备战，又累遭投降派排挤陷

5、害，甚至受到革职处分，曾在江西上饶一带长期闲居。甚至受到革职处分，曾在江西上饶一带长期闲居。光复故国的大志雄才得不到施展，一腔忠愤发而为光复故国的大志雄才得不到施展，一腔忠愤发而为词，其独特的词作风格被称为词，其独特的词作风格被称为“稼轩体稼轩体”。造就了。造就了南宋词坛一代大家。南宋词坛一代大家。其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。有，而以豪放为主。有稼轩稼轩长短句长短句。今人辑有。今人辑有辛稼轩诗文钞存辛稼轩诗文钞存。 少有宏愿少有宏愿一生求索一生求索壮志难酬壮志难酬水龙吟登建康赏心亭辛弃疾 水龙吟水龙吟 登建康赏心亭

6、登建康赏心亭 作于淳熙元年（作于淳熙元年（11741174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下面对这大好江山，反而是无限感慨涌上

7、心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词了这首慷慨、激昂的抒情词。 写作背景 掌握生字读音；掌握生字读音； 注意停顿、语气和情感的把握；注意停顿、语气和情感的把握； 充满感情的朗读充满感情的朗读 ； 结合课下注释，理解词的意思。结合课下注释，理解词的意思。倾情诵读，整体感知倾情诵读，整体感知翻译楚天千里清秋，水随天去秋无际。 楚地的天空，千里弥漫楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河水流向着清爽的秋气，江河水流向天边，秋色无际。天边，秋色无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。 远望遥远的山岭，有如远望遥远的山岭，有如插着玉簪的螺髻，向人们呈插着玉簪的螺髻，向人们呈献愁恨。献愁恨。 移情及物移情及物

8、皮日休皮日休缥缈峰缥缈峰诗：诗：“似将青似将青螺髻，撒在明月中螺髻，撒在明月中。” 韩愈韩愈送桂州严大夫送桂州严大夫诗有诗有“江江作青罗带作青罗带, ,山如碧玉簪山如碧玉簪”之句。之句。落日楼头，断鸿声里，江南游子。 流落江南的游子。在落日流落江南的游子。在落日的时候，在失群孤雁的哀鸣声的时候，在失群孤雁的哀鸣声中，站在楼上中，站在楼上瞭望。望。 把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。 把宝刀吴钩看完，把栏干拍把宝刀吴钩看完，把栏干拍遍，但没有人领会，我登临楼台遍，但没有人领会，我登临楼台的用意。的用意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？ 不要说鲈鱼正好可以切碎煮不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝

9、，秋风吹遍大地，张季鹰熟品尝，秋风吹遍大地，张季鹰怎么还没有回乡？怎么还没有回乡？ 晋朝人张翰（字季鹰），在洛阳作官，见秋风起，想到家乡苏州味美的鲈鱼，便弃官回乡。（见晋书张翰传）求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。 如果只想像许汜一样，买如果只想像许汜一样，买田置屋，怕会羞于看见才气横田置屋，怕会羞于看见才气横溢的刘备。溢的刘备。 三国时许汜去看望陈登，陈登对他很冷淡，独自睡在大床上，叫他睡下床。许汜去询问刘备，刘备说：天下大乱，你忘怀国事，求田问舍，陈登当然瞧不起你。如果是我，我将睡在百尺高楼，叫你睡在地下，岂止相差上下床呢？（见三国志陈登传） 可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！ 可惜年华如水流去，

10、忧可惜年华如水流去，忧愁风雨，树木犹如此愁风雨，树木犹如此 。 世说新语世说新语 言语言语，桓温北，桓温北征，经过金城，见自己过去种的征，经过金城，见自己过去种的柳树已长到几围粗，便感叹地说：柳树已长到几围粗，便感叹地说：“木犹如此，人何以堪？木犹如此，人何以堪？” 倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！ 请谁唤来身穿鲜丽衣服的美请谁唤来身穿鲜丽衣服的美女拿着红巾，揩拭英雄流下的女拿着红巾，揩拭英雄流下的眼泪？眼泪？ 【译文译文】 楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河楚地的天空，千里弥漫着清爽的秋气，江河水流向天边，秋色无际。远望遥远的山岭，引起水流向天边，秋色无际。远望遥远的山岭，引起忧愁怨恨，

11、有如插着玉簪的螺髻。流落江南的游忧愁怨恨，有如插着玉簪的螺髻。流落江南的游子。在落日的时候，在失群孤雁的哀鸣声中，站子。在落日的时候，在失群孤雁的哀鸣声中，站在楼上瞭望。看着腰间利剑，把栏杆拍遍，但没在楼上瞭望。看着腰间利剑，把栏杆拍遍，但没有人领会。有人领会。 不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝，秋风吹不要说鲈鱼正好可以切碎煮熟品尝，秋风吹遍大地，张季鹰怎么还没有回乡？如果只想像许遍大地，张季鹰怎么还没有回乡？如果只想像许汜一样，买田置屋，怕会羞于看见才气横溢的刘汜一样，买田置屋，怕会羞于看见才气横溢的刘备。可惜年华如水流去，忧愁风雨，树木犹如此。备。可惜年华如水流去，忧愁风雨，树木犹如此。请谁

