小学生素质综合评价手册10710(9页).doc

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1、-小学生素质综合评价手册10710-第 9 页试马镇中心小学学生素质综合评价手册班级：姓名：一、 思想品德素质序号评价内容形成性评价单项总评评价人第一次第二次1关心国家大事，具有强烈民族自豪感。尊敬国旗做集体的主人本人同学老师2认真参加法制教育，惜时守法；自觉遵守学校纪律、公共秩序和法规；自觉抵制不良因素影响。本人同学老师3诚实守信，明辨是非，敢于批评和自我批评本人同学老师家长4尊老爱幼孝敬父母团结互助本人同学老师家长5学会保护自己不做危险的事本人同学老师家长6保护有益动物保护花草树木注意保护环境本人同学老师家长7不打架、不骂人不以大欺小不给别人起外号不欺负有残疾的人本人同学老师家长8尊敬师长

2、、不谩骂老师，接受老师的批评教育本人同学老师家长二、 科学文化素质课程（项目）形成性评价期末考查学期总评学习态度与习惯评价人第一次第二次品德与社会老师科学知识老师操作老师音乐欣赏老师视唱老师乐感老师美术色感老师审美情趣老师艺术表现老师体 育体能状况老师技能掌握老师反应能力 老师综合实践参与能力老师合作能力老师总结能力老师活动执行老师三、 身体心理素质身体健康情况评价内容形成性评价单项总评评价人第一次第二次热爱体育运动，学会锻炼方法，养成锻炼习惯本人同学老师讲卫生，养成良好的卫生习惯本人同学老师家长读写坐立走姿势正确本人同学老师按时做眼保健操，课间操动作规范有力优美同学本人老师项目身高（厘米）体

3、重（千克）胸围（厘米）肺活量（毫升）视力左右测量结果体育课成绩达标等级心理健康情况评价内容形成性评价总评评价人期中期末1、做事认真负责老师同学家长2、勇于克服困难，积极进取老师同学家长3、乐观自信老师同学家长4、有一定调节自己情绪和行为的能力老师同学家长5、具有较强的创新意识和创新能力老师同学家长6、有适应环境的能力老师同学家长7、善于与他人交往老师同学家长8、能与他人合作去实现确定的目标老师同学家长四、实践技能素质序号评价内容形成性评价单项总评评价人第一次第二次1积极参加公益活动或社区活动，能吃苦耐劳本人同学老师2主动参加家务劳动本人家长3爱护公物，珍惜劳动成果，勤俭节约本人同学老师4了解简

4、单的生产劳动常识，会使用简单的劳动工具本人同学老师家长5掌握一定的信息技术知识并能主动搜集、处理信息本人同学老师6有一定的观察、思维能力和实践能力，能主动开展社会实践老师家长7劳动课表现本人同学老师成功的足迹您的孩子在这一学期中突出的成功事例兴趣爱好学生本人填写师生心里话老师请您听我说：老师心中的你：（重点评价学生的个性心理素质） 班主任（签章）家长回音1、 您对孩子在实施素质教育过程中采取的哪些措施感到满意？您对哪些措施不满意？您认为应如何改进？2、 您认为孩子在哪些方面发展的比较好？3、 您认为孩子在哪些方面发展的不够好，需要老师帮助？4、您的孩子在家中哪些方面表现比较好？哪些方面表现不够好？5、 您对学校今后的工作和学生特长发展还有哪些好的建议？ 家长签名： 年 月 日试马镇中心小学素质综合评价机构一、领导机构组 长：校长成 员：校委会成员及各校负责人二、评价机构组 长：主管教学副校长副组长：教导主任成 员：教务负责人、少先大队负责人、保卫负责人、宿舍管理员、各任课教师及学生家长。三、评价委员会组 长：主管教学副校长副组长：教导主任成员：各班主任、教研组长、学生代表、教师代表以及家长代表。试马镇中心小学