文学类文本阿来《蘑菇圈》阅读练习及答案(3页).doc

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1、-（三）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成7-9题。蘑菇圈（节选）阿来蘑菇季快结束的时候，阿妈斯烱拿起手机，她想要给做州长的儿子胆巴打个电话。她要告诉儿子，自己老了，腿不行了，明年不能再上山到自己的蘑菇圈跟前去了。第二天，丹雅就上门了。丹雅带了好多好吃的东西，阿妈斯烱，我替胆巴哥哥看望你老人家来了。胆巴哥哥让我把你送到他那里去。阿妈斯烱说，我哪里也不去，我只是再也不能去找我的蘑菇圈了。丹雅说，那么让我替你来照顾那些蘑菇吧。阿妈斯烱说，你怎么知道如何照顾那些蘑菇？你不会！丹雅说，我会！不就是坐在它们身边，看它们如何从地下钻出来，就是耐心地看着它们慢慢现身吗？阿妈斯烱说，哦，你不知道，你

2、怎么可能知道！丹雅说，我知道，不就是看着它们出土的时候，嘴里不停地喃喃自语吗？阿妈斯烱说，天哪，你怎么可能知道！丹雅说，科技，你老人家明白吗？科学技术让我们知道所有我们想知道的事情。阿妈斯烱说，你不可能知道。丹雅问她，你想不想知道自己在蘑菇圈里的样子？阿妈斯烱没有言语。丹雅从包里拿出一台小摄像机，放在阿妈斯烱跟前。一按开关，那个监视屏上显出一片幽蓝。然后，阿妈斯烱的蘑菇圈在画面中出现了。先是一些模糊的影像。树，树间晃动的太阳光斑，然后，树下潮润的地面清晰地显现，枯叶，稀疏的草棵，苔藓，盘曲裸露的树根。阿妈斯烱认出来了，这的确是她的蘑菇圈。那块紧靠着最大栎树干的岩石，表面的苔藓因为她常常坐在上面

3、而有些枯黄，现在，那个石头空着。一只鸟停在一只蘑菇上，它啄食几口，又抬起头来警觉地张望四周，又赶紧啄食几口。如是几次，那只鸟振翅飞走了。那只蘑菇的菌伞被啄去了一小半。丹雅说，阿妈斯烱你眼神不好啊，这么大朵的蘑菇都没有采到。她指着画面，这里，这里，这么多蘑菇都没有看到，留给了野鸟。阿妈斯烱微笑，那是我留给它们的。山上的东西，人要吃，鸟也要吃。下一段视频中，阿妈斯烱出现了。那是雨后，树叶湿淋淋的。风吹过，树叶上的水滴簌簌落下。阿妈斯烱坐在石头上，一脸慈爱的表情，在她身子的四周，都是雨后刚出土的松茸。镜头中，阿妈斯烱无声地动着嘴巴，那是她在跟这些蘑菇说话。她说了许久的话。周围的蘑菇更多，更大了。她开

4、始采摘，带着珍重的表情，小心翼翼地下手，把采摘下来的蘑菇轻手轻脚地装进筐里。临走，还用树叶和苔藓把那些刚刚露头的小蘑菇掩盖起来。看着这些画面，阿妈斯烱出声了，她说，可爱的可爱的，可怜的可怜的这些小东西，这些小精灵。她说，你们这些可怜的可爱的小东西，阿妈斯烱不能再上山去看你们了。丹雅说，胆巴工作忙，又是维稳，又是牧民定居，他接了你电话马上就让我来看你。阿妈斯烱回过神来，问，咦！我的蘑菇圈怎么让你看见了？丹雅并不回答。她也不会告诉阿妈斯烱，公司怎么在阿妈斯烱随身的东西上装了GPS，定位了她的秘密。她也不会告诉阿妈斯烱，定位后，公司又在蘑菇圈安装了自然保护区用于拍摄野生动物的摄像机，只要有活物出现在

