春节作文教案(4页).doc
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1、- 快乐春节 教学过程: 一、 故事导入: 1.春节的来历: 中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,凶猛异常。“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。有一年除夕,从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象,只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避“年”兽,那老人捋髯笑道:“婆婆若让我在家呆一夜,我一定把年兽撵走。”老婆婆仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。 半夜时分,“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同:村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖,怪叫了一声。将近门口时
2、,院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声,“年”浑身战栗,再不敢往前凑了。原来,“年”最怕红色、火光和炸响。这时,婆婆的家门大开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色,狼狈逃蹿了。第二天是正月初一,避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时,老婆婆才恍然大悟,赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。这件事很快在周围村里传开了,人们都知道了驱赶“年”兽的办法。(客家人的传说)从此每年除夕,家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广,成了中国民间最隆重的传统节日。 2.文章开头 每年春节大家都要放烟花,那五彩缤纷的礼花如一朵朵美丽的鲜花,那
3、噼啪作响的鞭炮似滚滚春雷。 千盼万盼,终于盼到过年了。这几天,我真正品尝到了年的味道。 (开门见山) 在我们中国人的一年里,最重要莫过于春节了,今年的春节,让我真正读懂了这个属于中国人的节日。新年就是春节,是我国的传统节日之一。春节象征着新的一年的开始,也象征春天的到来。在这美好节日里,人们总会欢聚一堂,谈笑风声。(总结开头) “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”旧的一年已经过去,我们迎来了新的一年。(引用开头)声音开头 描写开头 对比开头 二、 理清思路、确定写作内容 1、 写好总体场面 (首选采用问答式,让学生知道整体场面从何写起,写哪些内容) 师:人们从哪一天起准备过春节呀? 师:按习俗,
4、腊月二十三是小年,从这天起,人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀? 生:办年货、打扫卫生、包饺子 师:街上一定很热闹,怎么这么热闹呀? 生:街上人多,都忙着办年货呢 师:这些人有什么特点?(做个手提东西的手势) 生:手里提着大包小包往家赶,有的还在转,想再买别的东西。 师:包里都有什么呀? 生:糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等 师:大街上是人来人往呀人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗? 生:人们脸上都挂着笑,遇到熟人互相打招呼,问过年好 2.让学生把刚才的问答连起来,组成一段话,对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。 3. 抓住重点事件,用具体事件表现节日的快乐,注意细节描
5、写。 4.师:你知道春节我们都有哪些习俗吗?答师总结并板书:放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。 师:我们根据时间把这些事排排序 生:办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、 吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱 师:你最喜欢哪一件呢?请说说你做这件事的过程?(按照时间顺序) 生:拜年时间(大年初一早上)谁(我和爸爸妈妈)去给谁(爷爷奶奶)拜年,怎么去的(开车、有的骑自行车),怎么拜的年(跪下磕头)谁给的压岁钱多少(爷爷,给了100)(奶奶100)得到压岁钱之后又干了些什么?(又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭饺子,然后看电视重播春晚) 再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲
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