按顺序把一段话写清楚(7页).doc

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1、-作文诀窍按顺序把一段话写清楚对于我们刚刚开始学写作文的同学来说，一定要有顺序地把一段话写清楚。只有把一段话写清楚了，才能写好一篇文章。这里讲的“按顺序”指的就是“按事情发展的先后顺序”来写。为什么要按事情发展的先后顺序写一段话呢？我们知道做一件事总是有先有后、有步骤的，它们之间紧密相连、顺序清楚，哪个在前，哪个在后，顺序不能颠倒。同学们，如果你把洗澡的先后顺序颠倒了说给大家听，大家肯定会笑话你的。所以，写文章一定要学会按顺序来写。 按事情发展的先后顺序写一段话的好处是什么？我们已学过的写作练习是写事的片段， 而选择的题材往往就是我们做过的事。那么，怎样把这件事的过程写清楚呢？这就可以采用按事

2、情发展的先后顺序这个最基本的写作方法来写，这样既可以帮助我们理清思路，又可以把一段话写清楚。在以后的作文中还会碰到较复杂的事情，人物也可能牵涉到好几个人，甚至一群人。由于人多头绪多，线条也比较复杂，要把每个人所做的事都写得有顺序、有条理就比较困难，弄不好还会把线索搞乱，造成时间顺序上的错乱。这时，关键就是要理清事情发展的先后顺序再写。所以，学会按顺序把一段话写清楚可以为以后更好地作文打好基础。思维点拨这篇作文训练要求把一次洗澡的过程写清楚。首先，要想一想洗澡的过程是怎样的？再按事情发展的先后顺序把这一过程写下来。想一想先写什么？（洗澡的准备工作，如拿好换洗衣服、放水、试水温。）再写什么？（洗澡

3、的过程，如淋湿身子、擦肥皂、搓 洗、冲洗干净、擦干身子。)在这一过程中，可以用上适当的动词，例如淋湿、抹、涂、擦、搓、冲等。最后写什么？（穿上衣服出浴室。） 要注意的是，这是一次写段练习，着重点应写清楚洗澡这件事的过程。叙事要有条理，不能前后紊乱。 阅读在线捉虫子那天下午，我发现院子里的葡萄架下有十几颗黄粒大小的虫屎。难怪这几天葡萄叶子有些变黄了，原来是虫子捣乱。我抬起头仔细寻找起来，可是脖子都酸了也没找到。我搬来椅子，站上去再搜寻。挨着个翻看变黄的叶子，还是没有找到。这狡猾的东西，藏在哪儿呢？虫屎那么大，这虫子的个子一定不小，叶子上趴不住，会不会在藤上呢？我顺着黄叶往旁边查看一根葡萄藤。好家

4、伙，这么大的一条虫！大拇指那么粗，钢笔那么长，颜色跟葡萄藤一样。我用树枝去拨，怎么也拨不下来。最后我用烧红的火钳往它身上一挨，“啪”的一声，那虫子掉到地上了。点评：本文小作者按“发现虫屎、判断有虫找虫、发现虫爬在藤上用火钳挨虫、虫子掉下来”的先后顺序把捉虫的过程写得井然有序、条理清楚。1.看拼音，写词语。xn zho su xn jio hu hu qin（ ） （ ） （ ） （ ）2.形近字组词。拨( ) 钳( ) 搜( ) 捣（ ）拔( ) 甜( ) 瘦( ) 搬（ ）.3.找出文中“我”捉虫的动作，并写下来。（至少五个） 4.解释词语。 捣乱： 搜寻： 一挨： 5.阅读短文，回答问题。

5、（1）文中第三、四、五句都是写“我”捉虫子的话，它们的顺序能否换一换？为什么？ （2）虫子最后捉到了吗？用文中的一句话来说说。 6.把下面几句话连成一段通顺的话，在括号内填序号。( )一天，一只小飞虫碰到网上，黏住了。( )我家门前的树枝上结了个蜘蛛网。( )蜘蛛从尾部抽出丝来，把小虫缠住，一直到它不再挣扎为止。( )蜘蛛飞快地爬过去，一下子逮住了小飞虫。( )然后，稳稳当当地吃起飞虫来。逗小金丝雀一天上午，我做完功课，又来逗小金丝雀玩了。我走到桶边，看见一只小金丝雀拼命地扇动着翅膀，好像要飞一样。我连忙找来一条细绳子，轻轻绑在那只小金丝雀的右脚上，然后把它放在桌子上，自己走到一边，两手拽着绳

