控烟主题班会教案(18页).doc

《控烟主题班会教案(18页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《控烟主题班会教案(18页).doc（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-控烟主题班会教案教育目的：1、宣传禁烟知识。2、让学生了解吸烟的危害，远离吸烟，拒绝吸二手烟。3、培养良好的卫生行为习惯。准备工作：上互联网查询有关全劝阻青少年吸烟的信息与资料班会过程：一、由班主任介绍吸烟的危害(一）、吸烟的危害1、青少年吸烟酗酒会降低脑力活动和学习能力, 甚至对一生的脑部功能都会有影响;2、吸烟会引发火灾，造成人身和财产的损失;3、吸烟是导致肺癌的首要危险因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸烟或者被动吸烟引起的，而且平均每日吸烟数越多，发生肺癌的可能性越大。（二）.烟草中的有害成分烟草燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知的化学物质，绝大部分对人体有害，其中包括一氧化碳

2、、尼古丁等生物碱、胺类、腈类、醉类、酚类、烷烃、醛类、氮氧化物，多环芳烃、杂环族化合物、羟基化合物、重金属元素、有机农药等，范围很广，它们有多种生物学作用，对人体造成各种危害。二、小组发言戒烟的好处。戒烟可增寿。戒烟能拯救大脑。这主要是尼古丁等有害物质刺激大脑，使脑血管硬化，发生痉挛性收缩，大脑功能受到影响。吸烟还可引发脑部病变，吸烟数量越大，患弥散性大脑皮质萎缩的可能就越大，患者表现为智能衰退，伴有偏瘫和癫痫发作。戒烟可使人变得更美丽。吸烟会使皮肤里的某些基因过于活跃，产生过多的蛋白质MMP-1蛋白质，这种蛋白质能降解真皮里的胶原质，使皮肤松弛并起皱，其中尤以嘴角和眼角产生的速度最快、程度最

3、严重，并且皮肤易带一种病态的灰白色。告别烟害，将会使人焕发容光，重塑形象。戒烟还可以改善血液循环。减少或根治过敏症(吸烟者患过敏症的人数超过不吸烟者三倍)。戒烟成功后数月内可减轻慢性气管炎的症状。有慢性气管炎者吸烟会降低肺部的活动能量，和抵抗感染的能力，并走向肺气肿。可以减少蛀齿，增进牙齿健康。吸烟者有蛀齿病和牙周炎症的患病率超过不吸烟者三倍。 减少头痛的犯病率及疼痛度。减低骨质疏松病发生的机率。增加肺部和吸呼能量。大量减少患肺癌和气喘病的机会。彻底消除了家人吸二手烟的损害。改善味觉、嗅觉和视觉(使更能享受人生乐趣，更加健康)。以上所提各种好处都只限于健康方面。在戒烟成功后，吸烟有害健康之外的

4、其他坏处也一并消除，这真是利己利人，善莫大焉!三、教师明确宣传控烟条例四、由学生讲讲拒吸第一支烟或二手烟的经历五、提出倡议1、不饮酒，不在公共场所吸烟，自觉远离烟酒，倡导健康生活方式。2、养成良好的生活习惯，不影响他人的学习生活。3、严格遵守学校规章制度，维护公共卫生，爱护公共财物，增强安全意识，共同维护校园环境。4、勤俭节约，不乱花钱，不铺张浪费。六、：民勤作为一个发展中的小县城，正处于创建全国文明城市的关键时刻，加强公共场所控烟工作既有利于提升民勤县以及我们学校的综合形象，有助于保障自身和周围同伴的身体健康，更是师生创造文明健康生活的实际行动。我们期待我校每一位师生都能从遵守公共场所控制吸

5、烟条例做起，为维护自身健康和关爱他人健康承担应尽的法律责任。同学们，请您并带动您身边的每一位家人、亲友，从现在开始、在各类禁烟的场所，尤其是校园内做到不吸烟，并主动劝阻他人不吸烟。创造一个美好的环境。控烟主题班会教案班会活动目的:1、让学生知道吸烟的严重危害。2、让学生懂得要劝阻家人不要吸烟，也不要让自己吸上“二手烟”。3、知道我们国家为禁止吸烟作出的努力。班会活动准备:1.活动前一周，搜集吸烟危害的资料2.查找资料。准备节目。甲:青少年是祖国的未来，民族的希望，新时代建设的主力军。乙:我们的思想道德和科学素质状况，不仅是当前社会文明程度的重要体现，而且对我国未来的社会面貌、民族精神有着性的影

