最新美术课标试题(7页).doc

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1、-美术课程标准理论测试题一、填空题1、美术课程以对视觉形象的【感知】和【理解创造】为特征，是学校进行美育的【主要途径】是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有【不可替代】的作用。2、美术课程总目标按【综合探索】【知识与技能】【过程与方法】【情感、态度和价值观】 三个维度设定。3、美术课程分目标从【造型表现】【设计应用】【欣赏评述】【综合探索】四个学习领域设定。4、“综合探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域。它分为三个层次：一是【融美术各学习领域为一体】，二是【美术与其他学科】相综合，三是【美术与现实社会相联系

2、】。5、重视【教学过程】和【教学方法】不仅是内容的改革，是本次课程改革的一个重要特点。6、美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强【形成性】评价和【自我】评价。7、在针对具体的美术作业、作品评价时应该考虑【学习态度】和【作品表现】两个方面。8、美术课程标准修订的总原则是不“伤筋动骨”，而着力于使之更【科学】、更【完善】、更【可行】、更【适应】中国的文化教育传统和中国义务教育阶段的美术教学实际。9、美术课程具有视觉性，可以从【接受和传播】方式、【创造手段】、【存在方式】和【培养目标】四个方面来理解。10、一般来说，评价的时机可以从教学的不同阶段切入，包

3、括学习开始、学习过程、学习结束三个阶段。第一，学习开始时进行【前置性】评价。第二，学习过程中的【形成性】评价。第三，学习结束进行【结果性】评价。二、选择题（每题2分，共16分）1、关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是【采用一种评价方式评价美术作业】 2、下列资源中：学校资源自然资源社会资源网络资源物力资源属于美术课程资源的是【】3、下列说法中：形式大于内容一味地“鼓励”产生误导重结果轻过程对学生的评价是错误的。属于当前课程评价中存在的主要问题的是【】。4、关于美术课程的基本理念的说法错误的是【注重审美精神】。5、各学习领域分别由目标、学习活动建议和【评价】要点三部分组成。6、【综合性学习】

4、是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了“综合探索”这一新的学习领域。7、对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是【美术课程具有理论性 】8、下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是【学生课上的表现情况】。综合探索4、融美术各学习领域为一体、美术与其他学科、美术与现实社会三、简答题1、美术课程标准的教材编写建议是什么？一是依据美术课程标准编写美术教材二是实现内容组织的综合性和合理性三是妥善处理传统与现代、中国与外国的关系四是鼓励美术教材呈现方式多样化2、新课程标准修订的具体原则是什么？一是保持原有的基本理念和学习领域，以调整、充实和完善为主，不进行大的改动。二是以学生的发展和教师的教

5、学实际作为修订工作的起点。三是追求国际水平与体现中国特色相结合。四是力争美术主体与教育功能相平衡。五是以理性的态度进行文本表述。六是追求文本的精致，突出可理解性。3、课程评价的内容包括哪些方面？一是美术课堂教学评价。二是学生美术学习的评价。三是教师综合素养的评价4、如何提高美术课堂教学的有效性？一是充分认识课堂教学的三个基本要素二是教学目标定位要准确三是形式要为内容服务四是好钢要用有刀刃上五是范例应具典型性5、中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则？一是导向性原则，二是可操作性原则，三是可接受性原则，四是学科个性化原则，五是发展性原则同，六是学生中心原则，七是全面性原则。6、新课程标准主要修订了

6、哪些部分？一是突出美术学科特点。二是采用理性与平和的表达方式。三是明确应知应会的知识与技能。四是注意思想和表达的辩证性。五是重新选择、组织“设计应用”学习领域的内容和递进关系。六是厘清“欣赏评述”学习领域的递进关系。七是增强了课程资源建议的硬度。八是对文本作精致化处理7、美术课程标准的实施建议是什么？一是坚持面向全体学生的教学观二是积极探索有效教学的方法三是营造有利于激发学生创新精神的学习氛围四是多给学生感悟美术作品的机会五是引导学生关注自然环境和社会生活六是重视对学生学习方法的研究七是探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段八是培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神8、美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议？一是满足学生学习美术的基本条件二是完善美术教学的基本材料和设置三是丰富美术教学的图书和影像资源四是拓展校外美术教学的资源五是开发和利用网络美术教学资源六是充分利用自然和社会文化资源七是积极开发地方美术课程资源-第 7 页-