my body 英语教案(7页).doc

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1、-my body 英语教案-第 7 页小学英语一年级下册Unit 4 Module1 朱晓林 一、 教学内容（Teaching content）1. 学习单词eye ear nose mouth face.2. 学习句型 -whats this?-This is my _nose_.二、教学目标（Teaching aims）1. 学会用单词表述人体部位.2.掌握单词的正确发音.3.培养学生对英语的兴趣，刺激学习英语的积极性.三、教学重难点（Teaching heavy and difficult） 1.重点：认识自己的五官 eye ear nose mouth . 2.难点：单词的正确发音.四

2、、教学准备（Teaching Preparation）教科书 、PPT、没有五官的人物头像画、五官形状图片、单词卡片等.五、教学过程（Teaching process）Step1.热身复习 Warming-up procedure1. 师生互致问候.T: Hello, boy and girls.S: Hello, teacher.T: How are you?S: Fine, thank you. How are you.T: Im fine too. Thank you. Sit down,please.2. 复习.复习上周英语儿歌DonkeyStep2.新课New courses1. 导

3、入：出示PPT，播放PPT图片上人物的对话.T：Students, this is who?S:医生.T: Yes, this is doctor. The doctor wants to check the body.(播放 PPT 图片上的录音)2. 学习单词eye.老师出谜语.T: Top coat, lower hair, middle clip black grape.(上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄)S: 眼睛.T: Yes. Its eyes. 解释因为眼睛是两个，所以应该用复数形式.播放单词读音，学生跟读.以开火车的形式读单词.3. nose出示鼻子的图片，学生回答是什么.T：

4、Whats this ?S:鼻子.T: Who knows how to say in English.(激发学生用英语回答问题的积极性.)S: Nose.T: Good. (请2-3个回答的最好的同学教其他的同学读，奖励一个红鼻子，以此激发学生回答问题的积极性)4. mouthT：Next, the doctor to check the students mouth.(出示嘴巴图片，播放嘴巴单词读音)以开火车的形式，请同学依次起来读单词，期间纠正同学不正确的读音） 5.earT: East, West a guess, listen. Boys and girls, guess what?

5、 Please draw a picture on the blackboard.请学生在黑板上画出耳朵的形状，然后出示耳朵的图片，播放耳朵的单词发音，并提醒学生，要用复数形式.T: Ears. (教读单词)Step3.操练 Drills 今天，老师有一个好朋友乔克叔叔要上台表演，可是他还没有化妆呢，他需要漂亮的五官，小朋友可以帮帮他吗？ （在黑板上画一个没有五官的小丑，请五位同学上台，老师说单词，同学在相应的位置画上相应的器官.画好后，在PPT上出示小丑的图片。） T: Wow, the students are really good . Step4.游戏Game 播放英语儿歌，同学跟唱.

6、 BodySongWhycanweseewithoureyes .Whycanwehearwithourears.Whycanwespeakwithourmouth .Whycanwesmellwithour nose .Whycanwewritewithourhands.Whycanwewalkwithourlegs?Why? why?why?Willyoutellmewhy？Step5.结束Ending 布置作业（学唱Body Song）六、活动反思 由于在低年级阶段教学，学生正处于学习英语发音的重要阶段：所以，老师的发音尤为重要，一定要标准。课堂上的互动必不可少，这也是为了激发学生学习英语的积极性，但是，一定要维护好课堂纪律性。 七、板书设计 Unit 4 My body Eye(s) Nose Mouth Ear(s)