6、头，两眼紧盯着金丝雀，看它做什么。只见那只小金丝雀走到桌子边缘，两脚用力一蹬，使劲扇动着翅膀，飞了起来。可是只飞了不到一尺远，便掉下来了。我赶忙把绳子往上一提，小金丝雀被吊在了半空。它扇着翅膀扑腾着，尖声叫着。听到它叫得那么可怜，我心里一动，赶快解开绳子，把它放进桶里。点评：从“又”这个字上可以看出，小作者逗小金丝雀不是第一次，所以玩起来很在行：先把金丝雀的脚用绳子绑上，再让金丝雀在桌上随便走，等金丝雀要飞时，却又被绳子拖了回来吊在空中。由于作者抓住事情发展的先后顺序来写，所以这一系列过程显得清楚、明白，让人不禁也回忆起自己逗小动物玩的往事。1.看拼音，写词语。gng k shn dng bi

7、n yun p teng（ ） （ ） （ ） （ ）2.造句。使劲 3.短文是围绕 这句话来写的。4.请找出第三句话中的动词，并写下来。 5.根据短文内容填空。我先 绑在那只金丝雀的右脚上，然后把它放在 ，看它做什么。只见那只小金丝雀 桌子边缘，两脚用力 ，使劲 翅膀，飞了起来，却 ，被我 半空。听到它 ，我不忍再 ，赶快 绳子，把它 桶里。6.你逗过小动物吗？请学习逗小金丝雀一文小作者的写作方法，回忆一次逗小动物的经过，把它写成一段话。 秋天在哪里万木吐翠、莺歌燕舞的春天过去了。酷暑难耐、骄阳似火的夏天也过去了。金桂飘香、秋菊怒放的秋天却来到了。秋姑娘在和我们玩捉迷藏，你们找着了吗？看，那

8、洁白无瑕的云在湛蓝的天空中漂浮，显得格外诱人。大雁“嘎嘎嘎”地叫着，排成“人”字形，从我们的头顶飞过；居住了一个春夏的小燕子也飞回了老家。一阵风吹来， 凉爽爽的，那一定是秋姑娘来了。金秋时节，你去过香山吗？那儿的枫叶可美啦！微风一吹过，枫叶就摆动枝头，脸羞得通红，好像在对来观赏的人们说：“欢迎你们来香山！”远远望去枫叶好似一片燃烧的火焰。人们说，菊花是秋天里的“明星”。一到秋天人们就到公园里去看菊花展。那里的菊花有红的，有黄的，还有紫的争奇斗艳，色彩斑斓，可漂亮啦！形状也很多哦，有的像一个碗，有的像蟹爪，还有的像小朋友们的卷发真是婀娜多姿，艳丽无比。菊花还能泡茶喝呢！杭白菊泡的茶喝下去暖暖的，

9、闻起来香香的，味甘爽口，清凉降火。秋天的旷野更是美不胜收：举目远望，高粱像喝醉了酒的红脸大汉；金黄的谷穗儿在秋风中摇曳；绽开的棉花像簇簇雪团汇成银海；熟透的哈密瓜散发着馋人的甜香；葡萄架下，串串葡萄透出了晶莹的光泽；红了脸的苹果在密叶中时隐时现。旷野的秋天，色彩缤纷，香味四溢，令人陶醉。秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天那样处处充满生机，却以金黄的秋色和诱人的果实吸引人们。我终于找到了秋天，它在阳光的照耀下，闪烁着点点金光。点评：小作者能抓住秋天特有的景物，按从上到下的顺序，生动具体地描写，如天高云淡的天空、往南飞的大雁、鲜艳无比的菊花、美不胜收的旷野。同时又通过比喻、

10、拟人的手法，把秋天的景物描写得栩栩如生，令人陶醉，表达了小作者对秋天的喜爱赞美之情。1.看拼音，写词语。n fng bn ln kung y zhn ki( ) ( ) ( ) ( )2.解释词语。莺歌燕舞： 争奇斗艳： 婀娜多姿： 美不胜收： 3.根据短文内容填空。秋天在哪里？秋天在 、 、 、 。4.在文中找出中心句，并说一说你眼中的秋天是怎样一幅景象。 5.找出文中比喻句、设问句和拟人句各一句。比喻句： 设问句： 拟人句： 6.在文中找出你喜欢的词语，并抄写在下面的横线上。 精彩回放都是热水袋惹的祸我想大家都知道热水袋吧！是否有时会为这可恶的热水袋而烦恼呢？我就遇到过那滋味，别提有多难受