5、镜头范围内，摄像机就会自动开始工作。阿妈斯烱明白过来，你们找到我的蘑菇圈了，你们找到我的蘑菇圈了！如今这个世界没有什么是找不到的，阿妈斯烱，我们找到了。阿妈斯烱心头溅起一点愤怒的火星，但那些火星刚刚闪出一点光亮就熄灭了。接踵而至的情绪也不是悲伤，而是面对一个完全陌生的世界那种空洞的迷茫。她不说话，也说不出什么话来。只有丹雅在跟她说话。丹雅说，我的公司不会动你那些蘑菇的，那些蘑菇换来的钱对我们公司没有什么用处。丹雅说，我的公司只是借用一下你磨菇圈中的这些影像，让人们看到我们野外培植松茸成功，让他们看到野生状态下我公司种植的松茸怎样生长。阿妈斯烱抬起头来，她的眼睛里失去了往日的亮光，她问，是为什么

6、？丹雅说，阿妈斯烱，为了钱。那些人看到蘑菇如此生长，他们就会给我们很多很多钱。阿妈斯烱还是固执地问，为什么？丹雅明白过来，阿妈斯烱是问她为什么一定要打她蘑菇圈的主意。丹雅的回答依然如故，阿妈斯烱，钱，为了钱，为了很多很多的钱。阿妈斯烱把手机递到丹雅手上，我要给胆巴打个电话。丹雅打通了胆巴的电话，阿妈斯烱劈头就说，我的蘑菇圈没有了。我的蘑菇圈没有了。电话里的胆巴说，过几天，我请假来接你。过几天，胆巴没有来接她。胆巴直到冬天，最早的雪下来的时候，才回到机村来接她。离开村子的时候，汽车缓缓开动，车轮压得路上的雪咕咕作响。阿妈斯烱突然开口，我的蘑菇圈没有了。胆巴搂住母亲的肩头，阿妈斯烱，你不要伤心。阿

7、妈斯烱说，儿子啊，我老了我不伤心，只是我的蘑菇圈没有了。注蘑菇圈：阿妈斯烱偶然在深山里发现的蘑菇源，传说圈里的蘑菇是山里所有同类蘑菇的起源。蘑菇是一切菌类的总称，松茸是其中的一种。7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A“蘑菇圈”贯穿全文始终，具有深层次的寓意，对表达文章的主旨有重要作用。B小说中阿妈斯烱对待蘑菇的言行，表现了出她对生养她的大自然的爱和敬意。C丹雅千方百计地找到蘑菇圈，阿妈斯烱得知后先是震惊、愤怒，然后就释然了。 D视频中的环境描写部分，多用短句，在写实的基础上，又带有明显的抒情意味。8选文是怎样叙述阿妈斯烱与蘑菇圈的故事？这样写有什么好处？请简

8、要分析。（6分）9.“我的蘑菇圈没有了”这句话既是理解阿妈斯烱的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合文本分析。（6分）（三）文学类文本阅读（15分）7. （3分）C（“然后就释然”表述有错，文章后面，阿妈斯烱还一直提及蘑菇圈，并没有释然。）8. （6 分） 小说采用第三人称叙述,全方位呈现阿妈斯烱与蘑菇圈的故事；以“蘑菇圈”为线索，使情节集中紧凑；多用对话形式，在对话中推动情节发展，叙事简洁；反复的语言描写和心理刻画相结合，“你怎么可能知道！”和“我的蘑菇圈没有了”，不断加重语气，深刻而细腻地表现了人物心理。（每点2分，答对其中三点即可。）9. （6 分）阿妈斯烱层面：（3分）表明了蘑菇圈在阿妈斯烱心里的重要性；表达了无法继续保护蘑菇圈的痛苦、无奈与自责。表达了对蘑菇圈未来命运的担忧，对机村未来发展的茫然与忧虑。小说主旨层面：（3分）蘑菇圈代表珍贵的自然资源，以“失去”的蘑菇圈来唤醒人们重视并保护自然环境；谴责了唯利是图的不良商家，反对发展过程中对生态环境的破坏。蘑菇圈是阿妈斯烱物质和精神上的圣地，以“失去”的蘑菇圈来唤醒人们尊重原住民们的文化信仰；-第 3 页-