整体认读音节、声母、韵母表(3页).doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《整体认读音节、声母、韵母表(3页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整体认读音节、声母、韵母表(3页).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-一、读时要注意不能拼读,它是一个整体: zhi、chi、shi、ri、 zi、ci、si、 yi、wu、yu、 ye、yue、yin、yun、yuan、ying 二、表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 三、分和。有六 个,a o e i u v有23个,ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 四、;an en in un n;ang eng ing ong五、平舌音和翘舌音的比较。平舌音:z c s翘舌音:zh ch sh r 六、j q x 与相拼 ,
2、上两点要去掉。一天,j、q、x这三个一起在森林里玩游戏,u u过来了说:“喂,我也要玩!” j、q、x这三个看了看u u说:“我们不给不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿, 过来了,他摘掉说:“你们好!我是 ,我们一起玩游戏好吗?” j、q、x一起笑着说:“好啊,我们一起玩吧。” j、q、x和 手拉着手一起玩起了游戏。j q x与(e)相拼时省掉两点。j ju q qu x xujejue qeque xexue 七、区分形近、形似的声母b-d p-q m-n z-zh f-t c-ch q-g s-sh i-l n-h u-n d-q 八、标调方法:1.有a在,把帽戴,a要不在o e戴,要是i u一起来,谁在后边给谁戴。2.有a不放过,没a把 o e,i u并列标在后,最后再找u。区别复韵母ei与ie,ui与iu,un与n并学会标调。九、相对应的整体认读音节 .把下列声母变成整体认读音节。zhzhi chchi shshi rri zzi cci ssi y yi wwu把下列韵母变成整体认读音节。ieye eyue anyuan inyin nyun ingying-第 3 页-
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整体 读音 声母 韵母
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内