6、响。甲:是啊，我们正处在长身体、长知识的时期，是我们道德情操、心理素质和行为习惯养成的最佳时期，也是树立科学人生观、世界观和形成正确的态度奠定基础的重要时期。乙:青少年吸烟也是一个备受人们关注的社会问题。我们要选择积极向上的生活方式和良好的生活习惯，提高自身文化素质，丰富自己的文化知识，向全面、的方向发展。甲:六年级中队“无烟花季灿烂无比”主题队会现在开始。一:我来谈乙:同学们对香烟了解多少呢?谁愿意说说?A:香烟烟雾中极活跃的物质，毒性极大，而且作用迅速。40-60毫克的尼古丁具有与氰化物同样的杀伤力，能置人于死地。尼古丁是令人产生依赖成瘾的主要物质之一。在点燃香烟时产生，其性质与沥青并无多

7、大差别。有分析表明，焦油中约含有5000种有机和无机的物质，是导致的元凶。B:亚硝胺是一种极强的致癌物质。烟草在发酵过程中以及在点燃时会产生一种烟草特异的亚硝胺(TSNA)。C:吸烟时，烟丝并不能完全燃烧，因此会有较多的一氧化碳产生。一氧化碳与血红蛋白结合，影响的血氧供应，促进胆固醇增高，也可以间接影响某些的形成。D:烟草中含有多种放射性物质，其中以钋210最为危险。它可以放出射线。E:除了上述有害物质之外，香烟中的有害物质还有苯并芘，这是一种强致癌物质。另外烟中的金属镉、联苯胺、氯乙烯等，对癌细胞的形成会起到推波助澜的作用甲:真没想到一支小小的香烟有这么多的有毒物质，真是太可怕了!二、我讨论

8、乙:是啊，那么香烟对我们青少年危害为什么更大呢?A:因为青少年正处在身体迅速成长发育的阶段，身体的各器官系统还没有发育成熟，比较稚嫩和敏感，抵抗力不强，而且对各种有毒物质的吸收比成年人要容易，所以青少年吸烟中毒更深，还可能导致早衰、早亡。B:香烟对我们的智力、个性、心理品质有害无益。长期吸烟会导致注意力和稳定性有一定程度的下降，同时还会降低人的智力水平、学习效率和工作效率。青少年吸烟成瘾，会引起思维品质的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。C:香烟会助长青少年追求享乐的生活态度，会促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发犯罪。甲:香烟对青少年的身体的危害太大了，所以人们把每年

9、的5月31日定为，世界各国在这一天会根据无烟日主题举行各式各样的宣传控烟的活动。我们一起来看看:1988年:要烟草还是要健康，请您选择1989年:妇女与烟草1990年:青少年不要吸烟1991年:在公共场所和公共交通工具上不吸烟1992年:工作场所不吸烟1993年:卫生部门和卫生工作者反对吸烟1994年:大众传播媒介宣传反对吸烟1995年:烟草与经济1996年:无烟的文体活动1997年:联合国和有关机构反对吸烟1998年:在无烟草环境中成长1999年:戒烟2000年:不要利用文体活动促销烟草2001年:清洁空气，拒吸二手烟2002年:无烟清洁的比赛2003年:无烟电影，无烟行2004年:控制吸烟

10、，减少贫困三、我知道乙:我们青少年正在生长发育时期、最容易受烟草中有害有毒物质的毒害，所以我国出台有很多禁止吸烟的法规，来保护我们青少年。请看大屏幕:中华人民共和国未成年保护法第十条父母或者其他监护人应当以健康思想、品行和适当的方法教育未成年人，预防和制止未成年人吸烟。第十七条任何人不得在小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。中华人民共和国烟草专卖法:第五条国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。四、我欣赏甲:烟草自明万历年间传入我国不久随着时间的推移，“无分老幼，朝夕不能间”的嗜烟风

11、潮也引起了当朝统治者和一些文人志士的担忧，于是有关“禁烟”、“戒烟”的诗歌文集也大量涌现。乙:请听诗歌种烟行新谷在场欲糜烂，小麦未播播已晚;问何不敛复不耕，汲水磨刀烟上版;愚民废农偏种烟，五谷不胜烟值钱。种烟行侍沙田种烟烟叶瘐，山田种烟烟叶枯，根长全赖地肥力，气厚丰籍土膏腆。可怜力溥苗叶短，不似烟叶高扶疏，种烟利厚争者众，有田不稼将何如?甲:这种对烟草占用耕地、占用人力的担忧在古代时人们可谓是有先见之明，古代人用诗歌来宣传禁烟，而在现代我们用简短易懂的广告来宣传禁烟:禁烟1、吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。2、为了你和家人的健康，请不要吸烟。3、也许，你的指尖夹着他人的生命

