普通话声母辨正教案四(8页).doc

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1、-普通话声母辨正教案四 教学课时：一课时教学目的：1.掌握平舌音 z.c.s与翘舌音zh.ch.sh的正确发音2.掌握唇齿音f与舌根音h的正确发音。3.掌握鼻音n与边音l的正确发音。教学重点与难点:分清平舌音z.c.s翘zh.ch.sh舌音唇齿音f与舌根音h鼻音n与边音l的发音。教学方法：讲练结合教学内容:一 声母辨正（一）平舌音z.c.s与翘舌音zh.ch.sh的辨正在许多方言中存在着“平翘不分”的现象比如在西南地区方言中只有平舌无翘舌音。他们说“诗人”就说成了“私人”而在普通话中“私人”与“诗人”是分的很清楚的一个是平舌音一个是翘舌音。1 找准发音部位。（1）声母z.c.s是平舌音,发音时

2、舌头平伸与上齿背形成阻碍。如：z 自足 最早 祖宗c 草丛 匆匆 仓促s 思索 嫂嫂 搜索（2）声母zh.ch.sh是翘舌音,发音时舌尖翘起与硬腭前部形成阻碍。在发翘舌音是要注意的是：发音部位不能偏前或靠后不然听起来像平舌音和“大舌头”。如：zh 政治 战争 主张ch 长城 出差 超出 sh 叔叔 少数 事实2 掌握以平舌z.c.s和翘舌音zh.ch.sh作声母的字。（1）代表字类推法。如：以“曾宗采曹从司”等作偏旁的绝大多数是平舌音。而以“中主成申生专”等字绝大多数是翘舌音。因此强记一些平翘舌音代表字或声旁可以方便地类推并确定一大批平翘舌音字。（2）普通话声韵规律类推法。如：普通话中声母和韵

3、母的拼合有一定的规律。“蛙ua歪uai汪uang”这三个韵母能跟翘舌音拼不能和平舌音拼。因此遇到“抓摔双”等韵母是“蛙ua歪uai汪uang的”字可以直接断定它们的声母是翘舌音。又如:韵母ong能和平舌音s拼却不能跟翘舌音sh相拼我们就断定“送耸松”它们的声母是平舌音。记住了这些规律就有助于我们辨别和记忆平翘舌音的字。（3）记少定多法。普通话里平舌音少翘舌音多。我们只需记住少数几个平舌音字就可以确定大多数翘舌音字。3 练习：(1)zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习：自z愿志zh愿 鱼刺c 鱼翅ch 私s人诗sh人 仿造zo仿照zho 粗c布初ch步 姿z势知zh识 新春chn新村cn 宗

4、zng旨中zhng止 资z 助支zh柱 自z动制zh动 物资z物质zh 糟zo了招zho了 近似s近视sh 搜su集收shu集 增zng订征zhng 订 从cng来重chng来 (2)读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s：振作zhnzu 正宗zhngzng 赈灾zhnzi 职责zhz 沼泽zhoz 制作zhzu 杂志zzh 栽种zizhng 增长zngzhng 资助zzh 自制zzh 自重zzhng 差错chcu 陈醋chnc 成材chngci 出操chco 除草chco 贮藏chcng 财产cichn 采茶cich (3)练读下面的绕口令：（慢且读准）四是四 十是十 十四是十四

5、四十是四十s sh s shshsh , sh s sh sh s, s sh sh s ,（二）唇齿音f与舌根音h的辨正。在很多方言中有人把“开发”读成“开花”把“花卉”读成“话费”。因此在学习时首先注意f与h的发音然后把与相对应的字读清楚。1.正确的发音部位。（1）发f音时下唇向上门齿靠拢形成间隙发佛。如： f 非凡 方法 反复 丰富（2）发h音时舌后部隆起接近硬腭和软腭交界处发喝。如： h 花卉 辉煌 后悔 缓和2 掌握辨记f和h声母字的方法。（1）借助形声字声旁类推法。如：“方”声母是f那么以“方”做声旁的字“放房防访”等字的声母也是f.再如：“皇”声母是h那么以“皇”做声旁的字“凰蝗

6、惶”等字的声母也是h（2）其次要多像别人请教多查字典看到底是发什么音。3 练习（1）f、h对比辨音练习：舅父f救护h 公费fi工会hu 仿佛fngf恍惚hungh防fng虫蝗hung虫 斧f头虎h头 飞fi机灰hu鸡非凡fifn辉煌huhung 奋fn战混hn战 复f员互h援方fng地荒hung地 防fng止黄hung纸（2）读准f和h：发话fhua 发慌fhung 反悔fnhu 繁华fnhu 混纺hnfng 后方hufng 化肥hufi 花粉hufn （3）练读下面的绕口令：(慢且读准）门前一堆肥门后一堆灰。肥和灰灰和肥不知是肥 肥过灰还是灰 肥过肥。（三）n鼻音与l边音的辨正在很多方言中n

7、与l是不分的它们常以l代n如说“男子”说成“篮子”“脑子”说成“老子”。1 掌握n与l的发音。它们都是舌尖中音但发音方法不同。（1）n是鼻音发音时气流从鼻腔流出 舌尖的前端要放在上齿龈。如：n 牛奶nini 南宁nnnng 男女nnn 恼怒non （2）l是边音发音时舌尖要放在上齿龈稍后的位置气流从舌头的两边流出不从鼻腔通过。如：l 理论lln 联络 lianluo 老练lolin 轮流lnli 在发着两个音时我们可以用实验方法自己感受与的分别发时n用手捏着鼻子鼻腔振动而发不出音再把手松开便发出了。发l时也用手捏着鼻子鼻腔没有振动就能发出。2 掌握辨记n.l声母的字（1）声旁类推法。如：“尼”

8、字的声母是n以“尼”为声母的字“呢泥昵”等字的声母都是n。“里”字的声母是l那么以“里”为声母字的“理厘鲤”等字是声母都是l。（2）记少不记多。在字表中n声母的字比l声母的字少记住声n母字其余的声母就是可以类推是发l。3 练习（1)n、l对比辨音练习： 水牛ni 水流li 男nn裤蓝ln裤 脑no子老lo子 浓nng重隆lng重 南nn部蓝ln布 烂泥n烂梨l 牛ni黄硫li磺 大娘ning大梁ling 旅l客女n客 无赖li无奈ni 连lin夜年nin夜 (2)读准n和l： 哪里nl 纳凉nling 奶酪nilo 脑力nol 内涝nilo 能力nngl 来年linin 老农lonng 冷暖lngnun 流脑lino 留念linin 岭南lngnn (3)绕口令（慢且读准）有座面铺 面朝南门口挂个蓝布 棉布帘。摘了蓝布 棉布帘看了看面铺面朝南挂上蓝布 棉门帘看了看面铺还是面朝南。通过以上学习我们知道要分清它们。首先要找准发音其次就是在记忆这些声母字的时候用声旁类推法和记少定多法再通过反复的练习就一定能说出标准音。-第 8 页-