心理健康试卷B(3页).doc

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1、-专业班级： 姓名： 学号： 密封线河南理工大学 2014-2015 学年第 1 学期专业班级： 姓名： 学号： 密封线大学生心理健康试卷（B卷）总得分阅卷人复查人考试方式本试卷考试分数占学生总评成绩比例李宝娟闭 卷 70% 分数20得分一、单项选择题（每题2分，共20分）1.挫折对大学生所起到的积极作用（ ） A.降低大学生的学习效率 B.增强大学生的耐受力C.降低大学生的思维能力和生活能力 D.促使大学生改变性格与出现行为偏差2.宿舍人际关系对身心健康的不良影响（ ) A.影响学生的个性发展 B.造成心理障碍产生心理疾病C.计较小钱 D.影响学生个体社会化的发展3.全国大学生心理健康日是哪

2、一天？( ) A. 5月25日 B. 5月26日 C. 4月25日 D. 6月26日4.我们常常根据已有的经验或观念对某人或某一类人产生一种比较固定的看法，比如人们常常认为南方人小气，精打细算，北方人豪爽，这是一种（ ） A. 刻板效应 B. 投射效应 C. 首因效应 D. 晕轮效应5.情绪的作用（ ）A.情绪是人际交流的协调剂 B.丰富性和复杂性 C.波动性和两极性 D.外显性和内隐性 6.大学情绪问题的表现（ ）A.焦虑、抑郁 B.兴奋、喜悦 C.冷酷、无情 D.崇拜、羡慕7.从那几个方面可以建立和谐的人际关系（ ）A.坚持目标，继续努力 B.改变目标，取而代之 C.从同学、朋友、父母找支

3、持力量 D.降低目标，改变行为8.大学生常见的心理问题有（ ） A.养家糊口问题 B.生儿育女问题 C.孝敬父母问题 D.生活适应问题9.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列理解正确的一项是( )。 A学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗 D心理辅导等同于心理咨询和心理治疗10.自我意识包括（ )分数20得分A.生理自我B.行为自我 C.情绪自我 D.语言自我 二、多项选择题（共20分，每题4分）1.心理调节措施有效的减压方法（ ）A.在别人身上寻

4、求安慰 B.静坐休息 C.放声大笑 D倾听音乐2.常见的由认知引起的人际心理效应( ） A.晕轮效应 B.刻板效应 C.角色固着 D.随心所欲 3.自我意识的作用有哪些（ ） A.目标指向作用 B.自我控制作用 C.内省作用 D.激励作用 4.引起宿舍矛盾的主要原因（ ) A.制造噪音 B.言论霸权 C.休息紊乱 D.亲密过分5.大学生情绪问题产生的因素（ ) A.社会环境 B.家庭因素 C.积极的自我暗示 D.期望值偏高与现实状况的反差分数10 得分 三、判断题（每题1分，共10分）（ ）1、心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应能力，并能够充分发挥自己的潜能

5、。（ ）2、明明不喜欢自己的手机，却偏偏说自己手机通话质量好，这是酸葡萄心理。（ ）3、情绪的压抑是心理变态的根源，消极的情绪如果得不到宣泄就会造成危害。（ ）4、互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。（ ）5、挫折只会对人造成消极方面的影响。（ ）6、弗洛伊德的人格三分结构论认为人格有本我、自我、超我三部分构成。（ ）7、对于那些心理适应属于正常范围的人来说，不需要心理咨询。（ ）8心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常有差异乃至引发争议。（ ）9、人际关系是人与人之间通过沟通与相互影响建立起来的心理联系。（ ）10、咨询师发现求助者之所以会陷入困境，是他们的价值观与大多数人不同，那么

6、，咨询师有责任改变他的价值观。分数20 得分 四、简答题（共20分）1、大学新生心理适应问题主要有哪些方面？（ 8分）2、简述大学生的情绪特点。（ 6分）3、影响职业生涯发展的主要因素有哪些？（ 6分）分数20 得分 五、案例分析题（每题10分，共20分）1、南昌大学某女生，学习成绩在班上为第一名。自卑，看不起自己。在大众场合不敢发言，跟别人交流时总不能恰当地表达自己，尤其是跟老师或陌生人谈话，总觉得十分局促，举手头足不知如何是好，并且脸红得很厉害。很羡慕别的同学在公共场合能够从容不迫，侃侃而谈。强烈希望改变自己，虽然作过很大的努力，但一直得不到明显改观，内心非常苦恼。从高中到大学很少异性同学

7、交往，别人评价她是个冷漠、孤傲的人。从小养成了以自我为中心的习惯，因此，在成长和交往的过程中，朋友越来越少，慢慢地脱离了群体，把自己封闭起来。后来开始反省自己，自责，觉得都是自己的错。时间一长，发现自己好象已经没有脾气了。不管跟谁发生矛盾，都以为是自己的错，然后深深自责，或者把怨气都闷在心里。总觉得难以与周围的同学建立一种和谐的关系。非常担心毕业后不能适应社会生活。近来更是觉得自己一无是处，极度自卑，没有勇气参加任何活动。 2、小峰和小明是朋友，但是他们的个性却并不相同。小峰一向都是风风火火的，吃饭、走路、做事从来都是很着急的样子，甚至吃饭的时候都是一边吃一边看书写东西；当听到别人说话慢条斯理或者看到别人做事效率低的时候，就会很急躁生气，经常跟别人发脾气；一遇到事情就恨不得马上完成，觉得休息吃饭睡觉都是浪费时间，时间永远不够用。小明从来不像小峰那样，当他感到很强的愤怒时从来不表达出来；做事任劳任怨，但经常觉得自己做的不够好，不是个好人；时常感觉到自己没有价值，常常感觉到孤独、被人排挤；有时候觉得如果自己得了不治之症到了晚期就解脱了。请问小峰和小明分别是什么性格的？这两种性格的特征和调节方式都是什么？分数10 得分 六、论述题 （10分）大学生心理健康教育课程对你的心理成长有何帮助？请联系实际谈谈学习该门课程最深刻的感受和收获，同时提出您对这门课程的合理评价和建议。-第 3 页-