12、请勿吸烟(医院禁烟)4、在这里，香火不再延续5、千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟(加油站禁烟)6、一时的快乐，永恒的伤痛请勿吸烟7、点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里!8、每天一枝，少活十年。(香烟广告)五、我宣传甲:看了这些广告宣传，我想同学们对禁烟也有自己的宣传方式(学生展现丰富多彩的宣传方式)1、把吸烟的危害打印出来，然后组织同学在周边社区散发传单;2、我组织同学们设计一个禁烟标志，然后把这个标志印在衣服上穿;3、我想和同学们一起举行一个长跑活动，我们的长跑就是“无烟花季，灿烂无比”4、我想写一篇作文，题目就是无烟花季，灿烂无比，我希望大家都来写。六、我倡议乙:同学说得

13、真是太好了!(全体学生共同宣读倡议)禁烟拒绝第一支烟乙:同学们，我们青少年是祖国的花朵，东方的曙光，肩负着振兴中华的使命，未来的我们任重而道远。而吸烟这种不良习惯不仅有害于我们的健康，更易导致青少年堕落。因此，我在此发出倡议:(齐)一、青少年要有自控能力，抵制诱惑，拒绝吸第一支烟。二、对已开始吸烟的青少年应有坚强的意志和信念去戒烟，并带动其他同学。甲:我们要摒弃吸烟这一不良习惯，拒绝吸烟，共同撑起一片晴朗的天空。请相信，(合):无烟的花季将更美丽，远离烟草的我们将更灿烂!乙:六年级中队“无烟花季，灿烂无比”主题队会到此结束。无烟日控烟主题班会教案二一、教育目的:1.认识吸烟及吸二手烟对健康的危

14、害。2.拒绝吸第一支烟，不成为新烟民。二、活动准备:学生利用图书馆或网络，查找有关吸烟有害的资料。三、活动过程:一、导入1988年4月7日是世界卫生组织成立40周年，这一天被确定为了第一个世界无烟日，主题是:要烟草还是要健康。在这一天要求世界各国的商店不售烟，所有人此日也不吸烟。此受到广大会员国的支持。1989年世界卫生组织决定将每年的5月31日定为世界无烟日，我国也将该日作为我国的无烟日。二、为何禁止青少年吸烟:(由学生交流发言，可以读自己查找到的资料)三、吸烟的危害(一)吸烟对精神上的危害:吸烟的孩子不一定都犯罪，但是犯罪的孩子几乎都吸烟。由于未成年人无经济来源，为了达到吸烟的目的，他们会

15、想方设法去搞钱，容易诱发盗窃、抢劫等犯罪行为的发生。有些未成年人犯罪，恰恰是从吸第一支烟开始的。未成年人吸烟还容易诱发不良交友，一些学生三五成群地在一起吸烟，并以此为乐，来对抗家庭、学校、社会的正面教育。此外，吸烟的未成年人还容易被社会上的不法分子利用，走上违法犯罪的道路。(二)吸烟对身体健康的影响:一支香烟内包括了超过4000种不同的化学物质，其中有43种是致癌物质，所以每吸一支烟，亦同时吸入这4000种化学物质，令寿命缩短515分钟。以下列出了香烟的成份及对健康、仪容和形象的影响:四、如何拒绝吸二手烟?学生各抒己见，说说如何劝解大人不吸烟碰到吸烟场所，如何避免吸到二手烟五、老师总结小学控烟

16、教案教育题目:吸烟的危害大安排： 一课时教育目标：1、通过学习使学生深刻了解吸烟对人体健康的危害。2、明白我校控烟的实际行动，立志今后远离香烟，也告诫身边的人离开香烟。教学重点难点：明白吸烟有害健康，还得让自己以及劝周围人远离香烟。教育过程一、知道每年的5月31日是世界无烟日。二、说说吸烟的危害、烟中的有害物质 （）醛类、氮化物、烯烃类，这些物质对呼吸道有刺激作用。 （）尼古丁类，可刺激交感神经，引起血管内膜损害。 （）胺类、氰化物和重金属，这些均属毒性物质。 （）苯丙芘、砷、镉、甲基肼、氨基酚、其他放射性物质。这些物质均有致癌作用。 （）酚类化合物和甲醛等，这些物质具有加速癌变的作用。 （6

