教科版三年级科学第四单元水和空气复习资料(5页).doc

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1、-一、水 1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类。他们之间的区别在于：固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。 2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。 3、水是重要的物质，它存在于（植物）、（动物）、（人体）、（土壤）中。 4、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。 5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。6、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。 7、 人们通常将水、醋、牛奶分为一类，称它们为（液体）； 将石头、木头和树叶分为一类，称为（固体）。 空气是单独

2、的一类，称为（气体）。 8、研究水是什么样的物质时，我们用了（看）、（摸）、（闻）等方法。二、水和食用油的比较 1、在科学观察中，我们一般不用（尝）的方法比较物体。 2、水和油相比，（油）较轻。 3、把水和油分别滴在玻璃和蜡光纸上，可以观察到： 水滴较圆，油滴较扁 水在蜡光纸上不渗透，油在蜡光纸上渗透。 4、像水和油一样，没有固定的（形状），会（流动）的物体，叫做液体。像（酱油）、（醋）和（墨水）等都是液体 5、水和油的轻重怎样比较？ 把同样大小的一杯水和一杯油放在天平上称 将油倒入盛有水的杯子中，油会浮在水面上 将木条分别放入水和油中，然后进行观察 6、水和食用油的相同点和不同点：三、谁流得

3、更快一些 1、水会（流动），油会（流动），其他的液体也会（流动）。 2、在比较不同液体流动快慢的实验中，（液体的量）是相同的。 3、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。 4、怎样才能做到流动比赛是公平的？ 从同样高度流下 同样多的液体 同时流动5、流动速度由快到慢依次是：水、食用油、洗洁精 6、 水、食用油、洗洁精三种液体有哪些相同和不同？相同点：都是液体，都会流动，都没有固定形状，都有点透明，都有重量，都会形成滴状。 不同点：颜色不同、气味不同、黏度不同，流动快慢不同。 7、固体和液体有哪些相同和不同四、比较水的多少 1、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。 2、为了精确

4、测量水的多少时，我们可以使用（量筒）。量筒是一个有（刻度）的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的（体积）。3、液体体积常用毫升（ 符号：ml）、升（符号：L）来表示。 4、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点： （1）量筒必须放（平稳）。 （2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面的最低处）保持（水平），然后读出液体的（体积数）。五、我们周围的空气 1、空气是一种（看不见、摸不着、很轻、无色、无味、透明）的气体。 2、空气由多种成分组成，空气由（氮气、氧气、二氧化碳）等气体组成，其中最多的是（氮气）。 3、空气存在于我们周围，可以被我们（感知）。 4、空气和水一样，也会（流

5、动）。 5、空气和水比较，（空气）轻，（水）重 6、风是（空气）流动形成的。 7、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。 8、空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。 9、风是（空气）流动形成的。 10、用什么方法可以向他人证明空气确实存在？ 那一个塑料袋，抓住袋子在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，发现塑料袋变得鼓鼓的。 用透明塑料袋装满空气，挤出袋中的空气，可以吹动小纸条。 把一个空杯子垂直压入水中，结果水并不会跑进被子。 11、怎样证明空气会流动？有东西飘动时就能感到空气在流动（例子：吹肥皂泡、观察树枝摇动、观察烟的流动、观察旗子的

6、飘动等） 当有风时有凉凉的感觉（例子：扇风扇、扇扇子等）12、有哪些证据可以证明空气比水轻？ 气泡在水中上升 如将空气装入气球或塑料袋中，会浮在水面上 。 10、水和空气的相同和不同 六、空气占据空间吗？ 1、空气和水、石头一样，可以占据（空间） 2、空气可以被（压缩），也就是空气占据空间（体积）的大小是可以（变化）的。 3、把一团纸巾放在杯子的杯底，然后竖直倒扣入水中，水（不会）被浸湿，为什么？ 答：空气占据空间，水不会进入杯子里4、空气能被（压缩），水不能被（压缩） 5、生活中哪些方面运用了空气能被压缩的性质？ 打气筒 皮球 喷水壶 气钉枪 空气压缩机6、水和空气的相同和不同 七、空气有重量吗？ 1、水有（重量），石头有（重量），空气也有（重量）。 2、空气有一定的（重量），但重量很轻。 3、相同体积的空气、水和石头比较，（石头）最重，（空气）最轻-第 5 页-