数列通项公式的求法集锦(9页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《数列通项公式的求法集锦(9页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数列通项公式的求法集锦(9页).doc(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-数列通项公式的求法集锦非等比、等差数列的通项公式的求法,题型繁杂,方法琐碎,笔者结合近几年的高考情况,对数列求通项公式的方法给以归纳总结。一、 累加法形如 (n=2、3、4.) 且可求,则用累加法求。有时若不能直接用,可变形成这种形式,然后用这种方法求解。例1. 在数列中,=1, (n=2、3、4) ,求的通项公式。 解: 这n-1个等式累加得:= 故 且也满足该式 ().例2在数列中,=1, (),求。 解:n=1时, =1以上n-1个等式累加得=,故 且也满足该式 ()。二、 累乘法形如 (n=2、3、4),且可求,则用累乘法求。有时若不能直接用,可变形成这种形式,然后用这种方法求解。例
2、3在数列中,=1,求。解:由已知得 ,分别取n=1、2、3(n-1),代入该式得n-1个等式累乘,即=123(n-1)=(n-1)!所以时,故且=1也适用该式 ().例4已知数列满足=,求。解:由已知得,分别令n=1,2,3,.(n-1),代入 上式得n-1个等式累乘,即= 所以,又因为也满足该式,所以。三、构造等比数列法原数列既不等差,也不等比。若把中每一项添上一个数或一个式子构成新数列,使之等比,从而求出。该法适用于递推式形如=或=或= 其中b、c为不相等的常数,为一次式。例5、(06福建理22)已知数列满足=1,= (),求数列的通项公式。解:构造新数列,其中p为常数,使之成为公比是的系
3、数2的等比数列即= 整理得:=使之满足= p=1即是首项为=2,q=2的等比数列= = 例6、(07全国理21)设数列的首项,=,n=2、3、4()求的通项公式。解:构造新数列,使之成为的等比数列即= 整理得:=满足=得 = p=-1 即新数列首项为,的等比数列 = 故 =+1例7、(07全国理22)已知数列中,=2,= ()求的通项公式。解:构造新数列,使之成为的等比数列= 整理得:=+使之满足已知条件 =+2解得 是首项为 的等比数列,由此得= =例8、已知数列中,=1,=,求数列的通项公式。分析:该数列不同于以上几个数列,该数列中含是变量,而不是常量了。故应构造新数列,其中为常数,使之为
4、公比是的系数2的等比数列。解:构造数列,为不为0的常数,使之成为q=2的等比数列即= 整理得:=满足 = 得 新数列是首项为=,q=2的等比数列 = =例9、(07天津文20)在数列中,=2,= ,求数列的通项。解:构造新数列,使之成为q=4的等比数列,则= 整理得:=满足=,即得新数列的首项为,q=4的等比数列 四、构造等差数列法数列既不等差,也不等比,递推关系式形如,那么把两边同除以后,想法构造一个等差数列,从而间接求出。例10(07石家庄一模)数列满足且。求、 是否存在一个实数,使此数列为等差数列?若存在求出的值及;若不存在,说明理由。解:由=81 得=33;又=33得=13;又=13,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数列 公式 求法 集锦
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内