小学首届英语节活动方案(4页).doc

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1、-小学首届英语节活动方案-第 4 页十陵三小第二届英语节活动方案 一、活动宗旨：通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，创建教育教学生活化学校.二、活动目的：通过举办英语节，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。三、活动时间与主题：活动时间：2009年12月21日12月25日 活动主题：让学生在英语节中收获快乐！四、活动宣传标语： 1、Happy English ,Happy life ！快乐英语，快乐生活！2、

2、happy New Year！ Merry Christmas!五、活动准备：1、制作并悬挂英语节标语：十陵三小第二届英语节Happy English ,Happy life ！快乐英语，快乐生活！（挂于学校门口）2、英语节主题标语的悬挂3、英语节展板的设计和布置（孟珊珊、黄琳洁）4、英语节节日卡片制作（张波、李玲、孟珊珊、谢才昌）5、圣诞树的布置（陈福秀、杨丽）6、英语节颁发的奖品和奖状的购买（黄琳洁）7、课间铃声和活动铃声的收集和录入：（李玲、陈福秀）六、活动内容及具体安排：1、英语节启动仪式。活动时间：2009年12月21日升旗仪式以后活动地点：学校操场活动主持：黄琳洁（本次活动的主要活

3、动，负责人以及活动主题的介绍）活动报道：张波（即时上传活动照片）2、Crazy English Time在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。（对值周学生的训练：黄琳洁）3、英语基本功书写比赛对象：三六年级全体学生地点：各班教室时间：12月22日（星期二班会课）活动内容：由班主任老师统一发英语书写纸，英语老师现场指定书写的句子或课文，听广播指令进行书写。班主任老师到班级协助组织。评委：各班英语任课教师和班主任共同挑选十份优秀作品参加二次评选。其他班级内优秀作品课选贴至班级墙壁保留。 作品展出：12月23日（星期三）负责人：黄琳洁活动报道

4、：张波4、每班一歌：三年级六年级学生由老师带领教学一首英语歌（可多学） 歌曲展示：12月24日课间歌曲伴奏的录入：陈福秀（课间的体育活动加入兔子舞的音乐）兔子舞教学、展示：12月23日、12月24日课间5、英语手抄报、节日卡片制作在每个班级内设置任务（手抄报或是卡片的形式由学生自选）,让学生以小组或个人的形式参赛。（1） 具体要求：a.英语手抄报，可两人一份（主题自定），报纸大小为16K或8K纸。b.节日卡片制作，尽量让班上所有的人都参与制作，大小为16开卡纸。c.每班选择十张设计好的贺卡和五张手抄报上交英语组参评，同时提醒学生在上交作品上写好班级及姓名，均采用手写设计。 （2）活动方案： a

5、.一、二、三年级由美术老师李玲收集优秀作品于12月25日前交给陈福秀； b.四、五年级由美术老师孟珊珊收集优秀作品于12月25日前交给杨丽；12月25日前交给黄琳洁； d.作品展出：展出时间：12月25日负责人：陈福秀、杨丽活动报道：张波6、英语节颁奖及闭幕（1）根据英语节的活动评比出：最佳书写奖（4*10） 、最佳卡片设计奖（4*10）、最佳手抄报制作奖（2*5）（2）颁奖时间：12月25日 （3）颁奖主持：邹主任（宣布闭幕） （4）颁奖嘉宾：林校长、各班班主任六、活动要求：1、办好开幕式。2、做好英语节的宣传活动。3、在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。4、三至六年级学生全体，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。鼓励一、二年级同学参与，激发兴趣。5、每项活动均应精心设计, 有专人负责, 确保活动质量, 增强活动吸引力.6、营造氛围, 丰富多彩. 创设我校的英语校园氛围,确保活动有条不紊。七、活动流程1、12月21日（星期一）早上启动英语节。2、12月22日（星期二班会课）三至六年级学生英语基本功书写大赛。3、12月23日（星期三）课间展出优秀学生的书写作品。4、12月24日（星期四）各班英语歌展示。5、12月25日（星期五）节日贺卡设计、手抄报制作展出；颁奖和闭幕。 十陵三小英语组 2009年12月14日