教师的职业情怀与人生幸福(2页).doc

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1、-教师的职业情怀与人生幸福 心得体会幸福=充实（精神上的成就）物质上宽裕，+闲适（没有过强的外在压力，没有内在是我紧张）幸福“四有”心中有盼头、总有事做、身边有亲友、家中有积蓄，教师是幸福的，才能创造幸福的课堂。优质教育源于良好的生活，体面，有尊严、正直、不感不忧不惧，即在幸福生活之上的。教师和学生在校园的生活质量表现。身心愉悦和成就感，成长规律：爱岗敬业，激进心态和宽广的心，专业成长：成熟+投入。教师基本职责：良好的学习习惯的责任，模范执行各项规定，带领学生成为扮演角色的模范。而教师在教室里的职责呢？作为一名优秀的教师，要能控制好自己的情绪，掌握学生课堂反应，情绪等。 教师专业成长的几个角度

2、，观念+行为+个性。内因性知识；高度+深度+大度，社会内在潜能，有爱就有一切，有人性的人。教师首先是一个教育者，其次是一名教师，只有做到这些，你才能成为一名优秀的教育者。要作为一名优秀的教师，除了有这些还不够，还要具备：1丰富的文化底蕴，理想与信念，教育智慧和技能。2学会重新去热爱3给与学生更多的真诚的鼓励“境由心生”我们的思想就是自己的外境，语言的奇迹就是生活的奇迹，内心丰富语言就丰富。听完这节课，我真的很感动，突然觉得教师真的很伟大。能成为一名优秀的教师也是非常光荣的，也深深的觉得教师这个职业不是简单的教、授还是具备高度的热情还要热爱这份工作。只有这样才能成为一名优秀的教师。 朱楠 2008年8月31日-第 2 页-