建筑任务书分解(4页).doc
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1、-建筑任务书分解建筑工程施工 专业负责科长:何满红建设内容2011年12月(预期目标、验收要点)建设负责人:刘新胜 马振红人才培养模式与课程体系改革1人才培养模式与课程体系构建预期目标: 按照工学结合、校企合作“2+1”人才培养模式,建设具有工学特色的“双轨双循环”教学模式;以施工过程为导向,以能力需求为主线,以供给课程为手段,以培养建筑企业人才为目标,构建以建筑施工为专业特色的课程体系,形成一个职教特色鲜明的人才培养方案。验收要点:1.人才需求调研分析报告;马振红“双轨双循环”教学模式实施方案;刘新胜3.人才培养方案;刘新胜4.合作企业名单;杨普查5.修订的专业教学计划文件; 王昌元;刘新胜
2、6.专业教师教研活动记录;宗兴达7.顶岗实习计划、总结。王文莉注:黄色部分为放假以前必需完成的任务。2优质核心课程建设预期目标:根据就业岗位进行职业能力分解,对应专项能力,划分若干个即相互联系又相互独立的课程或训练项目,构建以实际工作过程为导向的建筑施工工艺、建筑构造2门优质核心课程。验收要点:1.2门课程的建设计划和建设方案;于永强2.2门优质课程的申请表;王菊芳3.课程建设团队活动记录;杨普查4.配套教材和讲义,以及与教材配套的课件、案例;马振红5.专业教学计划和教学实施方案等教学文件。 王昌元,刘新胜3特色教材建设预期目标:编写能突出课程的开放性和职业定向性的建筑施工工艺特色教材和工程测
3、量实训、工程预算习题集2门校本教材初稿。验收要点:1.教材编写团队证明材料;张江兵2.特色教材纸质初稿;刘新胜校本教材纸质初稿;张江兵,宗兴达4.教材配套多媒体课件。张江兵,宗兴达 4教学改革研究预期目标:在教学模式改革、课程体系构建、教学内容改革等方面积极开展教学改革研究,申报职业院校建筑测量竞赛中培养学生综合能力的探索与实践、建筑工程专业职业能力考核评价体系研究2项市级教学课题。验收要点:1.市级教学课题立项证明材料;刘新胜,马振红2.专业核心课程的实训指导和技能考核标准初稿。刘新胜,马振红5. 教学资源库建设预期目标:新建开放性、共享性的建筑工程施工专业教学资源库,包括建筑分部工程案例、
4、施工规范、验收规范、考试题库、技能评价标准、学期授课计划等,能为师生提供丰富的教学资源,实现教学资源专业化。验收要点:1.教学资源库建设方案;宗兴达2.相关设备明细表、台帐;王文莉3.使用记录;王文莉4.管理制度。王文莉师资队伍建设1专业带头人培养预期目标:在专任教师中培养刘新胜、马振红为专业带头人,提高其实践能力和专业建设、课程开发、基地建设与科研能力,使其能够带领教学团队进行专业建设、科研、教学改革与创新,把握专业发展方向。验收要点:1.专业带头人培养计划;马振红2.每年参加专业领域的培训活动2次以上的证明材料;马振红3.企业锻炼、提高实践能力的相关证明材料;马振红4.主持1门专业课程教学
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