我们一起来洗澡 教学设计(2页).doc

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1、-我们一起来洗澡教学设计绥化市英俊小学校 张艳波教学风格：幽默、睿智，让学生愉快地学习。教学目标：1. 培养学生仔细观察，积极动脑的好习惯；2. 培养学生能用普通话正确、流利、有感情地讲述故事的能力。教学重难点：1. 培养学生的观察能力；2. 培养学生用普通话正确讲述故事的能力。教具准备：多媒体课件、书中插图教学过程：一、 谈话导入，交流预习。1.师：同学们，德国有个著名的漫画家卜劳恩画了很多有趣的漫画。今天我们就来写一副他画的漫画，请大家汇报一下你查阅的漫画作文的相关材料。生：汇报什么是漫画，漫画的格式。2.师强调：漫画是有顺序的，采用夸张的手法，神态特别生动，我们要想象当时的动作、语言、情

2、景。二、 学习提示，明确要求。1.打开115页，明确题目：我们一起来洗澡。给文中人物起名，确定我们指的是叔叔和大象。2.生自由读作文提示，要求读准字音，读通句子。3.指名读提示：有几句话？分别说了什么？生汇报4.第一句中你看哪个词最重要？生：有趣。生：找图中有趣的地方。5.从第二句你知道了什么？生汇报6.四幅图合起来写了一件什么事？生：我们一起来洗澡，叔叔和大象互相洗澡的一件事。7.他们之间的感情怎样？生：人与人之间互相爱护，人和动物互相关爱。8.生同桌练说第一幅图师点拨：要化静为动，又做动作，又说话，画面内容要说全面，大象舒服高兴。生汇报，师生评议。9.练说第二幅图生按照叔叔说大象说汇报10.练说第三幅图，考虑衣着的变化。11.练说第四幅图，可选动词：吸、喷、淋。12.生把四幅图合起来说。指名说，师生评议。三、根据提纲动笔成文。-第 2 页-