11、了。我家有一个热水袋已经用了很多年了，我一直想买新的，可爸爸是一个“节约分子”， 每当我提出要买新的时，他却总是说将就一下，还能用。一天晚上，北风呼呼地刮着。我最怕冷了，在这三九严寒的天气里，我家这个热水袋就毫无疑问地属于了我。晚上时针指到10点，也就说明我该睡觉了，我赶紧铺床，冲热水袋。于是那滚烫的热水袋就与我一同钻进了被窝。不一会儿我就觉得被子又烫又湿：“被子湿了！好烫!”我一边大叫一边跳出被窝。妈妈听到后飞快地跑来，掀起被子，拿出热水袋，看了一下说：“盖子的橡胶老化了，水渗出来不能用了。”我似懂非懂地点点头，又问道：“那湿的被子怎么办呢？”“用暖气烘。”我随手拿起了一件大衣披在身上，妈妈

12、则在一旁烘被子，我只好耐心地等待。太晚了，好困啊，我将就在仍有些湿湿的被窝里翻来覆去，很晚才睡着。“呀，要迟到了，快起来。”早晨我被妈妈的叫声惊醒，一看闹钟快8点了，要迟到了。 我立刻穿好衣服，简单梳洗一下就出门了，但到学校时大家已经在做早操了。那一天我都是昏昏沉沉的，学什么都不带劲，连休息时也没精打采的。唉，都是热水袋惹的祸，讨厌的热水袋。点评：一个小小的热水袋，引发了一轮接一轮的“不幸”，小作者的亲身感受在流畅而生动的语言中起起伏伏，读来倒也有一番生活的趣味。围绕“热水袋”，文章还从侧面写出了父亲的节俭、母亲的慈爱。最后一句“讨厌的热水袋”一下将“我”可爱的心态渲染了出来，令人忍俊不禁。好

13、词 好句 好段 我不想做一个淑女我是一个小女生，一直以来，我都认为做女孩真是我一生中最大的好运，可是自从我长大了，就永远有“淑女”这两个字阻挡着我自由的步伐以前我饿了，就可以想吃什么就吃什么，想怎么吃就怎么吃。但是现在，爸爸让我斯文点，不能大吃大喝；以前我和同学们疯玩疯闹，可现在妈妈教训我要乖巧点儿；以前我可以说任何话，可现在父母批评我不谦虚、不听话我失去了这样那样的自由，变成了一只笼中之鸟。有一次，我中午饭吃得很少，晚上饥肠辘辘地回到家，垂头丧气，没有精神。此时妈妈早已准备好了饭莱，美味佳肴整齐地摆在桌上，香味扑鼻。而我最爱的油炸鸡翅膀使我的口水不受控制地流了下来。我一下子变得生龙活虎，猛地

14、把书包扔在沙发上，一定是美食的力量!我飞速地蹲到饭桌前，等不及了，一秒也不耽搁，抓起鸡翅膀，就往嘴里塞我正在狼吞虎咽时，妈妈边在切菜边问：“宝贝儿，你在干嘛?”我只顾吃东西，不想回答。“喂”，妈妈炒起了菜，.又问了我一次，我鼓着腮帮，含含糊糊地说：“吃，吃东西，禁止打扰!”妈妈不知什么时像转过身来，一定是看见我这个“疯丫头”的模样，好好的心情来了个三百六十度大转弯，从晴天到阴天，从阴天到雨天，给了我一顿训：“你这个小姑娘，我跟你说过几百次了，吃东西别急，吃没吃相，坐没坐相，你懂不懂，你的仪表和动作，一个地方做不好，出去就会被说没教养的”唉，下暴风雪了！此时爸爸听了，也来教育我，好像寒里刮起了

15、“大台风”。他们你一言我一语，我的耳朵可受不了！最后我还是得变成一个“雪人”，像生根了似的呆呆地坐在“雪地”上我不想做孤独的笼中鸟，我情愿被人家叫做疯丫头，也不愿失去自由，也不想在做一些被冠以“不淑女”三个字的事时，被一只大手捏得隐隐作痛点评：你就是你，实在没有办法呀!可爸爸妈妈哪能这样轻易放过你呀！于是就有了一系列的唠叨，具体内容大家都巳经看到了，对，就是教小作者如何做淑女。淑女说话轻轻地，不大吼大叫，而且笑不露齿，喝水不能猛灌，吃饭也不能狼吞虎咽，得细嚼慢咽。唉，这样多没意思啊！爸爸妈妈的话要听，偶尔也可以放松一下，什么淑女呀，什么法则呀，所有的东西都抛在脑后，希望你能美美她吃一顿哦！好词

