PS图像合成教案(5页).doc

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1、-PS图像合成教案-第 5 页PS8 图像合成教案授课人：陈忠敏 班级：C-22 时间：2011.3.19一、教材分析：本课是Photoshop中最重要的一课，是我们学习Photoshop对图像处理技术的核心。从校本教材结构来看，photoshop在初中的信息技术教学中占有重要位置，掌握图像处理的方法，就是为后面flash动画、frontpage网页制作等软件的学习奠定基础，减轻后续学习的压力。二、学生情况分析：本课的教学对像是初一年下期的学生。学生通过对Photoshop工具箱、图层、蒙版知识的学习，己经对Photoshop有一定的认识和具备一定的处理操作能力。该节课是技术性比较强的课，对初

2、一年学生来说难度比较大，所以本节课教学目标为让学生感受到图像合成的魅力的同时，了解图像合成的一般操作过程，从而学会进行简单的图像合成。三、知识点分析：在该课合成图像的学习运用了蒙版知识，图章知识和简单的图像色相/饱合度、亮度/对比度的调整及图层知识。四、教学目标：（一）知识目标：1、使学生掌握图像合成的一般过程。2、进一步体会蒙板的作用及其运用方法。3、了解图像色相/饱合度的调整的意义。4、使学生体会灵活运用Photoshop相关工具进行图像合成（二）能力目标：1、通过欣赏作品，让学生了解本课的趣味性，并激发学生学习欲望，培养学生的艺术欣赏能力。2、通过提供相关的学习指导、学习资源，引导学生进

3、行自主学习，以此培养学生的综合信息能力。3、通过对任务的制作，培养学生的创新能力。4、通过引导培养学生分析和解决问题的能力。（三）情感目标：1、培养学生对知识探索的兴趣。2、培养学生的信息道德素养。五、教学重难点重点：图象合成的一般过程难点：如何根据素材对图像合成进行灵活处理。六、课时安排：1课时六、教学过程：(一)设置情景：展示飞象图片，简单演示制作过程得出图像合成的关键点。点出图像合成的一般过程为：1、取出需要的素材2、对素材的位置、形状进行调整3、图像完美组合调整。(二)演示操作：给出六张原始图像和合成图像“中华太极仙境”，分析图像合成的关键点讲解操作步骤并加以演示，并强调学生容易忽略的

4、操作。操作步骤：1、新建文件，宽800x高1000，分辨率：72。拖入图3，再拖入图1放在图3的下面。2、合成这两张素材，选择“图3”图层，从菜单栏的“图像调整调色相/饱和度。把饱合度设为50。 3、用“图层蒙版”使图片完美连接。方法：对“图3”图层添加蒙版使图像如下：（点明知识点：利用图层蒙版完成不同图像衔接，是比较常用的方法）4、打开图2，把图2的石头部分抠出来，拖入文件中，用“自由变换”工具把石头调小让右块看起来更密。复制两个石块图层，用仿制图章工具修改石块的组合。（可对它的色相/饱合度对图像进行调整）（点明知识点：用仿制图章工具对同一张图像的合成进行处理）5、打开图4，把图4的太极图抠

5、出来，拖入文件中，并用自由变换工具调整。（可对它的色相/饱合度对图像进行调整）（点明知识点：用扭曲命令使太极图更有立体感）4、对图6抠出人物，拖入抠好的人物，调节好位置，大小，（可再调色相/饱和度，色彩平衡，亮度/对比度，也可不调）（附加）5、在人物层下面新建一层，用画笔工具刷上黑色阴影，降低不透明度，调整适中即可。效果如下图6、对素材图5抠出月芽形，调小和旋转到适当，对该图层采用“柔光”，并设置它的“不透明度”到适中，最后复制该图层，做另外一半。效果如下图图6(三)布置任务：根据教师提供的图像素材，制作出中华太极仙境作品。初级任务：制作出由六张张图像合成的中华太极仙境作品，可以省去透明球效果部分中级任务：在初级任务的基础上增加透明球效果（对学有余力的同学）(四)课堂总结总结本课知识点：本课图像合成的要点从而得出图像合成的一般过程。举反面例子，提醒学生注意提高信息道德素养，不能利用技术来进行不道德图像的合成活动。(五)布置拓展任务：周末回家时可以通过网络资源，自行选择素材，制作出具有一定意义的作品。