教师课堂用语(5页).doc

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1、-教师课堂用语：1、你能主动的第一个举手老师为你的勇敢而高兴3、举起你的手 你会发现你很行4、如果你能参与进来 就会体验更多的快乐5、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！ 6、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 7、你表达得这么清晰流畅，真棒！ 9、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！12、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴！ 13、要学会欣赏别人，对于“”同学的回答，我们该怎么表示？ 14、你的进步使老师感到特别高兴！ 15、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）16、啊

2、！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！ 17、连这些都知道，真不愧是班级小博士！ 18、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！ 19、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 20、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 21、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 22、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 23、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 24、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 25、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 26、你的想法很独特，老师都佩服你！ 27、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 28、你的发言给

3、了我很大的启发，真谢谢你！ 29、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 30、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 31、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 32、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 39、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！ 40、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！ 42、你的表现很出色，老师特别欣赏你！ 43、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！ 44、你今天进步真大！老师感到特别高兴！ 46、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！47、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你

4、了！ 53、心动不如行动，让我们研究吧！ 54、你真有毅力，能坚持研究这么久！ 55、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？ 56、你很自信，自信是走向成功的开始！ 57、老师很佩服你的钻劲儿！ 58、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了！ 59、学贵有疑，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。64、从多角度来考虑这个问题，好吗？65、老师向你学习，你的宝典真多！66 、你真仔细，很能发现问题。 67、一种很美好的意境，你用语言描绘出来了，你一定是学语文的高手。 68、课堂上最美的是琅琅的读书声，让我们走进课文，把有关的句子多读

5、几遍。 70、你的成功是吸取了同学的优点。 71、出现了一个会创造的孩子，我们侧耳倾听，仔细欣赏。 72、你的创造是美好的，你笔下的语言是美丽的，的确让我们感到很恬静的画面，让我们为她鼓掌。 73、创造的火花在咱们班里一次次迸发 。77、我也陶醉了，陶醉在飞扬着你们的智慧的课堂里。 79、 同学们，我为你们飞扬的想象力喝彩。 81、学以致用，你的本领真不一般。1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ 2、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 3、别急，再想想，你一定会说好！ 4、我想同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？ 6、这么好的想法，为什么不大

6、声地、自信地表达出来呢？ 11、别泄气！还有机会等着你！ 12、你敢于向困难挑战，我要向你学习！ 13、你已经很努力了，别急，自信点！ 14、只要认真细心，什么也难不倒你！脑筋去想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学！17、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！ 18、继续努力，相信自己，你会做得更好！ 19、努力争取，老师相信你们是最棒的！ 20、今天你又有了新发现，真为你高兴 !21、你是敢于尝试的勇士，好极了！ 22、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？23、你的脑筋动得可真快，要是在说得更清楚具体些，那该有多好呀！24、今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次

7、比一次进步，不过回答问题前要听清楚问题，行吗？25、你读得真好听，老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子，不过要是加上表情就更加能传情达意了，不信，试一试。26、掌声是对你最好的表扬。27、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！ 28、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的。 29、你有一个思想，我有一个思想，相互交流会有更多的思想，我们在交流交流。 （三）说1、谢谢你，你说得很正确、很清楚。2、虽然你说得不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。3、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍。4、xx说得还不完全，请那一位再补充。5、老师知道你心里已经明白了，但是嘴上还说不出，我把你的意思转述出来，然

8、后请你再学说一遍。6、说，是用嘴来写作，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心理整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这 么好！（四）读1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一。古人说，读书时应“眼到、口到、心到”。你们今天达到了这个要求。2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听到朗朗书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。5、读得很好，听的出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍

9、。6、读的要求应该分出层次。首先是读通，将句子读顺口，不认识的字要借助工具书读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。8、默读时贵在边读边思考。现在我们将默读时的思考心得 交流一下。9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考“”10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。（五）问 1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提的很好，很有质量，这是善于思考的结果。2、你的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。3、这里有同学提出了这样一

10、个问题，请大家看看是否有答案。4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。7、今天我们的提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。8、有些问题，我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提问，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？9、有一个问题是我求教大家的，请大家来帮我解决。10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常灿烂，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。11、你的眼神告诉我，你们还有问题提出，谁