17、）一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。2、吸烟对人体的危害 吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。 烟的烟雾（特别是其中所含的焦油）是致癌物质就是说，它能在它所接触到的组织中产生癌，因此，吸烟者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有发生癌的可能。 尼古丁能使心跳加快，血压升高，烟草的烟雾可能是由于含一氧化碳之故，似乎能够促使动脉粥样化累积，而这种情形是造成许多心脏疾病的一个原因，大量吸烟的人，心脏病发作时，其致死的机率比不吸烟者大很多。 3、香烟是生命最凶恶的杀手三、在了解了香烟的危害后，你准备怎样向你

18、的家人及邻居亲戚朋友宣传？1、讲抽烟的危害 2、劝阻 3、给抽烟的家人写一封信。四、如果你在校园内看到老师或家长吸烟，你会怎么做？学生讨论交流了解学校制定的控烟规定：任何人都不准在校园教学区和学生生活（活动）区内吸烟。五、签名承诺：坚决不吸第一支烟六、小结体育与健康控烟教案课题 远离生命健康的杀手香烟课的目标：1、 通过讲授吸烟的害处，让学生从现在做起，禁止吸烟。2、 通过讲授不抽烟的好处，以及被动抽烟给身体带来的伤害，让学生用自己的行动去感动，劝导身边的家人，朋友远离香烟。3、 结合实例，告诉学生抽烟给我们生存的环境带来的巨大危害，让学生从小养成保护环境的好习惯。重点：香烟给我们带来的危害。

19、器材： 香烟盒 宣传画 多媒体难点：让学生真正了解到远离香烟给我们带来的长远的利益教学过程一、课堂常规：1、 师生问好2、 点名二、宣布本次课的内容及要求1、 远离香烟2、 上课同学们积极讨论老师提出的问题，踊跃发言，课堂气氛要活跃。三、授课1、通过香烟盒导入香烟然后导入本堂课授课的第一个知识点抽烟的害处。1、 师生问好声音洪亮，有助于带动课堂气氛。2、 点到名的同学举手答“到”。3、 学生认真听讲本次课的内容及要求。4、 老师：同学们看老师手里面拿的是什么大学啊？学生：香烟盒老师：对，这就是我们本节课所围绕的中心。那么同学们知道抽烟能给我们带来什么害处么？学生：知道！老师：那好，我们大家现在

20、分组讨论一下抽烟到底能给我们带来什么害处好不好？学生：好！2通过了解学生身边有没有抽烟的人导入本堂课的第二个知识点不抽烟的好处。注：学生前后两位四个人为一个小组开始进行讨论，最后每个小组选出一名组长为代表告诉老师讨论的结果（每小组一条害处）。老师：好，现在请个小组的组长告诉老师你们小组的讨论结果（老师将讨论的结果板书到黑板上）。老师：同学们总结的非常好！那么现在老师来给大家总结一下（通过宣传画以及国内为实例导出抽烟的害处）1、 抽烟会造成呼吸道的感染，特别是肺癌的发病率会高出不抽烟的人很多。2、 抽烟会带来心血管的方面的疾病，比如心脏病，袭击梗塞3、 长期抽烟的人身上有难闻的气味，牙齿和手指都

21、被熏黄了。影响正常的社交活动。4、 大量抽烟可以导致人死亡！老师：同学们，既然抽烟对我们人体有那么多的害处，那我们应该怎么样做呢？引出本节课的第一个授课目标从现在做起，禁止吸烟！老师：同学们，我们身边有没有抽烟的人？学生：有！老师：那么我们除了告诉他们抽烟的害处来劝导他们远离香烟以外，还有没有其他的办法呢？学生：.老师：我们是不是可以告诉他们不抽烟的好处以及我们作为被动抽烟者受到的伤害来劝导啊？学生：对！老师：那我们大家现在就来讨论一下，不抽烟到底有什么好处以及被动抽烟的害处！3、延伸导入抽烟会不会对环境造成污染。注：学生前后两位四个人为一个小组开始进行讨论，最后每个小组选出一名组长为代表告诉