12、唤来身穿鲜丽衣服的女子拿着红巾，揩拭英请谁唤来身穿鲜丽衣服的女子拿着红巾，揩拭英雄流下的眼泪？雄流下的眼泪？报国欲死无战场栏杆拍遍悲断肠思考：思考：上下片各写了什么内容？上下片各写了什么内容？上上片片： 景色景色： 江天、山江天、山景、落日、断鸿景、落日、断鸿 动作：动作：看、拍、看、拍、会、登会、登 寓情于景寓情于景比喻比喻 作者在赏心亭看到什么触动自己心弦作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的东西？表现了词人怎样的心境？的东西？表现了词人怎样的心境？ 断鸿断鸿水天相接，无边无际，雄浑，水天相接，无边无际，雄浑，显得显得比喻比喻，清秀之美。，清秀之美。移情入景移情入景，满怀满怀愁恨愁恨。失群的孤

13、雁，比喻自己因飘零的失群的孤雁，比喻自己因飘零的身世而身世而和孤寂和孤寂的心情。的心情。江天江天山景山景思考思考落日落日比喻南宋国势比喻南宋国势衰颓衰颓的意思，也表的意思，也表达了作者的达了作者的愁苦悲凉愁苦悲凉心情。心情。浩渺壮阔浩渺壮阔气势雄浑气势雄浑苍茫悲凉苍茫悲凉 思考思考看、拍、会、登看、拍、会、登 “吴钩吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。“栏杆拍遍栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄

14、，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。 “无人会、登临意无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，而感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。南宋统治集团中却无人是知己。 作者用了哪几个动作来表达自作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪？己内心的情绪？ 仔细端详抽出鞘来的宝剑；仔细端详抽出鞘来的宝剑； 用手使劲拍打亭上的栏杆。用手使劲拍打亭上的栏杆。下下片：片： 张翰张翰 乐于归隐乐于归隐 许汜许汜 谋取私利谋取私利 刘备刘备 雄才大略雄才大略 桓温桓温 叹时光流逝叹时光流逝用典用典 为国为民为国为民正面正面反面反面 张翰张翰 ：乐于

15、归隐：乐于归隐 有家难回的乡思，有家难回的乡思，以及对金人、对南以及对金人、对南宋朝廷的激愤宋朝廷的激愤许汜：谋取私利许汜：谋取私利 不学、不愿，不学、不愿，刘备刘备 ：雄才大略：雄才大略 赞赏，志在为国赞赏，志在为国为民为民桓温桓温 ：叹时光流逝：叹时光流逝忧惧国事飘摇，忧惧国事飘摇，时光流逝，北时光流逝，北伐无期伐无期反反例例正正例例用用典典 词人借这些历史人物表达了自己什词人借这些历史人物表达了自己什么样的感情？么样的感情？ 自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他自己既不愿弃官归隐，又不肯去追求享受，他决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。决定要为实现自己抗金复国的理想而奋斗到底。

16、借古人来表达自己情感借古人来表达自己情感“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪雄泪? ?”表达了作者怎样的心情？表达了作者怎样的心情？ 写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知写辛弃疾自伤不能实现理想，又叹无知己，得不到同情与慰藉的孤寂。己，得不到同情与慰藉的孤寂。抒发作者内抒发作者内心的孤独与痛苦。心的孤独与痛苦。思考思考 上片所写景物，是作者登临时上片所写景物，是作者登临时即目所见即目所见，从中，从中引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。引出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。 下片述怀言志，下片述怀言志，三个典故叠用三个典故叠用，表达了丰富而，表达了丰富而复杂的情

17、感内涵，体现了复杂的情感内涵，体现了稼轩词擅长用典稼轩词擅长用典、“以以文为词文为词”的特色。的特色。这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。表达深沉的爱国之情。归纳总结归纳总结小小 结结 1. 1.从写景入手，意境开阔，情景交融从写景入手，意境开阔，情景交融. .通过历史典故，层通过历史典故，层层推进，自然而贴切，深沉而含蓄。层推进，自然而贴切，深沉而含蓄

18、。 2 2、辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。、辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中。辛词比其他文人更深一层的不同，是他自己的诗词中。辛词比其他文人更深一层的不同，是他的词不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。我们的词不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的。我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，一遍今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，一遍一遍地哭诉，一次一次地表白；总忘不了他那在夕阳中一遍地哭诉，一次一次地表白；总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。扶栏远眺、望眼欲穿的形象。