小学生易错成语(100个)23963(7页).doc
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1、-小学生易错成语(100个)23963-第 7 页100个经常用错的成语1.曾几何时:指过去没有多久。不能理解为“不知什么时候”。2.不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视之意)。不能理解为“不放在心上或不屑一顾”。3.不忍卒读:形容文章悲惨动人,重在悲。不能理解为“文章的好或坏”。4.目无全牛:指人的技艺高超,不能理解为“缺少整体性、系统性”。5.感同身受:指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。6.雅俗共赏:文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。7.不足为训:不值得作为遵循的法则。不能理解为“不值得作为教训”。8.求全责备:苛求完美。不能理解为“对人的责备
2、”。9.差强人意:勉强使人满意。不能理解为“太差劲”。10.不刊之论:不可更改的言论。不能理解为“不能刊登的文章”。11.文不加点:形容文思敏捷,下笔成章。不能理解为写文章不加标点12.耿耿于怀:有心事不能忘记。不能理解为“对人怀恨在心”。13.噤若寒蝉:形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。14.具体而微:形体具备而规模较小。不能理解为“事物具体而细小”。15. 对簿公堂:指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。16.目光如炬:形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。17.马革裹尸:形容军人战死沙场的无畏气概。不能理解为“因生活贫困,死后下葬很可怜”。18.久假不归:指长期借用而不归还。
3、不能理解为“长期休假在外不回家”;19.空谷足音:比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音(空谷传声)。20.登堂入室:比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋室”。21.形影相吊:形容孤单,不能理解为“彼此关系好,常相伴(形影不离)”。22.望其项背:形容赶得上或比得上。不能理解为“赶不上或落在后面。”前面常加否定词,如“难以望其项背”。23.置若罔闻:放在一边,好象没有听见。不能理解为“不放在心上(置之度外)”。24.振聋发聩:比喻用文学语言唤醒糊涂的人。不能理解为“声音很大(震耳欲聋)”25.师心自用:自以为是。易误用为“善于学习借鉴,为我所用”。26.坐地分赃:赃,赃物。不亲自作案而
4、坐等分取赃物。27.侧目而视:意为敢怒不敢言,形容拘谨畏惧的样子。28.良莠不齐:好人和坏人掺杂在一起。29. 噤若寒蝉:噤,闭口。寒蝉,寒天里不再鸣叫的蝉。比喻不敢说话。也指默不作声或没有声息。30. 不赞一词:赞,参与。指对完美的或不了解的事物不能提出一点看法,意见。31. 惨淡经营:本来是说作画之前的苦心构思,后来形容苦费心思谋划并从事某件事。32. 计日程功:工作进度或成效可以按日计算,形容进展快,有把握按时完成。33. 莫衷一是:不能断定哪个对,哪个不对。衷,决断。34.身体力行:亲身体验,努力实行。体,体验,实行。35.奇文共赏:奇,美妙,奇异的文章共同欣赏,现多指把荒谬、错误的文
5、章发表出来供大家识别和批判。36.五风十雨:(五日一风,十日一雨)五天刮次风,十天下场雨。形容风调雨顺。37.大方之家:大方,大道理,懂得大道理的人。泛指见多识广,学问深厚的人。38. 三人成虎:三人谣传有老虎,听者就会以为真有虎。比喻流言惑众,容易使人误假为真。39.表里山河:表。外表,里,里面。山河,指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。指一面依山,一面临河。形容地势险要。40.不名一文:名,占有。连一文钱也没有。形容人贫穷到了极点。41.阳春白雪:不能理解为春天的雪,而是指高雅而不通俗的文艺作品。跟“下里巴人”相对42.下里巴人:下里即乡里,巴人指巴蜀的人民,指战国时楚地和蜀地交汇处的民间音
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