11、先说？ 1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解

12、决。10、我从同学们的提问中，看教师言语道德集锦1、你真了不起！你太聪明了！2、老师为你的进步感到高兴！老师和同学都相信你会说得很好！3、请坐！（不要说坐下吧！）、请你回答这个问题。（要用“请”字。） 4、你的回答比沉默更有风度！5、再想想，办法总比问题多。6、你的知识面真广，会的知识真多！。7、你的感情真丰富，谢谢你这么精彩的朗读。8、你真是一个细心的孩子,观察得真仔细。9、你的语言组织得真完整。10、问题的三分之一已被你解决了，再想想，能否完全答对？11、你们看，这个问题提得多好，老师都没想到过。12、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。13、你在学习上这种尝试精神很可贵。

13、14、你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。15、你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。16、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的。17、谁都可能会有错误，只要改正了，仍然是好学生。1、你能不能再换一个角度想一想。22、你别急，再想一想，你会答得很好。23、多问，多看，相信你会解决这个难题。24、你一定行，你能做好，别灰心，老师很愿意帮助你。25、你的回答很独到，精彩极了。26、这个句子你读得多好呀！请你再给大家读一遍吧！ 27、老师很欣赏你读书时专注、入神的样子。28、老师都被你读得感动了，你读得比老师还要棒！29、你太棒了！不随波逐流，能从相反的角度思考问题。你怎

14、么会想到这一点的？30、你可能因为紧张答错了，平静一下心绪，你一定能回答得非常好。 31、老师看得出你不是一个笨孩子，你回答不出这个问题是因为你刚才没有认真地听讲，漏学了知识，现在老师帮你补回来，希望不要犯同样的错误了。32、这位同学的错误可帮了我们的大忙！不少同学也是这样错的，老师借这个机会提醒大家注意。33、回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。34、你已经很努力，现在我们已经找到了失误的原因，我们离成功更近35、你真是个好奇的小问号，这样善于提问老师很欣赏。36、你的提问真有价值，希望你能通过自己的努力去解决。37、你的这个问题提得非常好，我想也是每位学生心中的疑问吧！（解答后）你可以

15、做同学们的小顾问了！40、你能说出自己不懂的地方，真棒！正因为有不懂的，所以要学习，你说对吗？41、今天，我们班级又冒出了一个“新星” ！42、你，就是今天的主角！ 49、你的发言给了我很大的启发，谢谢你！50、请听完某同学的回答，你再说好不好？51、大家都不希望在自己明亮的眼睛上按上一扇窗户吧！52、你们专注听讲的表情，使我快乐，给了我很大的鼓励。53、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍。54、你总能给老师带来惊喜！”“你的发言越来越精彩啦！55、祝贺你们，你们精彩的发言，给大家留下了深刻的印象。谢谢你们，正是因为你们问题的出现，才给咱们全班带来了一次有意义的讨论。56、你能深入到语言

16、文字当中去读书，真好！57、只有爱动脑筋的孩子，才会有这么精彩的回答。 58、看，你不是回答的很好吗？多给自己一些信心，你会更棒的。59、你的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。60、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感动。61、倾听别人说话，也是一种很好的学习方式。62、我建议把这次发言的机会让给某某同学！好吗？63、谁能把你的想法与大家一起分享？64、请同学们原谅，老师刚才说错了。65、谢谢你提醒了老师！66、倾听也是学习，认真听也是对说者的一种尊重，你想做一个有礼貌的孩子吗？那就请你学会静静地聆听！67、老师很欣赏你实事求是的态度 68、你们的眼神告诉我，你

17、们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？69、你们真聪明，我很愿意成为你们的朋友。70、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。71、谢谢同学们对我的信任与支持。72、让我们共同学习、共同进步。73、谁都可能会有错误，只要改正了，你仍然是好样的！ 74、你很有个性，希望你发扬长处。克服不足！75、你今天比昨天好，这就是希望！76、相信自己，就有收获。78、你们的发现非常重要。79、老师知道你心里明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学一遍。80、从你的成绩中感受到了你的努力。81、这才是真正的你-我心中的你，加油!老师太为你高兴了!82、老师一直关注你的进步，相信你会努力的，相信你会做得更好！ 84、老师才发现你原来这么棒！86、老师喜欢的那个认真、仔细的小家伙哪去了？你能帮老师找回原来那个认真的你吗？87、你是一个漂亮的好孩子，老师希望你的字能写得更漂亮！ 88、这个词用得太棒了！老师还没想到呢！使用说明：当学生回答用词准确时，鼓励他们，激发学生的积极性。90、看，做得多好。态度决定一切。92、老师还有一个问题，大家帮帮老师，好吗？-第 5 页-