小学生假期学习计划导图(6页).doc
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1、-小学生假期学习计划导图-第 6 页最新小学生寒假学习计划最近看到一篇有关于小学生假期学习计划的安排,觉得很有意义,与大家分享:一、时间安排1、每天的四个“1小时保障”每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;每天保障一小时的无负担课外阅读;每天保障一小时的英语自学;每天保障一小时的户外活动或运动。2、计划与非计划如无特殊情况,每天必须完成以上计划;每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行; 可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。二、学习计划1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。2、语文课程计划前10天完成寒假
2、作业,后10天检查、改正,查漏补缺;把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;假期可以自己买一两本自己喜欢的任何书籍;把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。3、数学课程计划前十天完成寒假作业,后10天检查、改正,查漏补缺;假期完成五年级奥数提高班的自学,基本掌握其要领,有选择性挑选典型题目做。自己注意计算细心化的纠正。4、 英语课程计划英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听英语磁带,时间不限;假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触
3、、巩固一下,尽量保证发音标准。三、活动安排1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;2、至少去乡下亲戚家2次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一次,外公家族亲戚去一次;3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜、简单做饭等;5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小朋友在家玩若干次,并独立招待;6、每周玩电脑2小时左右,重点加强打字能力的提高;7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天,当1-2天家长;8、其他:根据具体情况,灵活安排。附:另一份寒假学习计划,欢迎比较。小学生寒假学习计划每天日
4、程安排:8:008;30起床(刷牙洗脸吃饭)8:309:00做老师布置的作业9:0010:00做课外作业10:0013:00玩13:0014:00做课外作业14:0015:00玩15:0016:00做课外作业16:0021:00玩从另一个角度写的:1. 帮妈妈做力所能及的家务劳动.2. 做有意义的公益劳动.3. 学会一项家务技术或其他的小技术.4. 改掉一个坏毛病、缺点.5. 读一部好书,写出读后感.6. 根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章,锻炼自己的写作能力.7. 看一部好的电影,试着写出观后感.8. 学一首好歌.9. 试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事10. 完成假
5、期作业,并努力做到最好.11. 要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.12. 一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完.最好看一些第三, 每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲13. 天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果.14. 多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能.篇二:小学生假期计划表暑期作息时间表评分表1、做的好的画,没做画x,一般画。如果有特别原因也可写明。2、这张表最好由家长填写,也可以培养孩子自主管理的能力,交给孩子填写,但要落实他登记的情况是否属实。3、阅读课外
6、书籍一栏可以写他看的书名。背诵一栏也可填背诵的题目。4、自由安排的时间较长,家长可和孩子一起商量,征求孩子的意见,作出适当的具体安排。5、请家长在培养孩子作息有规律的良好习惯的同时,自己也能做遵守时间的榜样。 6、暑假时间比较长,能否坚持是最大的困难,相信只要把每一天都安排到位并督促孩子做到了,孩子的暑假生活一定会是充实而又快乐的。我给自己定目标:1、学会一到两项本领。(学游泳、学骑车、学打球)家长可根据孩子的具体情况作适当安排,注意安全第一。 2、每天在家做一件力所能及的家务事。 3、一个星期整理一次房间。4、每天看电视、玩电脑不超过两小时。5、如果报名参加其他培训班,要对作息时间重新灵活安
7、排。篇三:小学生暑假学习计划暑假将至,每个学生对于暑假生活的安排不尽相同,为了在暑假期间温故知识、获得提高,为新学期的学习建立较好的基础,对小学生来说,有计划要比无计划学习好得多。那么怎样制定暑假学习计划呢?大致包括三方面的内容:一、进行自我分析。分析自己的学习特点,人的学习特点是不一样的:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。 二、分析自己的学习现状。1、可以和全班同学比,确定看自己的成绩在班级中的位置,用好、较好、中、较差、差来评价。2、是和自己该学科成绩的过去情况比,看它的发展趋势,用进步大、有进步、照常、有退步、退步大
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