16、 好句 好段 白花变红了昨天，上语文课时，李老师拿来了一个做实验用的玻璃烧杯，杯中放了一些水，水中插着一枝白玫瑰。同学们都伸长了脖子，好奇地想：咦，今天老师上课怎么带一朵花来呢？正当同学们纳闷的时候，李老师揭开了谜底：“同学们，今天我们学习第26课红色的报春花。在上课前，我先给大家做一个小实验。”说着，老师往玻璃杯中滴了几滴红墨水，杯中的水渐渐地变成了红色。“同学们，这个实验的结果要在明豕才能知晓，让我们先来学习课文，然后大家结合课文的内容，观察实验的结果，自己试着去寻找其中的奥秘。”接着，我们一起学习了课文红色的报春花。课文讲了著名的生物学家达尔文幼年时聪明地“培育”出独一无二的红色报春花的

17、故事。课后，同学们一起围在浸入红墨水中的白玫瑰前，议论纷纷，真希望实验马上就有结果。今天一大早，我和同学们都早平地来到了学校，急切地推开了教室的门。啊!太神奇了，昨天在窗台上的白玫瑰变成了一枝鲜艳的红玫瑰。同学们高兴得欢呼了起来。大家围着那朵红玫瑰，兴奋的小脸红彤彤的，仿佛是被红玫瑰映照的一样。那么，到底是什么原因使白花变成鲜艳的红花了呢？李老师笑着为我们揭开了谜底：“其实啊，那是植物的茎在作怪。”说着，李老师掰开花的茎，只见花茎中有一条条明显的小细管，现在已变成了红色。“就是这些小细管把瓶中妁红墨水一点一点地吸上来，输送给了花瓣，从而造成了白花变红的有趣现象。这叫毛细现象。”李老师又说道。我

18、这才恍然大悟。.我太敬佩小达尔文的聪明、好学了，心中暗暗地下定决心：我也要像小达尔文一样做一个敢想、敢说、敢做的孩子。点评：小作者写了一个非常有趣的小实验。按照时间顺序，先写“昨天语文课上”的事，交代做实验的起因及实验所需的准备工作，接着写“今天一早”所观察 到的实验结果并振示其原因。文章语言朴素，脉络清晰。好词 好句 好段 同步练笔 打鸡蛋提示：在家里你看到过妈妈打鸡蛋吗？想一想，那是一个怎样的过程。要写好打鸡蛋这一过程，也可以自己先实践操作一下，然后把这一过程记在心里，按一定的顺序把它写出来。如果用上“先接着然后最后”等表示事情发展先后的词还能使你的文章层次清楚、明白呢!同时，别忘记选用恰

19、当的动词，如敲、扒、倒、拿、搅拌等。理书包提示：在落笔之前，首先要想一想整理书包的过程是怎样的？然后用上“先”接 着然后最后”等表示时间的词，按事情发展的先后顺序把理书包的过程写下来。理书时应把面积较大的书放在下面，较小的书放在上面，等把书放进书包后，再把铅笔盒、胶水、剪刀等其他物品整理好，放在书包的指定位置。文中选用的动词，尽量不要重复。好词好句敲 扒 倒 拿 搅拌 叠齐 放平 打开 轻轻 手忙脚乱 小心翼翼1.刚才还是蛋清、蛋黄分明的鸡蛋，不一会儿，在我的搅拌下，混合成金灿灿的蛋糊。2.我刚坐到位置上，清脆的上课铃声就打响了。我的心如释重负。3.老师夸了我几句，对我说:“无论做什么事都要肯花工夫。只有多学本领，热爱劳动，才能成为有用的人。”这句话现在还留在我的脑海里。4.一天放学后，小明笑盈盈地凑近爸爸的耳朵，悄悄地告诉爸爸，他的作文获得了学校比赛一等奖。这下可把爸爸乐坏了。爸爸问小明奖什么？小明说：“我们老师讲，书是最好的朋友，你就给我买一套中国小学生作文大全吧! ”“好!别说买一套，就是买上一书架，爸爸也答应”-第 7 页-