22、老师讨论的结果（每小组一条害处）。老师：好，现在请个小组的组长告诉老师你们小组的讨论结果（老师将讨论的结果板书到黑板上）。老师：同学们总结的非常好！那么现在老师来给大家总结一下不抽烟的好处以及我们被动抽烟的害处1、 远离香烟可以延长人的寿命。2、 远离香烟可以降低肺癌的发病率。3、 远离香烟可以更能集中精力工作和学习。4、 远离香烟可以让人更有风度。5、 经常和抽烟的人在一起的人，其肺癌的发病率是普通人的6倍！老师：同学们想一下，既然远离香烟对我们有你们多的好处，而且被动抽烟对我们的伤害也你们大，那么我们是不是应该行动起来，从自己做起，从身边的朋友，家人做起劝导他们远离香烟（导出了本次课的第二

23、个教学目标让学生用自己的行动去感动，劝导身边的家人，朋友远离香烟。）老师：同学们在日常生活中有没有发现抽烟的人吐出来的烟雾是不是对环境也造成了破坏呢？现在还是请同学们一起讨论一下，一会起来回答老师提出的问题。注：学生前后两位四个人为一个小组开始进行讨论，最后每个小组选出一名组长为代表告诉老师讨论的结果（每小组一条害处）。四、评课五、作业老师：老师发现同学们都很善于观察生活。现在呢老师就和我们大家一起来总结抽烟对环境的污染好不好？学生：好！1、 吸烟者较多的地方，那里每一亳升烟雾里含有50亿个烟尘颗料，它是平常空气中所含尘埃微粒的5万倍。那里一氧化碳的浓度超过工业允许阈值的840倍。2、 大量的

24、一氧化碳存在使人精神疲惫，劳动效率降低，血液中碳氧血红蛋白浓度可上升到中等中毒程度。3、 据国外分析，卷烟烟雾对人群的危害超过工业污染的化学气体。老师：同学们看，香烟的烟雾对我们生存的环境污染是多么的严重！同学们，为了我们共同生存的家园永远美丽健康，让我们大家携起手来，保护环境，去呼吁身边的朋友远离香烟吧！（导出了本次课的第三个教学目标）！此时课堂进入小高潮！1、 同学们上课的讨论程度方面。2、 学生发言的积极程度方面。3、 对教学目标的领悟方面。资料：1、 一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；其易患食道癌致死的机纺比不吸烟的人大4倍；死

25、于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。2、 关于肺癌的预防之道，远离香烟与烟雾是最为明智之举。同时，不但尽量不要吸烟，也不要让自己吸上“二手烟”，即使在公共场所也应设法避开那些吞云吐雾者，以避免受到“二手烟”的危害。3、（1）戒烟人的寿命长于继续吸烟的人。一般说来，50岁以前就戒烟的人，在其以后15年内死亡的危险将比继续吸烟者降低50。 （2）吸烟者患肺癌的相对危险度是不吸烟者的1015倍。而一个吸烟者戒烟10年后，他患肺癌的危险性将比继续吸烟者降低30至5

26、0。 （3）戒烟还会降低吸烟者患喉癌、口腔癌、食道癌、胰腺癌、膀胱癌和其它多种癌症发病的危险度。 （4吸烟是引起肺部疾病的主要原因。一个人戒烟后，可以降低患感冒、肺炎和支气管炎的危险性，并随着年龄增长而发生的肺功能下降的速度将接近于从不吸烟者的情况。 4、 从大气污染的角度看，在一般通见不良而吸烟者又较多的地方，那里每一亳升烟雾里含有50亿个烟尘颗料，它是平常空气中所含尘埃微粒的5万倍。那里一氧化碳的浓度超过工业允许阈值的840倍。大量的一氧化碳存在使人精神疲惫，劳动效率降低，血液中碳氧血红蛋白浓度可上升到中等中毒程度。 5、 吸烟引起急性中毒死亡者国内外都有报道。我国也有吸烟多了就醉倒在地、口吐黄水而死亡的例子，为此，崇祯皇帝曾下令禁烟。在国外也有报告：原苏联有一名青年第1次吸烟，吸1支大雪茄烟后死去。英国一个长期吸烟的40岁的健康男子，因从事一项十分重要的工作，一夜吸了14支雪茄和40支香烟，早晨感到难受，经医生抢救无效死去。法国在一个俱乐部举行吸烟比赛，优胜者吸了40支烟，未来得及领奖便死去，其它参加比赛者都因生命垂危，到医院抢救。-第 17 页-