幼儿园小班故事教案:三只小猪上幼儿园(3页).doc
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1、-幼儿园小班故事教案:三只小猪上幼儿园-第 3 页设计意图: 离开爸爸妈妈,面对陌生的环境,初入园的孩子往往会无所适从。频繁的说教和安慰往往效果不大,而贴近孩子生活的故事则会收到事半功倍的效果。三只小猪上幼儿园正是一个反映初入园孩子心理和行为的阅读材料,它容易引發孩子的共鸣,从而帮助孩子渡过入园难关。 目标: 1.学习有序地翻阅图书。 2.学习跟别人打招呼,会使用礼貌用语“你早”“再见”。 3.感受上幼儿园的快乐。 准备: 1.教师用大图书一本,幼儿用小图书每人一本。 2.木偶:小猴、小狗、小猫。 过程: 一、运用木偶情境表演吸引幼儿的注意 1.教师操作木偶小猴进行表演,引导幼儿与小猴互相问好
2、。 (1)小猴愉快地出场,和幼儿打招呼:“嗨,你好!我是快乐的小猴。” (2)引导幼儿和小猴打招呼:“小猴,你好!” (3)教师问小猴:“你今天为什么这么高兴呀?”小猴高兴地说:“今天我上幼儿园了!” 2.以同样的方式表演小狗、小猫高高兴兴上幼儿园的情景。 二、引导幼儿集体阅读,学习翻阅图书的方法 1.出示大图书,引出故事。 师(出示图书封面):三只可爱的小猪也来了,它们也要去上幼儿园。它们的表现怎么样呢?我们来猜一猜。 2.师幼一起阅读故事。 教师引导幼儿跟随教师的讲述,学习一页一页有序地阅读小图书。注意根据幼儿翻阅相应图页的情况适当调整讲述速度,并进行个别指导。 三、引导幼儿讨论问题,了解
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