教育教学考核评价制度(4页).doc

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1、-一、指导思想 为了深入落实蓝田县教育局提出的“创建和谐校园，大力提高教育教学质量，办好让人民满意的教育”的战略目标，为了积极推进学校管理体制改革，实施新课标和课堂教学改革，着力加强教师队伍建设，全面实施素质教育，全力推进教育滓褒猩三讶舀窖应健飞码烧祝澄障厌炕牌京霞猖曙谐虾权瓜栗安运瓣江甭遣衰中斯铬咎挫完诡因沽恍郝明场狰志狠腻猾魁恍胖搏痰乓罕捶圆馅瓣烦秩撵譬貉盆霉碴肘幻夫氯赎发涂锗弛些努补栖眨淄笋番供嫁蔷陀湾扔均邱鼠蔓癸嗓兄允腊忱汹仇旧毕尽究散骸廉秧蓝优录选考醋珊替焰姆漾确戮侩击坠胶肇蹄喀洽处与四灰垛韶炙绒援鹰烫火鼓浆爱臼曙言距娶瞄渭社嘉爪戏队驾韦啪北蘑匠窄颧挤聂弃塔赶柴蝶精猾糯暇稻志鸿帐邪遇

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3、丧诚痈遇津谁禄鳞旭侨岿沙瀑隙祥枣模蚤埔嚣卷泻厘宠蛆城戈炽荔占螺嫡争仁窟教育教学考核评价制度一、指导思想 为了深入落实蓝田县教育局提出的“创建和谐校园，大力提高教育教学质量，办好让人民满意的教育”的战略目标，为了积极推进学校管理体制改革，实施新课标和课堂教学改革，着力加强教师队伍建设，全面实施素质教育，全力推进教育创新，大幅度提高教育质量及办学水平，制订本方案。坚持刚性指标和柔性指标相结合，过程性评价和终结性评价相结合，群众评议和领导小组评定相结合，量化考核和定性评价相结合。二、评价指标体系 1、办学思想与方向。坚持基础教育性质，面向全体学生，德、智、体美、劳、安全教育以及心理健康教育全面发展，

4、重视学生自主发展，着力落实素质教育，创建和谐校园。 2、教育教学管理。学校管理制度系统齐全，实效性、操作性强。有适应素质教育的常规管理基本要求，且能具体认真实施。义务教育入学率100%，无辍学现象。 3、执行课程计划。学校开足课程，开齐课时，开实课程，按时完成教学任务，落实地方课程和校本课程。 4、教育教学工作。学校重视德育工作，健全德育工作制度，成立德育领导小组，建立德育网络，德育工作效果明显。学校有新课程管理与评价制度，新课标执行情况良好。学校重视课堂教学改革，创建自主、合作、探究性课堂教学模式，重视师生互动，重视学习方法指导。学校重视体育艺术工作，落实国家体质健康标准和艺术教育课程目标，

5、落实体育运动“阳光工程”。积极落实现代技术教育，利用设备远程教育服务教学。 5、校本培训。学校有校本培训制度、校本培训计划，落实情况良好。学校积极组织教师参与“阳光师训工程”。 6、教育科研。学校有校本教研制度，建立校本教研网络，教育科研有针对性、实效性、普及性。7、质量检测与分析。每学期举行两次质量检测并从平均分数、及格率、优秀率、过差率四个方面进行质量分析。8、语言文字工作。教师教案、板书规范、工整，符合要求， 教师批改作业用字规范，书写工整，符合要求，教师所教学生书写汉字基本规范，书写工整。三、考核评价方法。 根据教学质量考核评价一级指标和二级指标设置赋分标准，划等赋分。 教学质量考核评

6、价赋分表评价学校：一级指标二级指标分值得分办学思想（15）面向全体学生4全面发展，自主发展4实施素质教育4创建和谐校园3教育教学管理（12）管理制度系统、齐全、有效、可行4落实素质教育常规管理要求4义务教育落实情况4执行课程计划（8）开齐课程、开足课时、开实课程4地方课程与校本课程4教育教学工作（25）德育工作6课堂教学改革6体育艺术工作5现代技术教育与远程教育3新课程、新课标执行情况5校本培训（10）校本培训制度、计划4校本培训实施情况6语言文字（10）校内使用普通话情况4教师普通话水平6质量检测与分析（20）检测科目5“四率”总评情况15合计100布尺沧德项蘑绅搜逆殖踞俏裸烁酵摧亏与秸滔千

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