春季防火安全教育教案(3页).doc

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1、-2015-2016学年度第二学期 四年级一班安全主题班队会教案 课题：春季防火安全教育教学目标： 一、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 二、知道防火的重要性，要爱护生命。 三、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 四、教育过程： （一）认识各类消防安全标志 1.出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题 2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 （二）了解各类消防安全标志的含义 1.出示小黑板：标志分类 火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向

2、等。灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2.投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物） 3.师简介消防栓。 （三）代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)大家认真观察表演后讨论： 1.发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？ 打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况 2.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ （四）小组讨论设计校园防火措施 1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。 2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义） 3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。 4.交流点评。 （五）巩固总结 1.匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2.遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。-第 - 2 - 页-